關于電紙書替代紙質書的探討*

陳耀華 陳琳

徐州師范大學信息傳播學院 江蘇徐州 221009

關于電紙書替代紙質書的探討*

陳耀華 陳琳

徐州師范大學信息傳播學院 江蘇徐州 221009

對電紙書能否替代紙質書作出闡釋，有助于人們科學選擇和利用閱讀媒體。在探討電紙書特點的基礎上，分析電紙書與紙質書、計算機、手機相比在閱讀方面的不足，得出結論：電紙書目前不可能替代紙質書。

電紙書；閱讀器；數字閱讀

Author’s addressCollege of Information and Communication, Xuzhou Normal University, Xuzhou,Jiangsu, China 221009

電紙書于1998年問世，最初幾年默默無聞，直至2009年才出現銷售井噴，當年全球銷量達數百萬臺。在此情況下媒體驚呼：電紙書取代紙質書的時代已經到來。那么真的能實現這種替代嗎？探討并回答這一問題很有必要，因為它關系到未來閱讀形式選擇的問題，也關系人們今后購書的意向，本文試對此進行探討。

1 電紙書及其特點

電紙書（Electric Paper Books，E-book）是電子閱讀器的簡稱，通常專指使用電子油墨（E-ink）顯示技術，采用電子紙作為顯示屏幕，提供類似紙張閱讀感受的數字閱讀器。

電紙書以趕超紙質書的閱讀舒適為目標。與紙質書相比，電紙書具有輕、多、便3大特點。

電紙書的實質是電子書閱讀器，它是本身帶有存儲的顯示設備，且“肚量大”，能裝下成千上萬冊書的信息，未來能裝下整個圖書館的資料信息，而其重量只有幾百克，因此有人在考慮利用它為中小學生“減負”——用電紙書替代傳統教材。如此替代后，學生上學所背書包不再沉重，與若干書累積的重量相比，電紙書顯得特別輕。

電紙書既能將信息顯示讓人看，又能將文字信息讀給人聽，可讓人們視聽結合來閱讀，而且還能方便地將文字翻譯為不同的語言。很顯然這么“多”功能，對于人們進行語言學習，意義非同尋常，畢竟人們一旦選擇相應的內容后就可閉目聆聽了。

電紙書將通常大量紙張書的內容裝在其中，人們能夠隨時調看、查找所需要的內容。這種便捷、方便是紙質書無法比的。

電紙書以上優點客觀存在，然而還有學者認為的“電紙書是低碳環保的”“讀者付出的費用較少”等看法，只在一定范圍內成立，在許多條件下結論正好相反。

吳智茹認為：“電紙書能減輕環境的污染。傳統紙質出版，產生嚴重的工業污染和森林砍伐。發展電紙書則可減少紙的使用，電紙書本質上就是個健康環保的新生事物，生產普及可以減輕因制造紙張而帶來的環境污染，電紙書將帶來‘綠色閱讀’。我國是造紙大國，造紙污染排放是我國最大的水污染源，電紙書是目前解決這一發展問題的核心技術，可節省大量的樹木砍伐，保持環境的綠色平衡。在網絡化、電子化和數字化概念熱炒的時代，電紙書的出現承接了環保、綠色、低碳的時代消費訴求。”[1]

吳智茹的以上認識建立在對紙質出版的了解之上，而對電紙書似乎并不完全了解。所有電子產品都產生污染已成為不爭的事實，這種污染可能存在于生產、使用、修理或廢舊物品處理的某個、某些或全部方面。電紙書也不例外。姑且不論生產過程中的污染，僅廢棄電紙書的處理也必然帶來污染。是否低碳，取決于人們的閱讀量。以電紙書kindle為例，其整個生命周期的碳排放量為168公斤，而制造一本書的碳排放量大約在7.27公斤[2]。這意味著一個人使用電紙書閱讀數量沒有超23本就壞了或棄之不用了，則使用電紙書并不低碳。而且紙質書即使用舊了失去作為書的價值了，還可回收再生利用，況且，書在閱讀過程中并不需要使用電，不產生碳排放。此外，有多少本書就可以供多少人同時閱讀，而電紙書存儲的書再多，就一臺電紙書而言，往往不能同時供多人閱讀。

讀電紙書與紙質書何種花錢更少，同樣取決于使用者的閱讀量。讀電紙書的花費主要在于購買電紙書、購電子書資源、電能消耗、電紙書的維護，很顯然，當閱讀量很少時，無疑讀紙質書花錢更省；當閱讀量達到一定程度時，讀電紙書更省錢。當然，前提條件是電紙書質量好、壽命長。

可供人們數字化閱讀的形式很多，電紙書要能夠替代紙質書并非易事。與計算機顯示、手機顯示相比，電紙書在閱讀方面的優勢是能提供類似紙質書的閱讀感受，具有不發光、不刺眼、不閃爍、無輻射、功耗非常低、支持長時間閱讀等特點[1]。這些特點取決于電子油墨的獨特性和電子紙張的信息呈現方式與通常的屏幕顯示機理不同。

