一泓海水杯中瀉

【一技】

一篇六七百字的文章，有的讓人讀后覺得空洞無物，言之無情，有的卻能使人印象深刻，獲益良多。顯然后一類文章充分發揮了文章表情達意的功能。那么，同學們在寫作中應如何豐富文章的思想內容呢？

一、化大為小。高明的作者總是善于在小處著筆，化大為小，達到以小見大的目的。現代作家蕭乾的《棗核》表現的是海外華人的民族感情，但作者卻把深厚的民族感情凝聚在幾顆小小的棗核上。

二、化情為物。文章的情感可以借助某個載體表現出來，情感一旦借助形象訴之于生動的文字，文章的內容自然會變得豐富，具體，可感。如茅盾的《白楊禮

贊》，作者將白楊樹與北方抗日軍民聯系起來，就將白楊樹與中華民族英勇不屈的斗爭精神聯系了起來。

三、化虛為實。比如寫安靜，鄒韜奮在《我的母親》一文中寫道：“我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋——做給我穿的。這時萬籟俱寂，只聽得滴答的鐘聲，和可以微聞得到的母親的呼吸。”這就是化虛為實，即要寫靜，不直接去寫靜，而是寫與靜相關的內容，從側面對具體可感的事物進行描寫，讓讀者從中感受到靜。

四、化顯為隱。所謂化顯為隱，就是指寫作中不直接說出文章的中心思想，而是把它融在文章的字、詞、句、段里面，給讀者留下想象的空間。比如有一篇題為“清晨，那朵梔子花”的學生習作，結尾如下：

從窗戶里望著她騎車離去的背影，我似乎看到了那朵含苞欲放的梔子花在晨光中悄悄地綻放……

文中人物美好的情操猶如這朵梔子花沁人心脾，耐人尋味！

一泓海水杯中瀉，咫尺紙上乾坤藏。只要善于思考，精于構思，相信你一定能找到屬于自己的、能使文章內容豐富起來的高招。

【一文】

總有屬于我的季節

□沈秋祺

空氣中涌動著寒流，漸漸地冷了，冬天到了，我不禁想起了那個寒冷的冬天，那個被親情溫暖的嚴冬。

就在那個寒夜，我又病了。坐在書桌前，我怎么也不想動，眼前搖曳著昏黃的燈光，望著父母疲憊的身影和擔憂的神色，我的心不由得抽搐起來。

窗外的雪紛紛揚揚地下著，高燒的我一聲接著一聲地咳，并伴著一聲聲“媽媽，媽媽”的哭喊聲。當時，難受的不僅是我，揪心的還有父母啊！媽媽抱著我，用嘶啞的聲音一首接一首地為我唱催眠曲，爸爸熬紅了眼睛為我煮紅糖水。外面一片白亮，為了讓我高興，爸爸裝了一小盆雪遞給我，滿眼是晶瑩的白色，可爸爸的鼻子卻凍得通紅。我捏出一個又一個雪球，告訴媽媽，這是我提前送給媽媽的生日禮物。我問媽媽：“雪球要融化了，媽媽生日的那天看不到雪球怎么辦？”媽媽的下巴貼住了我的額頭說：“雪融化了那就是春天的季節，就是祺祺的季節，祺祺的病就好了，祺祺的健康就是送給媽媽最好的禮物。”我點了點頭，說：“媽媽，我的季節一定會來的！”媽媽的淚滴在了我的額頭上。

又是一個深夜，我突然高燒不止，媽媽抱著我急忙向醫院奔去，爸爸抱著生活用品緊跟在媽媽身后。媽媽的鞋跟敲打在路面上的聲音和爸爸的喘息聲混雜在一起。我費力地睜開疲憊的眼睛，在媽媽耳邊輕輕地說：“媽媽別擔心，我不難過。”“祺祺真乖……”媽媽的啜泣聲在巷子里回蕩。早晨，久違的鳥叫聲把我吵醒，爸爸已經伏在床邊睡著了，我頭頂上掛著一大一小的兩個吊瓶。我轉眼向窗外望去，高大的梧桐樹上竟長出幾粒新芽，在朝陽下閃爍著嫩黃的光澤。媽媽輕輕地抱住我，語無倫次地念叨著：“到了……天要暖了……祺祺的病也要好了。”我無意間抬頭看媽媽，發現媽媽眼角亮晶晶的——為了給我治病家里快山窮水盡了。

就在那一年的春天，我動了手術，疾病得到了徹底根治。是的，我恢復了健康，更重要的是，在我的內心深處堅定了一個信念：總有屬于我的季節。

【一評】

本文題目似乎很大，但聰明的作者把筆觸指向那難忘的寒夜，以病中“我”的視角寫父母的神色，寫媽媽的聲音和爸爸的眼睛，尤其感人的是被折騰一夜的爸爸清晨竟“伏在床邊睡著了”，而此時朝陽升起，“高大的梧桐樹上”長出“新芽”，溫暖的親情使“我”明白：“總有屬于我的季節”。文章結尾化實為虛，巧妙扣題，耐人尋味。