大成功是小成功的組合/唯一能做的是改變自己/邪惡并不存在

大成功是小成功的組合

日本馬拉松選手山田本一獲得過兩次世界冠軍。

十年后，他寫自傳介紹自己成功的方法——每次比賽前，會乘車仔細觀察線路，用心記下沿途標志，比如一棵樹、一根電線桿……比賽開始，就以記下的標志物為參照物，把漫長賽程分解成幾個小目標，然后各個擊破……

同事剛參加工作時英語水平一般，但兩年后就能閱讀英文原版報刊了。我很驚訝，問他是怎么學的。

他說：“一個人能掌握５０００個英語單詞，看英文報刊就沒問題了。”

“工作那么忙，你是怎么學會５０００個單詞的？”

“我每天只學１０個單詞，一個月就學會了３００個單詞，一年半下來就學會了５０００個單詞。”

每一個巨大成功，其實都是由許多小成功組合而成的。每完成一個小成功，就向大成功邁進了一步。

（唐寶民／文）

唯一能做的是改變自己

有一個人跟著博導做論文，博導叫他到一個市級醫療機構去做咨詢，目的是讓他幫助政府改善醫療機構管理工作。

但他去了一個月就回來了，且一臉沮喪。

博導問：“怎么了？”

他抱怨說：“這個機構太糟糕了，管理太差勁了，他們不是在按規定幫助窮人，而是在拿國家的錢幫助富人。”

博導說：“你知不知道，你得出的這些結論，他們辦公樓旁邊那個理發店的師傅，五年前就跟我說過了。你很聰明，知道哪里有問題，但其實所有人都很聰明，誰都能看出問題，誰都能輕易否定一件事情，但我要你做什么？不是做聰明人，而是做能改變的人。”

很多年后，這個人給他的學生講這個故事時總結：“那一次，我學到了我一生中最重要的教訓，就是不要抱怨，而要改變。”

因為大多時候，你無法改變別人，你唯一能做的，就是改變自己，從自己身上找答案。

（摘自《品牌與營銷》 王長友／文廖新生／圖）

邪惡并不存在

教授提出一個挑戰性問題：“上帝創造了一切嗎？”一學生回答：“是，都是他創造的！”

教授又問：“上帝真的創造了一切嗎？”那位學生回答：“是的！教授。”

教授繼續說：“如果上帝創造了一切，那么邪惡也是上帝創造的了，根據人類主要行為判斷，上帝也是邪惡的了。”學生無言以對，教授一臉傲慢。

這時，另一學生舉手說：“教授，我可以問您一個問題嗎？”“當然可以。”

學生問：“教授，寒冷存在嗎？”“寒冷當然存在，你感覺不到嗎？”教授答道。

學生反駁道：“教授，事實上寒冷并不存在！根據物理學原理，我們感覺到的寒冷實質上只是缺少熱度，當熱度存在或傳遞時，我們的身體就可以感覺到。熱度是可以測量的，寒冷卻不能，‘寒冷’這個詞是為了描述我們缺少熱度時的感覺。”

學生再問：“教授，黑暗存在嗎？”“當然存在。”

學生反駁道：“您又錯了，黑暗同樣不存在！黑暗是因為缺少光亮，光是可以測量的，黑暗卻不能，一道光線就可以劃破一個黑暗的世界并將它照亮，但你無法知道一個空間的黑暗是多少？‘黑暗’這個詞是為了描述光亮不存在時是什么樣子。”

最后，學生又問：“教授，邪惡存在嗎？”“當然存在，世界上到處都有邪惡的人。”

學生反駁道：“您還是錯了，邪惡并不存在！邪惡就像寒冷和黑暗一樣，只是我們心中缺少了愛的結果。”

教授問：“年輕人，你叫什么名字？”學生答：“我叫艾爾伯特·愛因斯坦。”

（摘自《悅讀》 良風／文）