歸還喪失的童年

胡印斌

“我們沒有周末，全市幾乎所有的孩子周末都在上各種補習(xí)班，沒有童年和童趣?！?月7日，在教育部部長袁貴仁列席的全國政協(xié)會議教育界別聯(lián)組會議上，全國政協(xié)委員、中國科技大學(xué)原黨委書記郭傳杰宣讀了一封簡短來信，它是北京市中關(guān)村小學(xué)一名學(xué)生所寫。信中批評了時下小升初電腦排位政策的變味，認(rèn)為這種做法給小學(xué)生及其家長造成了沉重的負(fù)擔(dān)。（2011年3月8日《中國青年報》）

一個小學(xué)生的童年如果塞滿了奧數(shù)、英語考級，塞滿了從小學(xué)三年級就提前開始的升學(xué)準(zhǔn)備，塞滿了小學(xué)生本不應(yīng)該關(guān)心的拉關(guān)系、送禮，這樣的童年當(dāng)然沒有什么童趣可言。然而，這又是時下許多小學(xué)生都無法繞過的門檻，除非你不想上一所理想的中學(xué)。這是一場將整個家庭都裹挾進去、欲罷不能的人生競逐，難過的又豈止那些總是穿著不合體校服的小小童子。

當(dāng)初小升初取消考試時，輿論頗多溢美之詞，認(rèn)為小學(xué)生直接、就近進入中學(xué)，既減輕了學(xué)生備考的負(fù)擔(dān)，也體現(xiàn)了教育的公共性。不過，很快，那些中學(xué)就找到了比升學(xué)考試更厲害的“選拔”。于是，奧數(shù)、英語等各種培訓(xùn)班迅速出現(xiàn)，小學(xué)生們又被綁上了校外培訓(xùn)的戰(zhàn)車。而且，“上班”的時間也大大提前，從小學(xué)三年級開始，不少孩子就進入了為“小升初”做準(zhǔn)備的考級考證階段。

是家長心急嗎？如果大家都不去搶著拉關(guān)系、送禮，都不去參加什么形形色色的培訓(xùn)班，不就天下太平了嗎？小學(xué)生不就真的找回了自己的童年和童趣了嗎？

現(xiàn)實生活中，這樣的設(shè)想顯然是荒誕的。其一，在義務(wù)教育還不可能實現(xiàn)均衡發(fā)展的前提下，小學(xué)生們只能以犧牲童年和童趣的代價，博取一張進入名校的入場券。這樣的情形不獨北京為然。媒體報道，十多年來，國家財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）的比例始終未能達(dá)到4%。這就使得教育經(jīng)費始終顯得有些捉襟見肘。所以，減輕小學(xué)生負(fù)擔(dān)，根本之策似乎并不在于取消入學(xué)考試，而在于應(yīng)該從根本上加大對教育特別是對義務(wù)教育的財政投入，加速推進教育資源的均衡分布。

其二，減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的愿景，需要切實可行的實現(xiàn)路徑。地方教育主管部門不能只是將責(zé)任完全歸咎于學(xué)校。比如說，經(jīng)費投入之外，能不能通過人員的合理配置、管理的有效提升逐步縮小各學(xué)校之間的差距？差學(xué)校的差，很多時候并不僅僅是缺錢，更多的是缺管理、缺責(zé)任、缺校園民主。校長是不是稱職？教師是不是合格？管理是不是到位？在辦班掙錢與履行教育責(zé)任之間，學(xué)校如何取舍？這些方面都是可以大有作為的。

其三，家長逼迫孩子去參加各種培訓(xùn)，更多的是社會風(fēng)氣的暗示和驅(qū)使所致。那里邊，不僅有為孩子的未來預(yù)作安排的考量，更有對于社會上種種不公平競爭的習(xí)慣性反彈。大家都去參加培訓(xùn)班，都去拉關(guān)系，置身于這樣真實的社會情境之下，很少有家長能夠保持淡定。

教育應(yīng)該是快樂的、美好的、人性的，而不應(yīng)該成為孩子們的噩夢。陷身于小升初慘烈戰(zhàn)爭之中的小學(xué)生，理應(yīng)有屬于自己的童年和童趣，生命初始階段的本真不應(yīng)該為外界強力扭曲。把周末還給小學(xué)生，讓童趣重歸童年，孩子們已經(jīng)說了很久了，剩下的，是大人們應(yīng)該努力去做些什么了。

【選自《中青在線》】

插圖 ／ 難以承受之重 ／ 海春