我國傳統武術文化遺產保護的博弈分析

魯林波 龍佩林

（吉首大學體育科學學院，湖南 吉首 416000）

我國傳統武術文化遺產保護的博弈分析

魯林波 龍佩林

（吉首大學體育科學學院，湖南 吉首 416000）

文章運用文獻資料法與邏輯分析相結合的研究方法，從博弈論的視角，對我國傳統武術文化遺產保護主體間的博弈關系、博弈行為和利益取向進行分析。研究結果認為，政府職能部門、遺產保有者和社會組織是民族傳統武術文化遺產的主要責任人，也是遺產保護博弈的主體，不僅其兩兩之間存在事實上的博弈關系，且不同級別政府職能部門之間、遺產不同保有者之間、不同社會組織機構之間也存在博弈關系，各有不同的利益取向和沖突；最后，文章從博弈均衡的角度提出了不同保護主體的優勢行動策略。

傳統武術 文化遺產 保護 博弈

我國傳統武術內容豐富、源遠流長，是一種“活態的人文遺產”，具有活態性、傳承性、民間性、群體性等特征，具有良好的歷史、精神文化和學術研究等方面的價值。然而，隨著社會的變遷，商業化大潮和現代體育的沖擊，傳統武術在社會生活和教育中的作用急劇消弱，面臨著普遍的生存危機。“現代化進程的加快發展,在世界范圍內引起各國傳統文化不同程度的損毀和加速消失,這會像許多物種滅絕影響自然生態環境一樣影響文化生態的平衡,而且還將束縛人類思想的創造性,制約經濟的可持續發展及社會的全面進步”[1]。于是，保護與傳承優秀傳統文化成為世界的共識，我國政府和民間在保護傳統武術等傳統文化遺產方面也取得了較大的成績。但是，在具體的保護工作中，由于我們對于政府部門、傳統武術文化遺產保有者與社會力量等保護主體之間的責任、義務和權利關系的把握不夠準確，沒能將博弈論的基本理論與方法引入傳統武術文化遺產的研究和實際保護工作之中，沒能認識到三者之間事實上的博弈關系，使得我們的工作成效不盡人意。本文試圖從博弈論的視角，在對傳統武術文化遺產保護主體的關系進行深入分析的基礎上，提出傳統武術文化遺產保護工作中政府部門、傳統武術文化遺產保有者和社會力量各自應采取的行動策略。

1 傳統武術文化遺產保護工作中的博弈關系和博弈行為

1.1 政府部門與遺產保有者之間的博弈

政府部門與保有者之間屬于主導與主體、管理與被管理的關系。政府部門作為文化保護的主要責任人，有義務去進行保護，保有者也認識到了這個客觀存在的事實，所以向政府索要一定的資金，用來維持生活開支、薪酬等，政府不出資保有者就不愿意去傳承傳統武術。政府也愿意給予保有者部分資金扶助和政策優惠，讓他們專心的傳授技藝，消除后顧之憂。但政府也不愿意承擔所有的開支，政府更愿意積極引導保有者去進行傳藝、講學、學術研究、出版等，使他們通過市場獲取一定的經濟收益。所以保有者也應該承擔一定的開支，具體要承擔多少需要他們之間進行去商討，這是兩者之間事實上存在的博弈關系。

1.2 地方政府與上級政府之間的博弈

地方政府與上級政府是一種下級與上級、監督與監管的關系。政府部門越往下，實際參與的程度越高；到基層，甚至具體組織則直接參與。地方政府要充分利用有利的地域優勢和民族特色，鑄造當地傳統武術優秀品牌,使地方經濟水平與文化品位得到提升，給當地帶來良好的經濟收益。在現實生活中，地方政府出于政績考慮，采取“掠奪式”的開發方式，這種只顧眼前利益，拔苗助長，不管以后，為害尤烈，對于這種行徑上級政府應追究其法律責任，給予嚴懲；而對于開發得當的地方政府應給予嘉獎并授予榮譽。

