影響傳統武術在普通高校推廣發展的因素分析及對策研究

張國明 劉 玲

（黃河科技學院傳統武術文化研究所，河南 鄭州 450006）

影響傳統武術在普通高校推廣發展的因素分析及對策研究

張國明 劉 玲

（黃河科技學院傳統武術文化研究所，河南 鄭州 450006）

文章運用文獻資料法、專家訪談法、邏輯分析法等研究方法，對影響傳統武術在普通高校推廣發展的因素從正反兩方面進行了深入的分析，并針對傳統武術在普通高校推廣的過程中存在的問題提出了相應的對策措施，為促進普通高校進一步推廣傳播傳統武術提供了參考依據。

傳統武術 普通高校 影響因素 對策

前言

傳統武術作為中華民族優秀傳統文化的重要組成部分，有著悠久的歷史和豐富的文化內涵。其獨特的技擊方法、循序漸進的訓練手段以及具有東方特色的武德精神，不僅增強了練習者的身體素質和健康水平，而且對練習者的思想和行為也都產生了深遠的影響，對于繼承和弘揚中國傳統文化起到了積極的促進作用。然而，隨著我國經濟水平的快速發展，可供人們選擇的體育運動越來越多，傳統武術逐漸受到了人們的冷落，練習傳統武術的人數越來越少，部分傳統武術甚至面臨著失傳的尷尬境地。因此，采取有效措施，積極推廣傳統武術成為當前繼承和發展傳統武術的重要任務。普通高校作為傳播知識和技能的主要場所，對于推廣發展傳統武術有著得天獨厚的優勢，分析和研究影響傳統武術在普通高校推廣發展的因素，采取積極的措施，推動傳統武術在普通高校的傳播，對于弘揚傳統武術文化，促進社會和諧發展有著積極的意義。

1 傳統武術在普通高校推廣發展的優勢因素分析

1.1 傳統武術蘊含著豐富的中國傳統文化

傳統武術在其漫長的發展歷史過程中，通過吸收、融合中國傳統哲學、倫理學、養生學、兵法學、中醫學、美學等多種傳統文化思想和觀念，不斷豐富理論內涵，逐步形成了自己特色鮮明的理論體系。傳統武術中所蘊含的愛國、正義、講禮守信、謙和忍讓、堅韌不拔、自強不息、積極進取、懲惡揚善等武德精神和價值觀念不僅充分體現了中華民族重禮儀、講道德的優秀傳統，而且更彰顯出練武之人胸懷坦蕩、光明磊落、為人正直、不屈不撓、拼搏進取的精神風貌和行為風格。練武者注重內外兼修、德藝兼備的人格魅力，在社會實踐中潛移默化地影響著周圍人的思想和行為，成為他們所崇尚的道德楷模和為人處事的行為準繩。因此，學習傳統武術對于提高當代高校大學生的思想道德素質，增強大學生的民族自尊心、自信心、自豪感和愛國主義精神，培養大學生高尚的人格情操，磨煉大學生的意志品質，規范大學生的社會行為，促進大學生的身心和諧發展等方面都有著積極的作用。

1.2 傳統武術的多元化功能

傳統武術不同于現代競技武術，它是我國廣大人民群眾在幾百年甚至上千年的不斷實踐中，經過千錘百煉而形成的風格各異、體用兼備、結構比較完善的技術體系。傳統武術由基本功練習開始到套路練習，再到兩人或多人對練，最后進行實戰的練習模式，是一個由簡到繁、由易到難、由淺入深的循序漸進過程。通過系統深入地學習傳統武術，不僅可以學習攻防技擊技術，增強防身自衛的能力，而且還可以強身健體，提高身體抵御外界疾病的能力。傳統武術流派眾多，演練風格各具特色，有形象生動的象形拳、剛勁威猛的少林拳、圓活緩慢的太極拳、擅長貼身短打的詠春拳等等。傳統武術除了具有深奧的攻防技擊內涵之外，還都有著很高的觀賞價值。練武者在閑暇時間，通過表演傳統武術，不僅可以展示傳統武術的藝術魅力，而且還可以使觀賞者通過觀看精彩紛呈、賞心悅目的傳統武術節目陶冶思想情操，提高他們的審美情趣，豐富他們的精神文化生活。練習者在學習傳統武術的過程中，不可避免地會遇到各種各樣的困難，通過循序漸進地克服各種困難，可以培養他們刻苦勤奮、勇敢頑強、自強不息、虛心好學、勇于進取的良好品質，提高他們獨立思考，自主完成各種工作的能力，促使他們更好地適應社會的發展。

