中國古籍保護與修復現狀研究

◆李愛紅

(中國美術學院)

中國古籍保護與修復現狀研究

◆李愛紅

(中國美術學院)

我國現存古籍3000萬冊，目前保護與修復狀況還存在一些不佳狀況，這其中的原因很多，主要是專項經費、修復人才、專業教育等方面等存在問題。

古籍 保護與修復 修復人才 專業教育

一、我國古籍分布狀況

中國古籍從廣義來理解，可以包括至甲骨文拓本、青銅器銘文、簡牘帛書、敦煌吐魯番文書、金文拓本以及魏晉南北朝、隋唐寫本等;從狹義來理解，是指包括唐宋以來的雕版印刷品以及在1911年以前產生的印本和寫本。中國古籍的形式以線裝為主，除線裝外，還有卷軸裝、經折裝、蝴蝶裝、包背裝等。

按古籍的定義算，中國古籍距今已歷經一千多年的歷史，全世界范圍保存至今的中國古籍約有5千萬冊。而目前收藏在國內各圖書館、博物館的據統計約有3000萬冊，具體分布情況，國家已做初步統計，主要集中在北京、上海、南京等大城市。

以北京為例，國家圖書館古籍藏有226萬余冊，首都圖書館藏有42萬余冊，北京大學圖書館藏有160萬余冊，清華大學圖書館藏有30萬余冊，中國人民大學圖書館藏有40萬余冊，北京師范大學圖書館藏有40萬余冊，中國科學院文獻情報中心藏有40萬余冊。北京故宮藏有33萬余冊，略去其他大學和博物館等單位，北京的古籍收藏量已超過600萬冊，占全國古籍收藏總量的五分之一。

上海也是古籍收藏的重要地區，以上海圖書館為例，古籍藏量達130萬余冊。上海圖書館、上海博物館、復旦大學圖書館、華東師范大學圖書館、上海師范大學圖書館、上海中醫藥大學圖書信息中心、中國科學院上海生命科學信息中心和上海文廟管理處等8家單位被列為上海市重點古籍保護單位，古籍收藏總量約500萬冊，占全國古籍收藏總量的六分之一。

古籍收藏除北京、上海外，其他以省為單位，統計下來以江蘇古籍藏書量處于全國前列，有360萬冊。南京在江蘇省中，古籍收藏量又是最多的，僅南京圖書館古籍藏量就有140萬余冊。浙江省也是古籍收藏大省，古籍總藏量約260余萬冊，其中善本為26萬余冊。湖南省古籍藏量約有200萬冊，主要集中在湖南省圖書館、湖南師范大學圖書館、湖南省社會科學院圖書館和湖南省博物館。其他省份如四川省約200萬冊，河南省約180萬冊，山西省約150萬冊，安徽省約150萬冊，等等。

在中國大陸之外，日本是收藏中國古籍最豐富、價值也最高的國家。現在存世的宋元古籍，中國大陸收藏有3000多種，中國臺灣有800種左右，美國有120多種，而日本有1000多種。許多日藏中國古籍是孤本或善本，價值極高。

二、我國古籍保護與修復現狀

中國古籍保護與修復事業與國外較發達的國家相比，還存在較大的差距。雖然最近幾年，在政府的重視與支持下，我國的古籍保護與修復工作有了一定的改善，但總體來看仍處在起步階段，在許多方面還存在很大的提升空間。相比較目前處于國際先進水平的國家，我們還存在許多問題，亟待解決。

就目前現存我國的3000萬冊古籍，保護與修復狀況還存在一些不佳狀況，這其中的原因很多，主要是專項金費、修復人才、專業教育等方面等存在問題。首先是我國用在古籍保護與修復上的專項經費非常少，每年只有幾十萬元。原因是我國的古籍90%以上如上所述都收藏在圖書館中，不在文物管理歸口之內，國家每年用于文物保護的3億元專項經費，古籍保護不在其中。因此，我國古籍保護與修復的現狀中，資金缺口很大，古籍保存條件不佳。另外，在我國古籍保護與修復的現狀中還存在一個極為嚴重的現象，在我國現存所有古籍中有三分之一需要修復，然而古籍修復的專業人員嚴重缺乏，行業里面臨人才嚴重斷檔、后繼無人現象。據調查，我國目前從事古籍修復的專業人員只有300余人，非常少，而且這300人中，還有許多是新補充進來的，真正修復技藝水平高、修復經驗豐富的，全國不足百人，而他們普遍學歷不高，多數是大專以下水平，而且年齡都偏大。

造成古籍保護與修復人才缺失的原因很多:一是我國古籍修復人員多被視做工匠師傅，地位不高，待遇也不高，這使得許多年輕的修復人員不能安心專營本行，半路轉行;二是修復人員普遍學歷偏低，職稱偏低，致使缺乏良性的發展空間，阻礙了修復人員的事業發展;第三也是最主要的原因，就是在古籍修復人才的教育培養模式存在問題。我國一直采用傳統的“師帶徒”模式，培養機制缺少連貫性和穩定性，大學教育中，很少有開設古籍保護與修復專業，這是造成古籍修復人才奇缺的重要原因。

目前在中國，古籍保護與修護教育仍處于初級階段，相比國外，還存在較大差距。我國只有極少幾所學校開設有完整的古籍保護與修復專業，較為成熟的有南京莫愁職業學校、南京金陵科技學院。南京莫愁職業學校于2001年開設了全國第一個古籍修復專業，2004年，金陵科技學院在江蘇省文化系統內開始招收古籍修復專業。在大學中沒有專設古籍保護與修復專業，但開設這門課程的學校，有中國傳媒大學、南京藝術學院尚美學院、北京大學等幾家。中國傳媒大學是在文物鑒定與保護專業開設古籍鑒定與修復這個課程;南京藝術學院尚美學院是在文物鑒賞與修復專業中開設有這門課程;北京大學是在中文系古典文獻專業開設古籍鑒定與保護課程。這些大學都沒有形成系統的古籍保護與修復專業。

因此總體來看，我國還未形成正規的高學歷古籍修復專業教育，大多現有的大學內的古籍修復，還只是作為一門短期課程，在文物鑒賞和修復或古典文獻等專業中出現，古籍保護與修復專業的教學內容還遠遠不成系統，同時學習本專業的學生的知識背景也非常局限，對材料學、美術學、分析化學等古籍修復學科建設必需的基礎學科還未涉及，相對于古籍修復的需求來說，知識結構還遠不夠。加強我國高學歷古籍保護與修復教育事業是一條勢在必行的人才建設之路。在國外，古籍保護與修復教育事業發展的已經相當成熟，這一點值得我們學習與借鑒。

我國古籍保護與修復雖然還存在許多問題，但自2003年以來，國家政府已經出臺一系列政策來完善我國古籍保護與修復工作。這一系列政策包括開展古籍普查登記;成立古籍保護中心，建立古籍重點保護單位，建立國家級古籍修復中心;組織國家珍貴古籍名錄的審定申報，出版《國家珍貴古籍名錄》，編撰《中華古籍總目》;建立古籍數字資源庫;改善古籍收藏條件;加大對修復設備的投入，加大經費投入力度;加強古籍的整理、出版和研究利用;逐步形成完善的古籍保護工作體系等等。其中重點提出要多途徑開展古籍專業人才隊伍建設，提高工作隊伍的整體素質，加強工作隊伍的業務培訓等。通過這些政策的執行，相信在不久的將來，我國古籍保護與修復事業一定能趕上國際先進水平，并且一定會具有中國的文化與工藝特色。