《傷仲永》導(dǎo)練

一、解釋下列黑體字詞的意思。

1.傷仲永（） 2.世隸耕（）

3.未嘗識書具（） 4.父異焉（）

5.即書詩四句（） 6.自為其名（）

7.其詩以養(yǎng)父母、收族為意（）

8.自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者

（）（）（）

9.邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之

（）（）（）（）

10.父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)（）（）（）

11.不能稱前時(shí)之聞（）

12.泯然眾人矣（）

13.賢于材人遠(yuǎn)矣（）（）

14.則其受于人者不至也（）

二、語段閱讀。

閱讀課文第一、二自然段，回答下面各題。

1.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

（1）邑人奇之，稍稍賓客其父。

（2）父利其然也。

2.文中有三個(gè)字點(diǎn)出了方仲永才能衰退的原因，這三個(gè)字分別是？

3.文中哪一句話寫出了方仲永的父親貪利而自得、可悲可嘆的愚昧無知之態(tài)？

4.對本文的寫作特點(diǎn)理解正確的一項(xiàng)是（）

A.夾敘夾議、先揚(yáng)后抑、對比的手法

B.寓事于理、先抑后揚(yáng)、對比的手法

C.就事說理、先揚(yáng)后抑、對比的手法

5.下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.本文以方仲永的事例說明人的天資與后天成才的關(guān)系。

B.本文以方仲永的事例說明了后天的學(xué)習(xí)和教育是天才成長的必要條件。

C.本文以方仲永的事例說明了家庭環(huán)境的好壞，是決定一個(gè)人能否成才的關(guān)鍵。

D.本文針砭了當(dāng)時(shí)不重視人才培養(yǎng)的社會弊病。

E.本文強(qiáng)調(diào)了知識、才能不是一成不變的，天才只有勤奮努力，才能大有作為。