淺析詩(shī)歌表現(xiàn)技巧

表現(xiàn)技巧是古詩(shī)鑒賞題考察的重點(diǎn)，考生如果能熟記古詩(shī)常見的表達(dá)技巧，則易勝出，下面試舉例說明。

一、修辭技巧

(1)比喻：例如：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”——岑參《白雪歌送武判官歸京》

分析：用梨花比喻白雪，新穎生動(dòng)。意境壯美，富有浪漫色彩。

(2)擬人：例如：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”——杜甫《春夜喜雨》

分析：把春雨擬人化，說它“知時(shí)節(jié)”，善解人意，下得及時(shí)。

(3)夸張：例如：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”—李白《望廬山瀑布》

分析：用“三千尺”寫瀑布，想落天外，驚人魂魄。

(4)雙關(guān)：例如：“妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時(shí)無。”——朱慶馀《閨意上張水部》

分析：字面上寫新娘子畫好眉后問丈夫有什么意見；本意是考生問問主考官自己能否考取。

再如：“蓬門未識(shí)綺羅香，擬托良媒益自傷。”——秦韜玉《貧女》

分析：字面上寫貧女生在蓬門陋戶，沒有穿過綢緞衣服，雖然早已到了出嫁之年，卻不見媒人來問津；本意是寫寒士出身貧賤，無人舉薦，苦悶哀怨。

二、表達(dá)技巧

(1)情景交融

例如：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。”——杜甫《春望》

分析：借花、鳥之景，表達(dá)對(duì)國(guó)家的憂慮和對(duì)家人的思念之情。

再如：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。”——李白《送孟浩然之廣陵》

分析：送走朋友后，詩(shī)人心中寂寞，深深思念朋友，卻不直接表述，而是把離別的傷

感融入天邊的孤帆、無際的江水之中。

(2)反襯

例如：“只今惟有西江月，曾照吳王官里人。”——李白《蘇臺(tái)覽古》

分析：懷古詩(shī)中往往用反襯手法，用不變的景物反襯多變的人事。這里用亙古不變的

明月反襯吳宮的荒涼，加深了憑吊古跡的感慨。

再如：“無情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。”——韋莊《臺(tái)城》

分析：用繁榮茂盛的楊柳反襯荒涼破敗的臺(tái)城，表達(dá)詩(shī)人的無限傷痛。

(3)對(duì)比

例如：“宮女如花滿春殿，只今唯有鷓鴣飛。”——李白《越中覽古》

分析：懷古詩(shī)常用昔盛今衰的對(duì)比，表達(dá)盛衰無常的感慨。

再如：“萬木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。”——齊己《早梅》

分析：將梅花與萬木對(duì)比，描寫梅花不畏嚴(yán)寒的品性，托物言志。

(4)側(cè)面描寫

例如：“已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。”——白居易《夜雪》分析：先從觸覺寫起，通過冷點(diǎn)出有雪；再?gòu)囊曈X著筆，夜深卻見窗戶明，正說明大雪。詩(shī)的題目是雪，句中卻不直接用雪字，全用側(cè)面描寫。

(5)渲染烘托

例如：“杳杳寒山道，落落冷澗濱。”——寒山《杳杳寒山道》

分析：“杳杳”寫山路深暗幽遠(yuǎn)，“落落”寫澗邊寂寥冷落，渲染了環(huán)境的幽冷，烘托出詩(shī)人超然物外的冷淡心情。

(6)細(xì)節(jié)描寫

例如：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。”——韓愈《初春小雨》

分析：詩(shī)人像一位高明的水墨畫家，隱隱畫出一抹草色，可走近了，反倒看不出。詩(shī)人觀察細(xì)致，抓住了別人未曾留意的細(xì)節(jié)，真切傳神。

(7)虛實(shí)結(jié)合

例如：“把酒看花想諸弟，杜陵寒食草青青。”——韋應(yīng)物《寒食寄京師諸弟》

分析：這兩句在前面的基礎(chǔ)上虛寫，想象故園寒食節(jié)的景色，諸弟把酒看花的場(chǎng)景，情深意遠(yuǎn)。

再如：“欲窮千里目，更上一層樓。”——王之渙《登鸛雀樓》

分析：這兩句由實(shí)入虛，把詩(shī)篇引入更高的境界，向讀者展示了更廣闊的視野。

(8)精于練字

例如：“海日生殘夜，江春入舊年。”——王灣《次北固山下》

分析：作者從煉意著眼，把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語的位置而加以強(qiáng)調(diào)，并且用“生”字和“入”字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思。再如：“煙籠寒水月籠紗，夜泊秦淮近酒家。”——杜牧《泊秦淮》

分析：這一句不同凡響，兩個(gè)“籠”它引人注目，煙、水、月、沙四者，被兩個(gè)“籠”字和諧地融合在一起，繪成一幅極其淡雅的水邊夜色圖。筆墨是那樣輕淡，可那迷蒙冷寂的氣氛又是那么濃。