《電氣工程導論》教材建設總結

◆賈文超

(長春工業大學電氣與電子工程學院)

《電氣工程導論》教材建設總結

◆賈文超

(長春工業大學電氣與電子工程學院)

近年來，設置電氣工程及其自動化專業的高校，在入學新生中相繼開了《學科概論》課程，但相適應的教材較少。為了滿足教學需求，從2003年著手編寫該教材，2007年10月出版，發行量較好。介紹了教材的主要內容、特色以及進一步修訂的設想。

電氣工程 教材建設 教材修訂

一、引言

1998年，我國高校進行了大規模專業目錄調整，將電工類專業和電子與信息類專業合并為“電氣信息類”，專業數大大減少，專業口徑大大拓寬。其中，一些高校新生入學第一學期設置了20左右學時的《專業工程概論》或《學科概論》課程，但是相適應的教材出版很少，本書正是為滿足這一需求而編寫的。

本書內容主要來自作者自2003年開設本課程的講稿，在此基礎上著重添加新內容，由西安電子科技大學出版社組織相關專家進行了充分的論證，于2007年10月正式出版發行，現已連續重印3次，效果較好。

《專業工程概論》或《學科概論》課程是電氣工程及其自動化專業的入門課程。作為新生入學第一學期開設《專業工程概論》或《學科概論》課程的教材，本書著重介紹電氣工程的基本理論和實際應用領域，其涉及的專業面寬、內容新，但不涉及過多的理論，目的是使學生對該專業的概貌有一個全面、系統地了解，對電氣工程類學生學習可以起到“導航”作用。教材正是基于這樣的出發點開始建設。

二、教材的主要內容

本教材立足于電氣工程一級學科而編寫，以便適應所有二級學科設置本專業的學校。全書共分4章。第1章緒論部分，首先，介紹了電氣工程及其自動化專業發展史、專業的地位和任務、專業的特點和發展趨勢;其次，介紹了國內外大學電氣工程專業設置情況;第三，介紹了電氣工程及其自動化專業的課程體系、專業人才培養目標;第四，介紹了國內大學電氣工程領域研究生培養情況。

第2章，首先，介紹了我國電氣工程學科的狀況;其次，介紹了我國本科生和研究生專業分類情況;第三，介紹了電氣工程的知識體系和內涵;第四，介紹了電氣工程的幾個主要研究領域和未來研究熱點。

第3章，詳細介紹了電氣工程一級學科所屬五個二級學科的主要研究內容，首先，介紹了電力電子與電力傳動學科，主要包括:電力電子與電力傳動的發展史、電力電子與電力傳動的主要研究內容、電力電子技術的主要應用領域、電力傳動控制系統的主要類型、典型應用技術舉例;其次，介紹了電機電器及控制學科，主要包括:電機的工作原理及作用、電機的發展概述、電機的類型及主要應用領域、電機運行方式及控制技術、電機控制系統的主要類型、電機控制技術的發展趨勢、電器的發展概述、常用低壓電器及應用領域;第三，介紹了電力系統自動化學科，主要包括電力工業的發展概況、電力系統的組成與特點、發電廠和變電所的類型及特點、電力系統的接線方式和電壓等級、電力系統的電能質量及負荷曲線、電力系統中性點的運行方式、電力系統自動化技術、典型應用技術舉例;第四，介紹了電工理論與新技術學科，主要包括電工理論發展簡史、電工新技術的主要研究內容、電工理論與新技術在電氣工程領域的地位與作用、我國電工科學的現狀與發展;第五，介紹了高電壓與絕緣技術學科，主要包括高電壓與絕緣技術領域的發展現狀、高電壓與絕緣技術學科方向的主要研究內容、高電壓與絕緣技術的發展趨勢。

第4章列舉了電氣工程技術在一些重要行業的應用案例，主要包括雷達伺服控制技術、數控機床電氣控制技術、軋鋼及冶煉電氣控制系統、電氣工程技術在化工行業的應用以及電氣技術與相關技術的融合情況。

三、教材的特色

教材建設是學校教學工作的一個重要方面，已出版的《電氣工程導論》教材，符合創新型人才培養模式、體現學科發展的新課程體系，結合學校品牌、特色專業建設反映了我校學科的特點。