1.3 政府部門與社會力量之間的博弈

兩者之間的關系是政府部門主導、社會力量參與。2011年2月25日頒布的《中華人民共和國非物質文化遺產法》（以下簡稱《遺產法》）第九條明確規定“國家鼓勵和支持公民、法人和其他組織參與非物質文化遺產保護工作”[2]。一些政策扶植、稅收優惠、鼓勵發展的相關措施的頒布，這些法律法規的制定對社會力量進入文化遺產管理和經營有了明確地鼓勵。

1.4 同一項目不同保有者之間的博弈

我國傳統武術存在著許多不同的派別，是由師傅與徒弟、徒弟與徒弟之間分別自立門戶，形成自己的獨有的風格特征。在中國這種門戶之見是普遍存在的。保有者的目的是為了追求其健身價值、提高精神文化追求及獲取經濟收益。為了各自的利益，得到政府部門及社會的認可，這種競爭愈演愈烈，明爭暗斗時有發生，自發申請知識產權保護，用法律來保護自身的利益是最有效的手段。

1.5 保有者與社會力量之間的博弈

隨著許多保有者步入晚年，一些文化遺產瀕臨失傳或已失傳，當務之急需要社會力量去挖掘、整理成冊、錄制視頻或光盤等。因此，保有者要樂意去做這些事情的前提是要對上述的資料、視頻或光盤獲得的利益進行分紅或申請知識產權保護，兩者之間需要交流，消除彼此間的戒備之心，達成共識，這樣保有者才會無所保留的陳述。

1.6 社會力量之間的博弈

社會力量在進行科研、課題等研究中存在不負責任的態度，或者干脆不按保有者的陳述進行挖掘、整理。在項目開發與管理實踐中，存在開發與破壞同行，只為了追求短期收益，而忽視了長遠的發展。另一方面，不同的社會力量之間存在著對同一課題、項目等方面的博弈。在市場經濟體制中進行開發與管理，為了達到利益的最大化，必然會使少數民族傳統武術失去原生態的文化內涵。

2 傳統武術文化遺產保護不同主體的利益取向

2.1 政府主管部門的價值取向

政府主管部門主要處于決策、組織、統籌的地位，是傳統武術文化遺產保護的主要負責人。它的價值取向就是為了追求社會效應、國際形象，倡導全民健身以及促使傳統武術遺產保有者獲得經濟收益，使其過上美好的生活，并通過對傳統武術文化遺產的保護提升國家軟實力。

2.2 保有者的價值取向

保有者置身最直接的保護中心位置，其處境和考慮比較復雜。他們在傳承技藝的過程中必須能獲取適當的經濟收益，在這個前提下去傳承武術文化，追求其健身價值，提高精神文化追求，并豐富余暇生活；為了得到政府部門、社會及自我的認可。提高傳統武術在國際上的知名度和產生品牌效應，武術演出門票的收入和武術館的價值就會得到大幅度的提升。

2.3 社會力量的價值取向

許多社會力量（指學校、研究院所及研究人員等）從事傳統武術的保護工作，因為他們的情況比較特殊，不求政績，地位相對超脫，而是抱著一種社會責任感，并形成一種驅動力去實現價值取向；同時在傳統武術的保護工作中也能獲得經濟利益。《遺產法》第十條明確規定：“對在非物質文化遺產保護工作中做出顯著貢獻的組織和個人，按照國家有關規定予以表彰、獎勵”[3]。從研究的角度出發，他們更關注對象是否遭到破壞，其原生態能不能得到妥善保護等這樣一些根本性問題，因而是一支最可靠的科學力量。

綜上所述，在現實經濟中，利潤如何分配是一個雙方或多方最易引起沖突的問題。在博弈理論中，利潤分配是博弈論的一個重要分支。傳統武術文化遺產保護中利潤如何分配取決于參與方的討價還價能力、主導方和支配方的地位、投資的差異以及承擔的風險等因素。通過三者的相互合作，相互協調，最終實現他們利益之間的均衡，并形成一條共贏的利益鏈。

