邵陽沉船映射農村教育危局

9月9日下午3時20分許，湖南省邵陽縣塘田市鎮一艘船號為“湘邵0018”的渡船沉沒，導致12人死亡，20人受傷。罹難者多為塘田市鎮中學或鎮中心完小的學生。

塘田市鎮中學是在本世紀初，中國農村中小學校新一輪布局大調整的背景下，合并搬遷三所學校而成立的。目前，塘田市鎮中學是全鎮唯一的一所初級中學。城市化的進程和計劃生育政策的實施，導致農村學校的生源逐年下降，學校的撤并關停成為必然的選擇，搶奪生源也就此成為地方教育的一大怪現象。此次沉船事故中學生乘坐的免費渡船，也是塘田市鎮中學爭取生源的一種方式。由于邵陽縣為國家級貧困縣，村村通工程滯后，免費渡船到村成為學生們的最佳選擇。

在邵陽市的各縣區內，邵陽縣教育相對落后，一直位列后三名。這樣的教育質量也導致邵陽縣的高中生源外流，間接導致初中生源外流。從1996年起，與邵陽縣相鄰的隆回縣開始在邵陽縣的一些鄉鎮搶奪生源。作為湖南省重點中學的隆回縣一中，吸引了不少邵陽縣的中學生就讀。這一現象幾乎延續至今。生源的外流，也導致師資的外流。邵陽縣某中學負責人稱，當地的教育陷入了一個惡性循環：生源外流——沒有好學生——考不出好成績——教師外流——沒有好學校——生源再外流。

在塘田市鎮，農民的主要收入是外出務工。囿于政策限制，很多孩子不能去父母工作地就學及參加中考、高考，只能留守在家。塘田市鎮中學至少有三分之二的學生是留守學生。事故中遇難的9名學生中，就有8人的父母在外務工。據邵陽縣主管教育的副縣長李軍介紹，邵陽縣近100萬人口中，在外務工人員多達22萬，學齡階段的留守學生為53108名，占全縣在校學生的45.4%。

邵陽沉船悲劇的背后，無疑是一個瘠弱的農村。根據相關部門的調查數據顯示，中國目前有農村留守婦女4700萬，留守兒童5000多萬，留守老人約4000萬，共計1.3億多農村留守人員。逐漸消失的農村，其教育也正陷入空心化的境地。