圖書館核心價值的再認識

蔣曉艷

（中共遼寧省委黨校信息管理中心，遼寧 沈陽 110004）

1 關于圖書館核心價值的論述

核心價值是一套不受外界評判的永久性指導原則，它是一個組織成長和發展的血液，滲透在組織中的各個部分。核心價值是組織的靈魂與中心，它根植于組織文化中，滲透組織發展的整個過程和任何層次，影響組織的發展結果。同時，核心價值是組織核心能力和核心競爭優勢形成的基礎和決定性因素。[1]

圖書館是一種隱性產出的事業，它的核心價值不在于其自身的“經濟產值”，而在于通過促進文獻知識的活化與轉化，為全社會所帶來巨大的社會效益和提高整個人類素質(包括人的知識水平、思維能力、勞動技能、協作精神等)。所以，它的價值必須通過一定的使用價值體現出來，即通過圖書館的服務對象(讀者)對文獻知識的利用而轉移和體現到社會各個領域，體現為其他領域的受益。

2 信息時代圖書館核心價值的擴展

從二十世紀中葉開始，信息經濟席卷全球，新的信息職業不斷產生，信息市場逐步擴展，“圖書館已從書籍的世界進入信息世界”（J.H.謝拉語）。信息環境下圖書館的信息資源突破了傳統文獻資源范疇，發展為一個內容更為豐富、形式更為多樣的新型圖書館館藏體系。隨著科學技術的不斷發展，人們對獲取信息的要求已經不再局限在本館范圍內，而是希望獲得某一地區、某一國家乃至全球的所有相關信息資源。

然而，判斷信息價值的標準就是市場價值，信息即為商品的觀念，模糊了信息的傳統倫理，造成了人們對崇尚理性和知識、維護知識獲取的平等權利、追求知識獲取的最大化觀念的不一致性。這種觀念的不一致性必然造成圖書館職業理念的分歧，從而影響到圖書館核心價值體系的構建，損害圖書館事業的健康發展。但圖書館通過規劃協調將社會上分散的文獻予以選擇收集、組織管理，使之成為一個文獻資源體系，以滿足整個社會用戶文獻信息需求的全部活動與過程的信息資源建設功能，是任何其它機構所不能代替的。

3 圖書館核心價值實現的障礙

3.1 書價上漲

目前，圖書館存在的普遍問題是經費投入嚴重不足。經費嚴重不足必然造成新書入藏量銳減，不少書刊斷檔，館藏資源老化現象日趨嚴重。同時，由于期刊價格連年上漲，大多數圖書館現有的經費已無力應對上漲的期刊價格不斷變化的需求。從1988年開始，高校圖書館進書量逐年下降，全國高校圖書館1991年文獻購置經費比1986年增加了43.21%，實際購書刊量卻減少了67.04%，平均新書入藏量也減少了72.25%，新書刊入藏量的逐年滑波，不僅對讀者日益增長的知識信息需求產生影響，同樣也嚴重影響著我國文獻保障系統建設的成熟。[2]

3.2 文獻的共享不足

長期以來，我國圖書館的館際互借多是在系統或行業內進行的，組織管理主要由本系統圖書館共同協商組建一個專門機構來負責，制定相應的規章制度。由于缺乏權威的協作協調機構必要的組織管理和行政規范，無論是以專業為核心的互借網，還是地區范圍內的協作網，均存在結構松散、手續繁瑣、周期長、拒借率高等弊病。據不完全統計，在我國702所高校中，參加不同形式共享體系的有397所。由于缺乏全局觀念，沒有處理好眼前利益和長遠利益、讀者個人需求和社會整體需求的關系，其中有24所圖書館年互借圖書在1000冊次以上，借書總量不到1‰。[3]