3 博弈視角下的傳統武術文化遺產保護策略

3.1 政府部門應完善傳統武術文化遺產保護的政策法規

3.1.1 對傳統武術保有者的保護

非物質文化遺產的最終主體是人，提高民間體育藝人的社會地位，給他們較為優厚的待遇，改善工作條件，顯得十分必要[4]。傳統武術保有者的各項權利理應受到法律的保護，保護的方式主要體現在知識產權、公法領域多種法律的制裁、社會政策等方面的規章制度中。對傳統武術傳承人的保護主要有兩種方式，一種是政府部門提供資金援助，用以維護其生存和發展；另一種是授予榮譽，以滿足和提高其精神追求。與政府津貼相比，人們更看重“杰出傳承人”或“代表性傳承人”這樣一些金字招牌。對于那些確有才藝而身體欠佳的傳統武術傳承人，必須進行重點保護。各級政府還可以通過政策引導的方式，將傳統武術傳承人保護與鄉土建設結合起來，讓傳承人在保護、傳承、發揚地域文化遺產方面，做出更大貢獻。

3.1.2 對傳統武術文化遺產的保護

非物質文化遺產保護的基本方針是貫徹“保護為主、搶救第一、合理利用、傳承發展”的方針[5]。按照取其精華、去其糟粕、推陳出新、古為今用的方法，本著弘揚先進文化、提倡有益文化、改造落后文化、反對腐朽文化的原則，既要依托歷史，更要立足現實，尊重過去，面向未來。根據文化的流動性的特點，一種文化的消亡必然會出現另一種適應時代發展的文化來代替。因此，保護傳統武術要實行選擇性保護，有的項目不適應了社會的發展要求可以選擇送進博物館保存起來，讓后人知道先人們曾經有過這樣一種文化活動。加大武術教育、教學的投資，把武術納入完整、正確的教育體系中來，營造校園習武氛圍，可以讓更多喜歡武術的人加入其中，擴大習武人基數。當然，傳統武術要走社會化及國際化的道路，必須要得到政策與民事法律方面的保護，這樣才會長久的生存下去。

3.2 保有者應采取保護與開發相結合的行動策略

傳統武術保有者的各項權利理應受到法律的保護，保護的方式主要體現在知識產權、公法領域多種法律的制裁、社會政策等方面的規章制度中。

傳統武術傳承人可以開發某些傳統武術與當地旅游相結合的項目以獲得經濟收益，但必須要把開發建立在保護的基礎上，防止開發性破壞。在現實生活中，過分追求權利、忽略自身的義務,從而導致傳統武術傳承困難的情況時有發生,特別是一些地方政府出于政績考慮，拔苗助長式的開發給當地傳統武術的傳承帶來了嚴重的破壞，這種只顧眼前，不管以后的掠奪式的開發,為害尤烈。當然，只要政府部門和保有者的開發策略得當，也會給傳統武術帶來前所未有的機遇。例如河南溫縣縣政府把發展傳統太極拳與發展當地的一些人文旅游、景點旅游相結合，使太極拳與旅游業的發展相得益彰，不但傳承了當地的太極拳運動，而且打造自己獨有的品牌。從而為保護傳統太極拳提供一定的物質條件，也給其他地方的傳統武術開發提供了借鑒。

3.3 社會力量應加強與政府部門和保有者的溝通

“傳統武術要發展,就必須改變觀念，更新理念，走學科化發展道路,構建理論體系、完善技術體系、開拓教育體系等，這才是科學的發展觀”[6]。下面從三個方面來闡述他們之間的溝通。

