優化培訓項目運作促進培訓質量提高

黑龍江 曹振龍

優化培訓項目運作促進培訓質量提高

黑龍江 曹振龍

針對企業員工培訓，應積極加強培訓項目開發力度，實施培訓模式的改革，調整培訓內容，創新培訓手段和方法，始終保持較高的培訓質量。

項目開發；實施改革；提高質量

國家勞動和社會保障部《關于建立國家高技能人才培養示范基地的通知》中明確指出，院校培養基地要面向社會和企業在職職工開展高級工、技師和高級技師培訓。大慶職業學院技術培訓中心作為中石油重點培訓基地、大慶油田培訓中心，積極探索為油田持續穩產和地方經濟發展提供服務。我們充分利用中石油重點培訓基地評估的契機，優化培訓設置、創新培訓理念、完善培訓設施、更新培訓手段，全面深入企業進行培訓調研和質量跟蹤回訪。確保培訓工作貼近企業的需求，努力為企業提供技術支持，為員工提高素質提供知識和智力服務。在培訓工作運行過程中，以提高企業職工素質為目標，以在職高技能人才培訓為主攻方向，增強自主創新能力，做精做強做大培訓品牌，保持平穩發展，把職業學院技術培訓中心建設成為主動服務型、研究創新型和和諧發展型的行業培訓機構，成為國家級高技能人才培養示范基地。

一、深化項目開發，突出培訓優勢

隨著大慶油田開發步入到中期階段，對油田各種生產工藝措施和技術提出了更高的要求。在做好全員素質提高的基礎上，油田生產的一些關鍵環節和過程對員工的綜合素質和能力有了更高的需求。要求在培訓項目的開發和設計時，要針對項目設置的要求，科學、合理安排培訓內容。圍繞著油田生產的需要，做優核心專業（工種）、做強重要崗位、做精關鍵技術的培訓項目，尤其要體現自主創新，打造培訓品牌。為此，要認真做好企業和油田培訓市場需求調研工作，合理規劃、設計培訓項目。重點開辟市場潛力大、社會效益和經濟效益顯著的、具有行業特色的培訓項目，特別是開發實施企業急需的高層次業務技術培訓項目，最大限度地滿足企業及行業職工對培訓的需求。瞄準集團公司創建綜合性國際能源公司的大局，以市場為導向，以服務企業發展、服務油田職工為出發點，整合資源，尋求合作，鞏固提高現有培訓項目，積極開發新的培訓項目，不斷拓寬培訓渠道，尋求新的增長點和發展點，逐步占領、擴大培訓市場，穩步擴大培訓規模，推動培訓工作平穩發展。注重學習和借鑒企業的經驗，把培訓項目品牌發展放在更加突出的戰略位置。通過自主創新，逐步開發、培育出企業急需的高層次業務技術培訓項目，最大限度地滿足企業和油田職工對培訓的需求，打出培訓牌子。鼓勵我們的教師深入到企業中去，只有真正的走進企業，走到工廠，才能真正了解企業的需要，閉門造車肯定不能適應企業的要求。要充分發揮現代遠程計算機網絡在開展教育培訓方面的作用，積極開發遠程培訓項目，擴大培訓的專業方向和培訓對象范圍。

近幾年，我們技術培訓中心在開發培訓項目上做了一些有益的嘗試。通過開展培訓需求調研，開發了一些市場潛力大、針對性強、社會效益明顯的培訓項目，特別是高層次和企業急需的高技能培訓項目，最大限度地滿足企業及油田職工對培訓的需求，部分培訓項目已經在行業小有名氣，如：采油、鉆井、作業、集輸、焊接等初步形成了自己的特色，具備了成為精品培訓項目的條件。

二、創新培訓過程，確保培訓質量

培訓質量是培訓項目的生命線，沒有質量就沒有培訓品牌。品質成就品牌，品牌決定價值。品牌的生成是一個漫長的過程，需要有優異的內在品質作支撐。幾年來，我們始終把提高培訓質量放在第一位，堅持以質量求生存、以質量促發展，并圍繞著提高質量這個中心環節來做工作、抓落實，取得了明顯的成效。

要提高培訓質量，培訓工作就要與時俱進，應與前線緊密結合。要使培訓項目體現新、快、多、高、精的特點。確保培訓內容達到知識新、理念新、管理新；知識和技能傳遞快、接受快、轉變快、提高快；涉及的崗位功能多、種類多、領域多；培訓的層次高、品位高、實效高；培訓的管理要精心組織、策劃、實施、多出精品。培訓的運行過程對學員進行摸底，根據學員原始質量，結合培訓目的，合理確定培訓內容和鑒定標準，以求客觀體現培訓質量。教師要對培訓內容進行再創造，將新技術、新經驗，新思想補充到培訓中，把內容濃縮成精華交給學員。采用互動教學法，打破傳統以教師為中心教學思維定勢，使學員成為培訓的中心，激發學員參與培訓積極性，釋放蘊藏在他們身上的創造力，讓學員感受到培訓是一種快樂，在快樂中感受提高，在快樂中品味收獲。學員在享受培訓的樂趣中，得到理論和能力的全面提高。

三、推進教學改革，實現培訓跨越

1.改革培訓模式

樹立以能力為本位的職業技術培訓思想，改革學院式的教學模式，調整重書本知識、輕實踐技能；重學科體系完整、輕崗位需要；重教師課堂灌輸、輕學員能力培養等傳統教學模式。借鑒現代職業培訓思想體系，加速推進教學模式的改革。建立多層次、開放型的職業技術培訓體系，不斷探索適合行業職工培訓需要的培訓模式。堅持以“能力為本”促進培訓方式的創新，構建以職業能力為基礎的階段式、模塊化的新型培訓模式。采用情景模擬、案例教學、對策研究等方式，提高學員的參與度，促進培訓質量的提高。

2.調整培訓內容

培訓工作應當根據行業發展需要，結合企業和油田生產經營管理實際情況，針對崗位職責要求和不同層次、不同類別的職工特點，把理論學習和技能訓練有機結合起來，綜合運用組織調訓與自主選學、脫產培訓與在職學習、境內培訓與境外培訓相結合等方式，促進職工素質和能力的全面提高。按照完善知識結構，提高綜合素質的要求，重點加強履行崗位職責所必備知識和實際操作能力的培訓，提高工作能力和技能水平。

3.創新方法和手段

各種技術的推廣、傳播，都有自身最適宜的環境要求，創新培訓方式，改革教學方法和手段，才能適應培訓的需要。要積極推廣使用電化教學、電視教學、網絡培訓等現代化方法、手段，采用多媒體培訓教學方式，使培訓內容更加形象易懂，提高培訓效果。網上培訓能夠突破和超越時空的限制，緩解一線員工的工學矛盾，增強培訓的靈活性，同時使培訓內容的更新更加簡便。要加快開發遠程培訓課程，切切實實地抓出成效，拓寬服務渠道，擴大培訓的覆蓋面，更好地為企業和油田職工服務。

（作者單位：黑龍江省大慶技師學院）

（編輯 王旸）