編與讀

《孩子們連朵溫室小花都不如》

2011年第43期

雖然城市中小學體育存在弱化的現象，但農村學校體育的情況更糟糕。

有關部門曾出臺文件，要求在全國億萬學生陽光體育運動中廣泛開展體育運動，規定要求保證學生在校期間每天參加1小時的體育活動。可是，對于許多農村學生而言，“陽光體育一小時”還是奢望。很多農村中小學仍然沒有讓學生在校期間每天參加1小時的體育活動，“陽光體育”還躲在鄉村校園的高墻外。

究其原因，這第一個問題就是相當多的基層教育主管部門以及農村學校領導沒有真心的意愿讓中小學生參加體育活動，除了用來給那些從來就睡眠不足的少年提神的早操，體育活動的影子都找不到，體育課也只出現在課程表上，孩子們能在課間自娛自樂活動一陣子四肢就很不錯了。尤其更缺乏有效監督機制，甚至可以說根本就沒有監督，以至于學生體質健康標準只是填表造假檔案。

其次，就算校長們有心讓學生們每天“體育一小時”，但場地不足，也很讓人犯難的。很多農村中學的操場面積連一半學生都容納不下，而且學校經費緊張，也沒什么體育器材，大多數學生只能當觀眾。很多鄉村小學更尷尬，本來就不大的操場還時不時被村民隨意占據，曬糧食、停放大型機械、擺放宴席。而基層政府對此往往視而不見，也不情愿為學校體育設施提供資金，使校長們處于巧婦難為無米之炊的境地。

再者，師資問題也在制約農村學校的體育活動開展。很多農村學校教師編制不足，大多都沒有專職的體育教師，也許有體育專業教師，未必從事體育教學，有些學校只是讓班主任或者即將退休的老教師兼帶幾節體育課，所以農村學生連體育常識都不了解。

但我們的學生渴望上體育課，也需要體育課。我建議，國家在為農村學校教師核定編制時，應該考慮給農村學校配備專業的體育教師；而且，在撥付教育經費時，應該追加體育經費，并且要明明白白地單獨列出農村學校體育經費份額，不得挪用；盡快把農村小學的體育教育提上日程，讓鄉村的孩子們也享受到體育運動帶來的健康與快樂，使鄉村校園的生活充滿活力，為鄉村少年的生活創造激情昂揚的幸福。

《“超女”：風光與辛酸》

（2011年第41期）

當前中國的造星運動相當火熱，誕生了一個個年輕得有點稚嫩的新星，勝出者簡直是從一文不名而瞬間揚名天下。這些“造星”活動中，參賽者在導演的操作下，以夸張的姿態張揚所謂的個性，極力吸引著青少年的眼球。

“造星”活動的目標觀眾主要是青少年，參與者也多是青少年。誰都清楚，青少年是最積極而最盲目的消費群體。因而轟轟烈烈的“造星”運動可以大大提高收視率，招徠廣告圈大錢。

選秀造星活動是否需要有個限制呢？比如說，不允許未滿18周歲的未成年人參加，免得未成年人被卷進瘋狂的造星選秀漩渦，也是對未成年人的一種保護。可以嗎？

河南唐河馬長軍

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