由“丁肇中的‘一問三不知”’想到的

近日，筆者參加了一次師范同學的聚會。在聚會過程中，我們開懷暢談，一起回憶在師范的學習生活，但更多的卻是當下的教師生活。其中不少同學可以說得上是事業有成，有的已經走上了校級領導崗位，得意的神情溢于言表。在三杯兩盞之后，有一位已是某校分管教學的副校長的同學向我大倒苦水：“老同學，真羨慕你啊!能夠靜下心來搞研究，經常能夠在報紙雜志上看到你的文章?！蔽一卮鹫f：“你也很厲害呀，你不是三年前就被評上了‘市骨干教師’了嗎?現在又做了副校長，真是年輕有為啊?！薄皠e提了，在前不久的市骨干教師評選中我被刷了下來?！薄盀槭裁磿@樣呢?”說實話，我當時真的很驚訝，他可是我們同學當中最優秀的：第一個發表文章，第一個在市級賽課中獲獎，第一個被評為“市骨干教師”。

“唉，自從做了行政干部之后就一直很忙，整天忙完了這項檢查又要做那項評估材料，連看書、學習的時間都沒有了，久而久之，自己的業務荒廢了，以至于在這次評市骨干教師的時候我拿不出像樣的材料來，因此……”說完，他又舉起酒杯猛喝了一口。

聚會結束后，那位同學無奈的表情一直在我腦海里如蒙太奇般浮現，讓我想到了很多很多……

前不久，諾貝爾物理學獎獲得者、美籍華裔科學家丁肇中來到中山大學進行訪問，面對記者的提問，他的回答大都是“不知道”。丁肇中說，因為這十五年來他只做一件事，那就是在宇宙間尋找反物質。集中精力做一件事，這樣在回答其他問題時也就只能說“不知道”了。其實，丁教授的“一問三不知”，早在2004年11月就已經發生過相同的一幕了。那天在南航報告廳，當時整個大廳座無虛席，師生們專心致志聆聽丁教授的精彩報告。報告結束后，按照慣例由丁教授回答同學們的提問——“您覺得人類在太空能找到暗物質和反物質嗎?”“不知道?！薄澳X得您從事的科學實驗有什么經濟價值嗎?”“不知道?！薄澳懿荒苷務勎锢韺W未來二十年的發展方向?”“不知道”。同樣是“一問三不知”!

好一個“一問三不知”!讓我們見識了一位大學教授嚴謹的治學精神，更讓我們認識了一位學者一以貫之的堅持與堅守!試問，如果丁先生也像筆者的這位老同學那樣，心有旁騖，一心多用，那還可能取得如此巨大的成就嗎?答案顯而易見，自然是不可能的?！膀緹o爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也?！?荀子《勸學篇》)唉，真是可惜了筆者的那位老同學，如果他能夠繼續進行自己的教學研究，目標專一而心無旁騖，則一定會更加優秀；而一心二用，自然也就只能原地踏步，停滯不前，甚而是不斷倒退。筆者認為，這位老同學(包括當下有著和他一樣的經歷和境遇的優秀教師)都應該向丁先生學習，全身心地投入，要有“板凳要坐十年冷”的堅持與堅守，靜下心來教書，潛下心來育人，“不以物喜，不以己悲”，沉浸教育事業，甘為人梯，才能終得桃李芬芳!這，是學生之幸，也是教育之幸，更是民族之幸!

我們所有的為人師者，既然選擇了三尺講臺，那就請繼續選擇一以貫之的堅持與堅守吧!

(作者單位：江蘇鎮江新區丁卯中心小學江蘇鎮江新區實驗小學)