楊會飛
兒子在英國上了半年學,學校通知開家長會。開家長會的通知是放在兒子的書包里帶回來的,通知單上表明讓家長可以選擇兩個時間,或者是18號的下午4:40,或者是18號的下午5:40。我很納悶,家長會還要分兩撥開嗎?
我帶著疑惑來到學校,以為家長會是在兒子上學的教室里開,結果卻是在一個大廳里:這個大廳平時用作體育課練習場,中午時用作食堂,現在成了全校開家長會的地方。大廳內靠各個教室門口擺著一張桌子,桌子后面坐著一個或者兩個老師。
兒子把我領到他們老師桌子旁邊,原來這里的家長會是一對一的。兒子在這里上的一年級由兩個女老師負責,所以Miss Michel和Miss Houthworth都端坐在桌子后面呢。我送兒子來上學的第一天就被告知這里的學生沒有課本,而上學期間兒子也從沒有帶作業回家來做,他的書包就是一個A4紙大小的文件袋,里面從來就只有一本薄薄的小故事書,偶爾是老師放在里面的《家長通知函》。所以我一直就不知道兒子都在學校里學了些什么,心里困惑這樣的教育,孩子們能學到東西嗎?
Miss Houthworth為了讓我明白每天兒子在學些什么,帶我進了兒子的教室。她比劃說,英國的小學生是沒有課本的,但是開設的科目不少,一年級開設12門科目,從語文到數學到歷史、地理,還有宗教課、電腦課、技術設計課等等,一應俱全。英國的教學強調形象性、參與性和互動性。比如,一年級的歷史課主要學的是英國19世紀維多利亞時期的歷史,他們的教室里有一個角落就擺放著那個時期的服裝、圍裙、帽子等,還有真的熨斗等物品。Miss Michel還告訴我,他們的歷史課會拉到博物館去上。那兒子的作業呢?我可從來沒見過他的作業。Miss Houthworth解釋,每個孩子有個托盤,托盤里就放著孩子們上課時做的作業,她特地找出兒子的作業給我看。
我詳細打量兒子的教室,見四壁都裝飾得花花綠綠:正面墻壁上貼著應該遵守的黃金規則,其他墻壁上貼著一些簡單的單詞、數字和花卉的圖片,角落里還放著很多玩具、顏料、畫紙等。兒子回國前,老師交給我厚厚一疊兒子用過的練習冊、手工作業等,我才突然明白,兒子在玩中已經不知不覺學到了很多知識。■