淺談造就知識型高素質職工隊伍的方法和途徑

張岳華

（冀中能源集團國際物流公司 河北邯鄲）

淺談造就知識型高素質職工隊伍的方法和途徑

張岳華

（冀中能源集團國際物流公司 河北邯鄲）

“科學技術是第一生產力”著名論斷，是鄧小平理論的重要組成部分。在知識經濟、全球經濟時代，企業要想在日益激烈的市場競爭中求生存、謀發展，沒有屬于自己的知識產權就會失去“發言權”，沒有一支高素質職工隊伍就會失去“主陣地”。那么，如何造就知識型高素質職工隊伍呢？筆者認為應采取以下措施：

一、提高思想認識。市場的競爭，其根本就是人才的競爭。企業的發展，離不開一支知識型高素質的職工隊伍。因此，工會要充分發揮教育的職能作用，站在維護職工的發展權和實現“勞資雙贏”的高度。強化“人才是企業的第一資源、也是最寶貴的資源”的人才觀，加大人才培養力度，做到重點人才重點培養，優秀人才優先培養，年輕人才經常培養，緊缺人才抓緊培養，積極營造鼓勵人才干事業、支持人才成事業、幫助人才干好事業的良好環境。

二、建立學習網絡。要圍繞提高廣大職工的學習動力、學習毅力和學習能力，教育和引導職工樹立知識創造財富，學習成就未來的理念。建立以職工技術學校為陣地，以區隊班組為主體，以團隊學習為中心的學習體系。一是要不斷加大經費投入，及時更新職工學習的書籍、報刊，舉辦多種形式的讀書競賽活動，激發職工的學習興趣，最大限度滿足職工學習的需要。二是以職工自愿組合的方式，成立職工學習興趣小組 、課題攻關小組、技術創新小組等群眾性學習型組織，使職工真正做到“工作學習化、學習工作化”。三是根據不同工種崗位的工作特點，本著“缺什么、學什么”的原則，有針對性地開設專業技術學習課堂，做到分類施教、因人施教，提高職工的學習興趣和學習效果。四是以網絡教學、遠程教學和電化教學為重點，開設網上學校、網上講壇、網上論壇等，整合學習資源，優化辦學模式，實現資源共享。五是選拔有志青年，送入高校，進行系統教育，培養靠得住、有本事、屬于自己的專業人才隊伍。

三、完善培訓體系。工會要配合和協助企業從市場經濟的發展的要求及職工群眾的現實需要出發，不斷豐富和創新職工素質教育培訓的形式和載體，使之適應職工學習新知識、掌握新技能的需要。一是根據不同層次、類型工作崗位和要求，采取不同的途徑和模式，做到“崗位培訓全方位““技術能培訓全過程”和“基本技能全員化”，使企業以整體素質的優勢參與市場競爭。二是多方面創造條件，特別是對文化較高、業務嫻熟、管理經驗豐富的職工，適當進行崗位輪換，使技術工人、科研人員、政工干部懂得企業管理，管理人員熟悉生產工藝、技術研發、政工工作等業務技能。三是圍繞科研、生產、經營、銷售等各項工作，開展“以師帶徒、拜師學藝”、“正當創新能手、爭做優秀技工”和“崗位練技能、技術大比武”等活動，造就一大批能工巧匠、業務骨干、技術尖子。四是在經營管理上，培養及專又搏、善于謀劃的企業科學決策的“高參”：在專業技術上，培養具有技術創新能力、掌握高科技知識的拔尖人才：在一線工人中，培養一批掌握高技藝的技術尖子，以促進企業的科技、生產、經營、管理水平的不斷提高。

四、形成激勵機制。造就知識型高素質職工隊伍，必須有一套完整的合理有效的制度作保障。要積極推動參與和協助企業建立相關的政策、管理制度和考評體系等一整套切實可行的運行機制，做到統一規劃、統籌安排，保證經費、使職工素質教育培訓工作經?；?、制度化，并將職工教育培訓工作的內容與要求納入職代會、場務公開、平等協商和簽訂集體合同的工作中。對優秀人才在政治、經濟、榮譽上，形成崇尚科學、尊重人才、激勵人才成長的良好環境，將職工的知識力轉化為企業的生產力，促進和推動企業實現又好又快發展。