1.3 高等學校擁有豐富的教學資源

高等學校豐富的教學資源，有利于傳統武術在大學的推廣和傳播。高等學校優美的校園環境，良好的學習氛圍，充足的體育場館和專業器材，為傳統武術提供了有利的教學條件和物質保障。高等學校擁有大量的館藏圖書、現代化的網絡資源和辦公環境以及由相關專業教師組成的科研團隊等，這些優勢資源不僅有利于有針對性地加強對傳統武術開展理論和教學科學研究，而且還有利于加強對傳統武術的繼承、發展以及創新研究，通過在繼承與發展基礎上的不斷創新，突出傳統武術的特色，推動傳統武術沿著科學正確的方向持續發展。

1.4 高校大學生具有比較扎實的綜合素養

大學生是建設社會主義祖國的棟梁人才，他們的文化素質和專業素質都比較高，接受新知識、學習新技能的速度也比較快，而且能很快地運用到實際工作中去。同時，高校大學生正處在青壯年時期，身體發育已經基本成熟，具有比較強健的體魄，身體柔韌性、靈敏性、協調性、力量和速度等基本素質都比較高，絕大多數學生都接受過正規化的體育知識和技能學習，具有比較扎實的體育基礎，再加上青年人朝氣蓬勃的活力和對新鮮事物的好奇心，推動他們不斷地去探索新事物、學習新事物、接受新事物。所有這些優勢條件都非常有利高校大學生學習傳統武術，研究傳統武術，使他們成為走上社會之后，推廣傳播傳統武術最有條件、最有保障的群體。

2 傳統武術在普通高校推廣發展的劣勢因素分析

2.1 相關部門領導對傳統武術不夠重視

傳統武術雖然經過數百年，甚至上千年的不斷演化和發展，逐步形成了比較系統化的理論和技術體系，具有鮮明的技擊和健身特色。但是，隨著現代社會的發展，人們開始越來越多地利用現代體育運動來進行健身鍛煉。普通高校為了迎合大學生的需要，也安排了較少課時量的武術課程，而傳統武術更是在普通高校沒有立足之地。相關部門領導對傳統武術的重要性和作用認識不足，不重視推廣普及傳統武術成為限制傳統武術在普通高校發展的重要因素。

2.2 傳統武術專業師資缺乏

自從1957年國家體委組織部分武術家，在繼承傳統武術的基礎上，整理改編出現代競技武術項目以來，全國各大體育院校培養了大批的現代競技武術專業人才，極大地推動了武術的發展。高等院校作為傳播武術的重要陣地，目前其從事民族傳統體育專業教學的教師大部分也都是在現代競技武術培養模式下培養出來的教師，了解和掌握傳統武術理論和技法的教師為數極少。而且由于高校教學大綱和課程設置偏重于現代競技武術，致使少數傳統武術教師因缺乏發揮技能的環境和空間，而荒廢了傳統武術的技能。高等院校傳統武術專業教師的嚴重不足，在很大程度上阻礙了傳統武術在普通高校的開展。

2.3 傳統武術專業教材稀缺

由于我國傳統武術種類繁多，內容復雜，國家沒有對傳統武術進行統一規劃，出版發行全國統一的高校傳統武術教材。少部分高校雖然開設有傳統武術課程，但是由于在整個教學大綱當中課時所占比例較小，高校沒有把傳統武術教學內容列入教材規劃當中，使得高校傳統武術教學出現教材匱乏的情況。目前雖然圖書市場上關于傳統武術技術的圖書和影像資料很多，但是研究闡述傳統武術的淵源、發展歷史、技術特點、功能作用以及文化內涵等系統性的傳統武術理論教材卻很少，沒有適合高校開展傳統武術使用的教材。

2.4 傳統武術宣傳推廣力度不足

傳統武術作為我國傳統文化的瑰寶，在防身自衛、強身健體、抵御疾病、愉悅身心等方面發揮了重要的作用。但是，隨著時代的發展，傳統武術受到了現代體育項目和國外民族體育項目的沖擊。很多人轉而開始關注和練習其他體育活動，傳統武術受到了冷落，甚至出現了面臨失傳的危險困境。這一方面跟傳統武術因循守舊，跟不上時代的發展，不能在繼承傳統武術精髓的基礎上，不斷地謀求創新發展，從而滿足廣大人民群眾的需求有一定的關系；另一方面，傳統武術沒有采取積極的措施，借助現代化的宣傳媒體和營銷渠道，來宣傳推廣自己成為傳統武術發展不起來的重要因素。韓國的跆拳道和印度的瑜伽之所以能夠在我國乃至全世界盛行，跟他們運用現代營銷手段來推銷自己不無關系，這是非常值得傳統武術反思的問題。

