《夏感》字字如鮮菊

【課文導入】

在四季中，歷代文人不知寫了多少與春、秋、冬有關的名句名篇，卻極少有夏的影子，可能是夏天太過熱烈與急促的原因。在我的印象中寫夏的名句里最熟悉的莫過于楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。細細思量，總覺得這句也沒有寫出夏天的灼熱與奔放。當我讀了梁衡僅六百六十六個字的《夏感》后，夏的形象在我的腦中復蘇了，鮮活了，定格了。

梁衡曾笑著言說年輕時的“張狂”，“十幾年前，我的文章就是寫給人背的，不是寫給人看的。”一篇千字的文章改上半年甚至一年，真是“兩句三年得，一吟雙淚流”，《夏感》的每個字都是在他經過反復錘煉而成的，細致入微的寫景，準確生動的用詞，流暢而富有情趣的行文，讀之，展顏；思之，心怡；品之，心醉。

【技巧揭秘】

美文總有讓人愛不釋手之感，它如渾然一體的碧玉，溫潤而又有光澤。《夏感》一文，顧名思義是由夏而生發感慨。《夏感》寫景細致入微而且生動有致，議論水到渠成，由景及人，抒發了自己對人生的贊美。

作者緊緊圍繞“緊張、熱烈、急促的旋律”，抓住最能反映夏季此特點的典型景物進行描繪，芊芊細草、黛色長墻、金黃的大地、翻滾的麥浪、農民收割的場景，把一個鮮活而生動的夏呈現了出來。

對于夏的感知與描繪，作者可謂全方位感知。文中有視覺，如芊芊細草；有聽覺，如蟬鳴；有觸覺，如烘烤著大地；又有嗅覺，如麥香。本文通過視、聽、觸、嗅等感覺來完成對夏的感知，一個熱烈的夏撲面而來。

文中比喻、擬人等修辭手法的運用，讓文章的語言準確而生動，富有文采。例如：“那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發出旺盛的活力”一句運用了擬人手法，一個“舉”字，又讓“我”感到了高粱玉米搖頭晃腦時的歡悅；一個“匍匐”，“我”同樣感到了瓜秧的腰肢抖動，蜿蜒蛇行。又如：“好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣”一句，運用了比喻手法，形象地寫出了從春到夏的過程，讓讀者產生了視覺效果，突出夏天緊張、熱烈、急促的特點。

語言是文學的第一要素，《夏感》的語言簡練而又生動，典雅而又通俗，有直通人心底的美與清爽，并且在不著痕跡中把夏與春、秋進行對比，并且歌頌了勞動的美。例如：“大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。”

【現場作文一】

夏天

□孟憲彬

夏天是青蛙的季節，是知了的季節，是蜻蜓的季節，也是荷花的季節。當荷塘中的荷葉上出現了一個粉紅色的花苞時，也許你會漫不經心地叫道：“是荷花，好美呀！”

在我們村子的南邊有一個池塘，周圍是美麗的花花草草，最顯眼的是池塘邊有一棵高大的榆樹。榆樹非常粗，兩個大人才能將它抱住。那彎曲的身軀讓人感到它承受不住茂密的枝葉。這棵樹上經常有鳥兒住，偶爾有幾個小孩爬上去玩。那些頑皮而又可愛的小孩爬上去掏鳥蛋。他們個個身手不凡，一個個像貓一樣“嗖嗖”地幾下就爬上去了。唉，樹上不知道多少個無辜的鳥窩遭殃！也不知道留下多少孩子們得意的笑！

過了幾天，荷塘里的荷花盛開了，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景象呈現在眼前。一場雨過后，天空劃過一道彩虹，照耀在荷花上。荷葉也不遜色，挺胸抬頭直立在水中。這時，蜻蜓開始閑不住了，一個接一個地飛翔點水。知了此時也開始了它們的沒完沒了的“演奏”。這時，蜻蜓們已經耐不住寂寞，在美麗的荷葉上面翩翩起舞了，和著它們舞步的是清脆的蛙鳴。

天氣越來越燥熱，那荷花仍舊在沐浴著陽光。我真想化為清荷，在清涼的荷塘中暢游，可是我不能，因為我是一個不習水性的“旱鴨子”，我只能圍著荷塘，望著游在水中央的魚兒，無限向往與惆悵。

荷塘里的水還是那么清澈，而荷花是那樣的清新與芬芳，裊裊荷香如同兒時誘人的糖果，總讓我想了又想……

我總是盼望夏天的到來，來到家鄉荷塘邊，再次想起那一段讓人難忘的童年時光。

點評：本文語言清新自然。作者由眼前之景，想起美麗而有趣的童年時光。作者雖然沒用過多筆墨寫童年趣事，但行文中自然流露出了對童年時光的無限向往之情，可見作者語言功底之深厚。文中大量運用比喻、擬人的修辭手法，如“他們個個身手非凡，一個個像貓一樣‘嗖嗖’地幾下就爬上去了”“這時，蜻蜓們已經耐不住寂寞，在美麗的荷葉上面翩翩起舞了”。再加上歌詞與古詩詞的恰當運用，為文章增色不少，讀來，有耳目一新之感。

【現場作文二】

四季的小草

□溫雯雯

在我們美麗的大自然中，有爭奇斗艷的花朵，有枝繁葉茂的參天大樹，有活潑可愛的小動物……然而，我更愛大自然中那平凡的小草。

冬天前腳剛走，春姑娘就邁著輕盈的步子悄悄地來到了人間。這時，那些嬌嫩的花還在溫室里戰戰兢兢時，小草已經破土而出，長出了嫩綠的葉子。微風吹過，小草仿佛向你招手。小草，用它的一抹嫩綠裝扮著神州大地的每一個角落，為春天增添光彩。小草第一個告訴人們春天來臨了，給我們帶來了一幅生機勃勃的景象。

春姑娘悄悄地走了，夏天不知不覺來到了人間。這時，你可曾注意到那些樹木在烈日下無精打采、懨懨欲睡時，小草正面對烈日勇敢地抬起頭，頑強地生長著。當暴風雨來臨時，任憑風吹雨打，把它打得東倒西歪，但它也并不屈服，依然用蓬勃的綠色迎接一切。

夏天不知不覺地走了，秋姑娘悄然而至了。這時，花兒謝了，各種樹的葉子紛紛凋零了，而小草依然扭動著身子，以優美的舞姿向人們祝賀秋天的豐收。

秋天輕輕地走了，天寒地凍的冬天來臨了。這時，人們凍得縮成一團。可是小草呢？冬天的小草雖已枯黃，但依然精神抖擻，它領教過凜冽的寒風，大地的封凍，不曾泯滅的春意在胸中不停地翻騰涌動。

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”這正是小草的真實寫照。小草，你是綠色的天使，你更是美麗不屈的精靈，你帶給世界綠色，讓海角天涯處處充滿希望。

點評：平凡的小草卻給人不平凡的感覺。本文通過小草與花朵、大樹、人們的表現的對比，更加凸顯出小草的堅忍與頑強。本文構思簡潔明了，以春夏秋冬為順序，來展現四季輪回中的小草。各段句式基本一致，給人整齊美，同時引發人們對小草的精神的思考。四季小草猶如一首堅強的“草之歌”。本文把小草擬人化，賦予其人的情感和意志，通過小草在四季的表現：春季“小草仿佛向你招手”，夏季“勇敢地抬起頭”，秋季里“優美的舞姿向人們祝賀秋天的豐收”，冬季里“依然精神抖擻”。寫盡了小草的精神與傲骨，給人積極向上的感染與鼓舞。