3.3.1 加強武術教學書籍和音像教材的出版發行工作

民族傳統體育學科應進一步發展本學科的優勢，在振奮民族精神、弘揚傳統文化的大背景下，加大傳統武術的挖掘、整理及科研力度，鼓勵社會力量積極進行傳統武術的相關研究。自從1986年全國挖掘整理成果在北京展出以后，全國范圍內出版發行的傳統武術書籍及音像資料少之又少。至今大部分出版的都是長拳競賽套路系列和太極拳系列，而傳統武術就比較少,而且這些書籍大都被大學圖書館訂購，大部分的書店幾乎找不到傳統武術資料。所以要發展傳統武術，就應該大量出版武術書籍及音像資料，這樣會讓更多的人了解傳統武術，從而擴大武術的群眾基礎。

3.3.2 聘請社會老拳師進校園傳授傳統武術

傳統武術的源頭在民間，要想研究和傳承它，就必須將視野轉向民間，接近民間。相關院校應根據自身的人員結構和教學師資狀況，制定長遠的考察研究計劃，每年利用教師寒暑假，有目的有計劃地將拳術考察調研與休假融為一體。通過“走出去，請進來”，為學院與民間之間的對話與交流搭建橋梁，形成一種長效機制。由于長期以來武術門派觀念、保守思想以及傳統授徒模式的限制，許多拳種已經失傳，在這種情況下，高等學府中的武術之人，應主動出擊，虛心求教，將現存的傳統武術保留下來。社會上依然存在著各門各派的優秀傳統武術拳師，他們有自己獨特的教學訓練方法，有傳統的武學心得，也有著中國傳統武學思想、武術文化。給予適當報酬，招募這樣的老拳師到社會上、學校里參與武術教學與研究，特別是對從事武術教學的教師進行培訓，這樣產生的社會效應會更明顯。

3.3.3 培養傳統武術人才

從高等學校、體育院校或武術館校招收自愿為傳統武術獻身的青年，對他們進行武德、技術、武術理論、教學方法及武術文化的培養。然后把他們分配到全國各地的武術輔導站、武術指導中心及武術俱樂部以義務的形式傳授傳統武術，以此廣泛增加人們對武術的了解，增加“武術人口”，實現傳統武術的傳承與發展。這類專業人才則可通過市場收益和財政資金補償獲取應有的工作報酬，實現傳統武術的傳承工作的可持續發展。

[1]孫家正.人類口頭與非物質文化遺產叢書總序[M].杭州：浙江人民出版社，2005.

[2][3]國務院辦公廳.中華人民共和國非物質文化遺法[EB/OT].http://www.npc.gov.cn/npc/xinwen/2011 -02/25/content_1625677.htm.

[4]白晉湘.非物質文化遺產與我國傳統體育文化保護[J].體育科學，2008（01）：3-7.

[5]國務院辦公廳.關于加強我國非物質文化遺產保護工作的意見[Z].2005（3）.

[6]邱丕相，翁信輝.傳統武術發展的新思路——關于民族傳統體育專業對傳統武術人才招生改革的思考[J].體育文化導刊，2005（5）：55-56.

Analysis on Cultural Heritage Protection of Traditional Chinese Wushu

Lu Linbo Long Peilin
（School of Sports Science,Jishou University,Jishou Hunan 416000）

With the methodsof literature and logical analys is,the paper from the view of the game relations hip analyzes the relations,behaviors and benefit purs uing trend of the main bodies of traditional Chines e Wus hu cultural heritage protection.Thefindingsinclude:governments'functional departments,theprotectorsof theheritageand s ocial forcesare the s ubjectsof and res pons ible for the protection of the heritage.They are actually interweaved with each other in game relations hip.There is different interes ts'orientation and conflicts between different ranks of government's functional departments,different heritage protectors and different s ocial organizations in their intertwined relations hip.From the pers pectiveof abalanced game,thispaper propos ed apres tigiousaction s trategy.

traditional Chines eWus hu cultural heritage protection game

G85

A

1004—5643（2011）07—0031—03

國家社會科學基金西部項目階段性成果，編號：11XTY001。

1.魯林波（1986～），男，在讀碩士研究生。研究方向：民族傳統體育學。

2.龍佩林（1965～），男，教授，碩士研究生導師。研究方向：民族傳統體育學。