3 傳統武術在普通高校推廣發展的對策研究

3.1 加大政策扶持力度，促進傳統武術在普通高校的推廣

國家自推行競技武術以來，一直把工作重點放在競技武術的整理改編、比賽、表演推廣以及市場化運作等方面上，而對于傳統武術卻由于缺乏相關政策的管理和扶持，基本上處于民間自然發展的狀態，致使傳統武術處于非常不利的地位，甚至有些傳統武術項目因為缺乏政策扶持，而到了瀕于失傳的地步。雖然近幾年來，國家為了保護傳統武術，也采取了一些措施，如積極開展全國傳統武術比賽等，但是，改革的力度顯然不夠。因此，國家相關部門應聯合各地行政部門制定出符合各地實際情況的政策措施，在經費、場地、設施、器材、鍛煉、表演、比賽等方面給予必要的支持，積極推進傳統武術的發展。同時，還應與教育部門聯合，充分利用高校的優勢資源，加強傳統武術教學內容、教學方法、教學模式、教材編寫等方面的研究，完善傳統武術在高校教學的規范化管理，推動傳統武術在高校的傳播，為進一步繼承和弘揚傳統武術奠定堅實的基礎。

3.2 積極培養適合高等教育的傳統武術教師

培養一支高水平的傳統武術師資隊伍，是在普通高校開展傳統武術教學的根本保證。因此，一方面應加強對高校體育教師的傳統武術專業技能培訓，根據當地高校的實際情況，聘請傳統武術的專家對本校的體育教師進行傳統武術技術和理論培訓，提高體育教師的傳統武術專業技能水平。同時，加強高校體育教師在傳統武術方面的科研能力培養，使高校體育教師對傳統武術不僅有深入的了解，而且還要承擔起弘揚傳統武術文化的重任。另一方面，聘請地方傳統武術的傳承人或具備傳統武術特長的專業人才，對他們進行專業培訓之后，在高校進行傳統武術教學，這樣可以更加有利于傳統武術在高校的推廣傳播。

3.3 整理改編適合于在普通高校推廣使用的傳統武術教材

傳統武術在普通高校推廣，適用于大學生的專業教材是必不可少的重要條件之一。因此，應該組織相關領域的專家、學者對傳統武術的發展歷史、技術特點、作用機理、文化內涵等內容進行挖掘整理，結合高校的教學特點和教學方法，創編出一套特色鮮明、內容全面、具有一定理論深度的系統性、實用性較強的傳統武術教材，充分發揮教材的指導作用。

3.4 積極利用各種手段在高校宣傳推廣傳統武術

在高校開展傳統武術教學的同時，還應充分利用各種手段積極在高校宣傳推廣傳統武術，如借助學生會、學生社團、各級各類比賽、表演、知識競賽、講座、晨晚練以及開設傳統武術健身俱樂部、全校任意選修課等各種方式來宣傳傳統武術文化，弘揚傳統武術精神，不斷擴大傳統武術在高校的影響力，大力培養高校傳統武術愛好者。

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Analysis and Countermeasures Research on the Influencing Factors of Promoting Traditional Wushu Development in Ordinary Universities

Zhang GuomingLiu Ling
（The Traditional Wushu Culture Research Institute,Huanghe University of Science and Technology,Zhengzhou Henan 450006）

With the methods of literature,interviews,logic analys is and other methods,this paper makes a thorough analys isfrom both thepos itiveand negativeas pectson theinfluencing factorsof thedevelopment of traditional Wus hu in ordinary univers ities,and in thelight of theexis ting problemsof traditional Wus hu in theproces sof ordinary univers ities promotion,putsforward corres ponding countermeas ures,s o asto promotefurther popularization of traditional Wus hu in ordinary univers ities.

traditional Wus hu ordinary univers ities influencingfactors countermeas ures

G85

A

1004—5643（2011）07—0045—03

1.張國明（1973～），男，碩士，講師。研究方向：民族傳統體育學。