3.3 圖書文獻資源的浪費

目前，人們仍然習慣于以館藏多少作為評價圖書館的等級標準，片面追求“大而全”、“小而全”，對資源共建不積極，在文獻資源建設和數據庫建設上分散作業，造成圖書館在文獻資源建設上的重復浪費，缺乏特色。以北京地區為例，北京大學圖書館外文原版期刊約1200種，其中約1/3與北京圖書館重復；清華大學圖書館外文期刊與北京圖書館重復的約占1/2；科學圖書館900多種外文期刊，與北京圖書館重復的達2/3，這種同地區文獻資源嚴重重復的現象全國各地都有，特別是經濟和文化發達地區更是如此。這樣就形成了文獻資源的相對不足和巨大浪費的惡性循環，根本不能滿足讀者對日益增長的知識信息的全面需求，阻礙了圖書館核心價值的實現。

4 圖書館核心價值實現的途徑

4.1 增強資源共享意識

要提高思想認識，改善服務環境，樹立“大圖書館”、“大信息觀”、“大讀者觀”的服務理念，讓讀者充分享有圖書館的資源。圖書館應該建立文獻采購協作網，在現有的采購系統下，對本地區資源建設進行宏觀調控。根據本地區事業發展的需要，在充分協商的前提下，按學科分工合作，構建本地區信息資源保障體系。對于大型工具書、外文書、期刊的訂購，要嚴格遵守共建共享體系的規定，避免重復訂購。對一些有共同需求的電子資源，一方面采取集團購買的方式；另一方面對一些用戶群相當大的電子資源，通過充分協調，根據學科建設的分工，將不同的電子資源分散儲存在不同圖書館，供各成員館用戶通過網絡共享資源。這樣可以降低各館單獨存儲資源的設備、資金的投入，提高電子資源建設和利用的投入產出比，給讀者以更全面的知識信息。[4]

4.2 建設特色資源庫

在網絡環境下，信息資源建設不但要與外界進行交流還要形成自己的特色，實現全社會知識資源的優勢互補。這就要求各個圖書館根據自己的特點，準確定位，集中優勢，重點建設特色資源，保證其系統性、新穎性和權威性，以形成自己的館藏特色，并做到資源互補。如果參與諸方在文獻收藏上內容雷同，那么交流就毫無意義。所以合理布局文獻資源，建立具有特色的文獻收藏體系，在滿足讀者對知識的需求中就顯得尤為重要。不同系統圖書館的館藏重點不同，通過跨系統合作可以搜集大量有價值的信息資源。如公共館與高校圖書館之間的合作，公共圖書館可以彌補其科技性、學術性文獻資源不足，高校館可以補充其地方史料性文獻資源的欠缺，以此充分發揮圖書館信息服務的整體效應，發揮圖書館館藏資源以及網絡環境下網上資源的積極作用。此外，數字化圖書館的館藏范圍超出了印刷資料、縮微資料、視聽資料等傳統范圍，延伸到各種電子出版物、電子信息資源。隨著傳統圖書館逐漸向數字圖書館的轉化，建設“虛擬館藏”，形成一個與印刷型文獻交叉、滲透、互補的完整的文獻信息資源體系，以適應不同讀者對不同信息的需求。[5]

綜上所述，圖書館為讀者服務，滿足讀者對知識的需求是永恒的。運用現代技術對文獻資源進行篩選、分析、整序、傳遞，將文獻這種無比博大深厚的文化積淀激活成真正的信息，并為讀者所利用，是圖書館在新的歷史條件下的核心價值。

［1］ 李青.現代圖書館核心價值的定位及其實現［J］.圖書館論壇,2006(4).

［2］ 楊敏,張斌.淺議文獻傳遞服務［J］.圖書館學研究,2005(4).

［3］ 梁紅.試析我國館際互借存在的問題與對策［J］.津圖學刊,2004(6).

［4］ 劉斌.淺論網絡環境下圖書館文獻傳遞服務工作［J］.湖南財經高等專科學報,2004(2).

［5］ 梁紅.我國館際互借服務的現狀與發展趨勢［J］.圖書館學研究,2004(12).