在1998年頒布的“普通高等學校本科專業目錄”中，將原“電機電器及其控制”“電力系統及其自動化”“高電壓與絕緣技術”“電氣技術”專業(部分)合并為“電氣工程及其自動”專業，將原“工業自動化”專業、“自動控制”專業、“電氣技術”專業(部分)等專業合并為“自動化”專業。在同時頒布的“工科本科引導性專業目錄”中，又把“電氣工程及其自動化”專業和“自動化”專業(主要指“工業自動化”專業部分)合并為“電氣工程與自動化”專業。

可見，電氣工程及其自動化專業，知識體系覆蓋面廣，寫概論之類的教材內容取舍難度較大，這一點在教材的撰寫過程之中，已經深有體會。我和盧秀和副院長從2003年醞釀撰寫本書，五易其稿，每次在請電氣工程領域的專家審閱之后，都深感自己知識的膚淺，并且在大一新生中，開設本課程在沒有專業基礎知識的前提下，教材的敘述方式也顯得尤為重要。本教材達到以下幾方面的要求:

1.堅持四項基本原則，符合黨和國家的方針、政策，努力運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，闡述本門學科的基本規律。

2.具有與本門學科發展相適應的科學水平，有較強的理論性和系統性，能夠正確地闡述本門學科的科學理論和概念，貫徹理論聯系實際的原則。

3.符合本門課程在教學計劃中的地位和作用，內容取材恰當、合適，內容的闡述循序漸進、富有啟發性，便于自學，使學生能夠掌握基本理論、基本知識和基本技能。

4.文字準確、流暢，符合規范化要求。

5.插圖正確，文圖配合恰當。

6.體現強電與弱電的結合、元件與系統的結合、軟件與硬件的結合。

7.體現我校辦學體色，以適用、夠用為原則，針對地方工業大學的特點，著力寫出符合地方工業大學特色的教材。

8.教材在國內的使用率較高，提高了我校辦學聲譽。

9.把最新的科研成果，融入教材之中。

四、進一步修訂的設想

本教材修訂已經列入長春工業大學“十二五規劃教材”資助項目。教材進一步修訂力爭將2007年我校教育部立項建設的“電氣工程及其自動化專業國家級人才培養模式創新實驗區”項目、2006年吉林省教育科學“十一五”規劃重點課題“面向國內人才市場的電氣工程及其自動化專業建設與改革研究”項目、2005年吉林省教育廳立項的“電氣工程及其自動化專業學生工程能力培養的研究與實踐”項目的相關成果融入教材之中，使本教材的特色更加鮮明。

按照1999年中華人民共和國教育部高等教育司編的《中國普通高等學校本科專業設置大全》的統計，在1999年，我國設有“電氣工程及其自動化”的大學共有109所;設置工科引導性目錄專業“電氣工程與自動化”專業的大學共有14所。根據《中國普通高等學校本科專業設置大全》的統計，設置“電氣工程及其自動化”和“電氣工程與自動化”專業的高等學校已增到300余所?？梢钥闯觯嗄陙?，我國設置電氣工程專業的大學數迅速增加，這一方面，說明了我國對電氣工程專業人才的需求相當旺盛;另一方面，說明電氣工程專業在我國高等教育中占據十分重要的地位。同時，教材的完善與建設顯得十分重要。

修訂仍然以強電為主線，以突出電氣工程及其自動化專業特色，同時兼顧元件與系統、軟件與硬件。其中的元件包括電機、電器、電力半導體器件等，系統主要介紹電機電器控制系統、電力系統計算機控制系統等，軟件主要在電氣技術應用領域做介紹。由于本門課程是在大一開設的技術基礎課程，文中插圖力爭插入的是原理性框圖，主要說明工作原理和工作過程即可，因此文圖的恰當配合也是本次修訂重點。本次修訂力爭使學生在學完高中物理中的基本電磁關系后，就能夠看懂文中的所有插圖，對插圖的解釋力爭用淺顯語言解釋。

五、總結

《電氣工程導論》可以作為電氣工程及其自動化專業的《專業工程概論》或《學科概論》課程教學用書，也可作為相關領域的參考用書。本書自2007年10月出版以來，除長春工業大學使用外，已經在將近10所兄弟院校中使用，下次修訂將征求這些院校的使用意見，進一步充實完善本教材的內容，提高教材的使用率。

［1］賈文超.電氣工程導論.西安:西安電子科技大學出版社，2007.

［2］范瑜.電氣工程概論.北京:高等教育出版社，2006.