補丁開花

孫道榮

拐角凹進去一段，就是她的舞臺。她在這里擺攤織補，已經(jīng)好幾年了。

上她那兒織補的大多是附近工地上的民工。衣服被鐵絲劃了個口子或者被電焊燒破個洞，他們就拿來，讓她織補一下。也不貴，兩三元錢，就能將破舊的地方織補如初。如果不是工服，而是穿出去見人的衣服，她會更用心些。用線、針腳、紋理，都和原來的衣裳一樣，絕對看不出織補過。

從她所在的拐角，往前百米，是一所學校。每次我接送孩子，都要經(jīng)過她的身旁，因此對她多留意了點兒。

一天，妻子從箱底翻出了一條連衣裙，這是她最喜歡的一條裙子。翻出來一看，胸口處被蟲蛀了個大洞。我的眼前忽然浮現(xiàn)出她的影子——也許她可以織補好。

把衣服拿過去交給她。她接過衣服，看了看，搖搖頭說：“洞太大了，不好織補了。”我對她說：“這條裙子對我妻子的意義不一般，請你幫幫忙。”她又看了看裙子，忽然問我：“你妻子喜歡什么樣的花？”“牡丹。”我告訴她。她看著我：“要不然我將這個洞繡成一朵牡丹，你看怎么樣？”我連連點頭：“太好了。”

她從一個竹筐里拿出一大堆彩色的線，開始繡花。我注意到她的手，粗大、浮腫，一點兒也不像一只繡花的手。我疑惑地問她：“能繡好嗎？”她點點頭，告訴我，以前她在一家絲綢廠上班，就是刺繡工。后來工廠倒閉了，她才開始在街上擺攤織補。“我原來繡的花可漂亮了。”她笑著說，“原來的手也不像現(xiàn)在這么笨拙，在外面凍的，生凍瘡了，所以才這么難看。”

正說著話，一個背書包的女孩兒走了過來。我以為女孩兒也是要織補的，就往邊上挪了挪。她笑了：“這是我女兒，就在那邊的學校上學。”女孩兒看看我，喊了聲“叔叔”，就放下書包，幫她整理線盒。不時有背著書包的孩子從我們面前走過。有些孩子看來是女孩兒的同學，她們和女孩兒親熱地打著招呼。女孩兒一邊幫媽媽理線，一邊和同學招呼著，臉上掛著淺淺的笑容。

我看著女孩兒，她似乎一點兒也不在意她的同學看到她媽媽是個街頭織補女。這出乎我的意料。我有個同學，就因為長相土了點兒，蒼老了點兒，他的兒子從來不讓他參加家長會，也不讓他去學校接自己。男孩兒認為，自己的爸爸太寒磣了，出現(xiàn)在同學面前，丟了自己的臉。

我對她說：“你的女兒真好。”她看看女兒，笑著說：“是啊，她很懂事。這幾年，孩子跟我們吃了不少苦。”女孩兒嘴一撇：“吃什么苦啊，你和爸爸才苦呢。”忙完了手頭的活兒，女孩兒拿出書本，趴在凳子上，做起了作業(yè)。我問：“怎么不回家去做作業(yè)？”女孩兒說：“我們要等爸爸來接我們，然后一起回家。”

此時，她穿針引線，牡丹的雛形已經(jīng)慢慢顯露出來。這時候，一個中年男人蹬著三輪車騎了過來，女孩兒親熱地喊他“爸爸”。我對她說：“天快黑了，要不我明天再來拿，你們先回家吧。”她搖搖頭：“就快好了。”

路燈亮起來的時候，她終于將牡丹繡好了。那件陳舊的連衣裙，因為這朵鮮艷的牡丹而靚麗起來。

中年男人將三輪車上的修理工具重新擺放，騰出一個空位子來，然后一把將她抱了起來，放在了那個座位上。我這才注意到，她的下半身是癱瘓的。女孩兒將媽媽的馬扎、竹筐放好，背著書包，跟在爸爸的三輪車后，蹦蹦跳跳地一路走遠了。

我拿著那件繡了牡丹的裙子回了家。你完全看不出來，牡丹之處，曾經(jīng)是一個補丁。

（彭龍富摘自《做人與處世》）