地方高校圖書館服務于科學研究模式

周晚春

（韓山師范學院圖書館， 廣東 潮州 521041）

1 高校圖書館在科研中的作用

高校圖書館是學校圖書資料情報中心，是為教學和科研服務的學術機構。圖書館在高校科研中具有重要的作用，擔負著學校科研信息傳輸的責任，為科研提供一切資源。圖書館為高校服務在于圖書館擁有雄厚的知識資源，據有關資料統計，科研人員獲取知識總量的70%來自于圖書館，在新興學科的科研人員中，更高達80%。

1.1 圖書信息是科研創新的原動力

創新能力是科研核心，如何發揮和提升創新力，需要有科學思想，即如何發現問題與解決問題的能力,最重要的環節就是需要信息的支撐。沒有合適的信息就發現不了問題,也無從分析和解決問題。因此，教學科研人員必須建立在知識和信息積累的基礎上，充分利用期刊信息源，有效地進行科學研究，創造出更新的科研成果。

1.2 圖書信息是把握科研動態支柱

科研最關鍵要素是掌握學科發展的前沿，了解國內外科學研究的熱點問題，找出經濟和社會發展最需要的技術方法、裝置、設備。最新的科研情報信息尤為重要，某研究所由于忽略了情報信息的作用，用了近十年的時間研制成功了“以鎂代銀-新工藝，可是他們不知道美國某公司早在90年就已經申請了這方面的專利。圖書信息是掌握最新的科研動態，避免重復研究的關鍵性因子。

1.3 圖書信息是科研交流的關鍵性的平臺

當今的世界是開放的世界，科研工作是沒有國界的。歷史證明，關起門來是搞不起科學研究的，在如今全球化時代，科研需要全世界科學家的交流與合作，哪個國家科研開放力度越大，科研發展速度也越快。很多大型的研究需要中國及世界各領域的科學家的共同努力才能完成。科研的交流與合作很大程度上依賴于科學研究的信息平臺交流，因為直接交流的時間和方式是極為有限的，通過圖書信息交流平臺擴大了科研交流的廣度和深度。

2 高校圖書館服務科研現狀

在傳統的辦學模式中，地方高校大多是定位為教學型高校，人才培養往往成為地方高校根本職能，因而學校的各項規劃與建設也以教學為中心。近年來，地方高校的職能逐漸擴大化，主要表現為發展科學、服務社會職能的擴大。特別是近年來，地方高校科研業績和成果逐漸增多，科研日益成為考核地方高校的一個重要指標，發展科研和教學具有同等重要的地位，成為地方高校建設的主要內容。在地方高校建設過程中，圖書館建設往往劃分為教學建設項目的主要組成部分，而在科研建設中，往往忽略了圖書館建設內容。首先，高校在圖書采購過程中，教學類書籍往往是優先考慮的，科研的專著太少，包括的學科門類不全，同一個學科也不系統，大大限制了高校科研工作者對科研資源的需求。其次，地方高校圖書館為科技創新體系服務功能不完善。目前，絕大部分的地方高校不能進行專利查新、成果鑒定、編譯等較高需求意向和期望，在很多地方高校，圖書館資源是比較豐富的。地方一些情報科技服務機構具有該項服務功能，但常常因為資源有效，需要在省級以上的情報所或高校的資源輔助下完成。

企業是高校發展科研的主要基地，也是高校成果轉化的對象，但是圖書館為企業科研提供的資源非常有限，企業科技創新型的書籍偏少，產學研的聯合服務型的圖書資源平臺建設緩慢或基本沒有建設，在一定程度上抑制了高校產學研推動。

3 提高圖書館服務科研的模式

3.1 完善學科館員制度

各個高校科研工作往往不是面面俱到，并且存在著一些優勢學科，針對學校的重點學科，設置學科館員及其重要。學科館員工作就是要跟蹤對口學科國內外的發展動向，對該學科的研究進展、研究熱點、發展方向進行深入分析研究，及時為學科發展提供最新的信息。

學科館員不僅要熟悉圖書管理和情報檢索工作，而且要具備學科背景知識。選拔學科館員必須按照嚴格的標準進行，挑選信息意識強、專業知識豐富，富于溝通協調、勇于創新實踐的優秀人才擔任。學科館員活動范圍廣、專業素質要求高，工作量大，具有一定創新性，與普通館員相比，應增加相應的激勵機制，以激發學科館員的積極性和創造性。根據工作需要，統籌安排學科館員繼續教育和培訓，提高學科館員的綜合素質。

3.2 科研項目型服務模式

高校圖書館應主動接觸科研者，關注科研工作的具體動態。對于高校而言，科研項目隨時都在更新，研究內容變化較大。圖書館是科研工作的科技信息和資源重要支柱，圖書館應該跟蹤科研動態發展，采取主動積極的方式進行服務。圖書館作為服務單位，應和科研處密切配合，對全校的科研項目和進展狀況全面摸底，及時了解科研工作者對文獻信息的需求，針對科研課題科研項目,開展定向跟蹤服務。具體方式是為每個圖書館員分配一個科研項目，對整個項目全過程跟蹤，了解項目進展狀況以及他們對文獻信息的需求。

圖書館對課題研究后期成果鑒定經過檢索查新，可以客觀公正地對項目成果定位，確定該成果所具有的創造性、實用性和新穎性，確定它的理論價值或應用價值，是否值得推廣及推廣后有可能產生的社會作用或效益。通過這種途徑擴大對學校課題研究成果的推廣，實現課題研究的社會價值。目前，我國高校的科研成果約占1/3，但是高效科研成果推廣率低，圖書館可建立科研成果數據庫，并與全國科技成果服務網、中國專利信息網聯接，促進科研成果轉化為現實生產力。

3.3 開展個性化服務

各個地方高校的辦學模式存在一定特異性，國家提倡地方高校學科的錯位發展，因而在科研領域也存在一些特色的學科，如韓山師范學院是一所百年高校，具有深厚的文化底蘊。潮學研究是韓山師范學院的特色學科，在晚清新學興起以來百余年間，薪火相傳，長盛不衰。為了促進該學科發展，韓山師范學院圖書館組建了專門的潮學藏館，收集潮學研究的經典之作，根據潮學研究者的需要進行分類整理。

地方高校學科發展需要長期的積累，科研工作需要有連續性，為了有效開展后續科研工作，促進優勢學科的發展，可在科研處設立專門的研究成果資料室，將高校的歷年來的成果按照學科門類進行整理，不僅有利于研究工作者了解前期的研究成果，也有助于對外進行宣傳。

3.4 大力提高圖書館數字化水平

圖書館數字化信息資源庫建設是當前地方高校建設的重點內容之一，主要圍繞學校的科研方向和任務，及時收集和提供科研信息資源，為科研工作服務。科學技術發展迅速，科技成果不斷涌現，學科間的交叉越來越多，期刊和書籍數量猛增，同一領域的研究分布在各種書籍期刊中，一個系統的查閱資料需要花費科研工作者大量時間，數字化信息資源為科研工作者帶來了極大方便，信息服務人員可以通過檢索，對所需的資料進行篩選，再對符合自己所需要的資料進行詳細的查閱。這樣可以縮短了查閱資料的時間，提高了查閱效率，這一措施對高校科研工作者具有積極的影響。

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