電紙書的核心是電子紙，一種可刷新的、可攜帶的類紙式陣列式顯示媒體，通常只有信用卡一半厚。電子紙的核心技術是電子油墨技術，其用于顯示信息的基本單元就是電子油墨。

電子油墨與通常印刷用的油墨有天壤之別，是內部包含有許多帶正電的白色粒子和帶負電的黑色粒子的微膠囊構成，正、負電微粒子都分布在微膠囊內透明的液體當中。當涂布在材質上的電子油墨微膠囊充正電時，帶正電的微粒子聚集在觀察者能看見的一面，這一點顯示為白色；當充負電時，帶負電的黑色粒子聚集在觀察者能看見的一面，這一點看起來就是黑色[3]。這些粒子由電場定位控制，控制電場由帶有高分辨率顯示陳列的底板產生。通過控制帶電的粒子在膠囊中的位置可以獲得灰度圖像。與通常的油墨不同，只要電子紙不損壞，電子油墨可以重復使用，即相當于電子油墨可重復用于印刷。

電子油墨顯示媒體是一種完全反射閱讀介質，不需要背景燈光；不像計算機顯示器及LCD等顯示媒體是由光來表現圖文信息的，而光的產生需靠電能進行。一旦電子油墨被顯示在顯示板上，它們將信息內容保持穩定的顯示狀態，直到下一個顯示頁面的更新，即關去電源后顯示幕上畫面仍可保留。這正是電子書超長續航時間的關鍵所在，一次翻頁完成之后，維持屏幕的顯示內容是不需要電力支持的。電子油墨的優勢在于它消耗的電能不是顯示時間的多少，而是頁面更新次數的多少。

2 電紙書的不足

現在從媒體上看不到有關電紙書不足的探討或表述，這并不說明電紙書完美無缺，而是說明人們對電紙書還缺乏全面了解。

2.1 與紙質書相比的不足

1）只能黑白顯示。目前投放市場的電紙書只能黑白顯示，在書刊越來越“放彩”的今天，只能顯示黑白是落伍了。盡管已研制出彩色顯示的電紙書產品，但價格要能為人們所接受，還要走漫長的路。

2）最多只能16級灰度顯示。人類已進入讀圖時代，離開高質量豐富層次影像的書刊，無疑不能成為現代書刊，除非是純理論的學術研究刊物、專著和小說。電紙書最高只能顯示16級灰度，意味著它無法顯示影像豐富的層次，這對于現代人而言是難以接受的。

以上不足表明，電紙書并非是名符其實的電子書閱讀器，因為電子書既能有色彩又能有層次豐富的影像。

3）無法實現流暢的批注。電紙書支持手寫輸入和軟鍵盤，人們能夠在閱讀內容上進行批注，但不像人們用筆在紙上寫字那么直接，那么無拘無束，那么意在筆端地無障礙表達。因為手寫輸入在隨后的文字識別中往往要人為進行候選字的選擇，軟鍵盤輸入不可能不讓人們在輸入上煞費心機。如此的批注，勢必影響人們的思維，影響閱讀后的深層次思考，其學習效果必然受影響，而閱讀效果對于現代人而言非常重要。

僅僅從以上3點看，當今電紙書替代紙質書是不現實的，至少可以說還沒有到時候。

2.2 與計算機、手機相比，電紙書在閱讀方面的不足

與計算機、手機相比，電紙書的不足在于“三非”。

一是非多媒體。信息時代是多媒體時代，信息呈現是文字、圖形、圖像、活動影像、動畫、聲音等6大媒體元素競相表現。計算機、手機可提供讓6大元素充分表現的天地，而電紙書只能顯示文字、圖形、聲音以及質量大打折扣才能顯示的圖像，并且圖文只能黑白顯示，相比之下大為遜色，顯得很不時尚。

二是非全天候。計算機顯示屏、手機顯示屏都是內發光顯示，無論在什么光線下都能觀看，而電紙書只能讓人們在光線充足的條件下觀看。

三是非多功能。計算機、手機功能非常多，是一物多用。手機主要是通訊工具，但同時又是閱讀器，是娛樂工具，計算機功能則更多，而電紙書則功能單一。

電紙書“三非”的不足，使它在替代書的競爭中，不如計算機有優勢，因為有了計算機，人們既可以閱讀，又可以進行數字化加工、處理，還可以通信、娛樂，將學習、生活、工作的功能盡可能集于一體。

3 結論

綜上所述，當下電紙書替代紙質書是不可能的，用來替代學生的教科書更是不可想象的。麥克盧漢早在1966年就曾預言：“（書）早已失去信息渠道的壟斷地位，然而作為捕捉思想和語言讓人們學習的手段，它永遠不會失去用途。”[4]新媒體的出現不一定是為了替代舊媒體，而是以新成員的身份豐富媒體大家族。當一種新媒體出現時，不能用非此即彼的觀念來看待多種媒體。

對于新媒體，既要知其長，還要揭其短，絕不能將商家的廣告宣傳作為對新媒體認識的全部。在當今電紙書與紙質書不是誰替代誰的問題，它們將長期共存，共同發展。

[1]吳智茹.圖書館的變身:電紙書[J].科教前沿,2010(23):741

[2]潘昊.一篇文章就搞定電子書產品終極導購[J].網絡與信息,2010(04):16-18

[3]趙彩霞.電子油墨在數字印刷中的發展[J].印刷質量與標準化,2010(3):18-19

[4]麥克盧漢.麥克盧漢如是說：理解我[M].北京:中國人民大學出版社,2006:119

Discussing on Electronic Paper Book Replacing Ordinary Paper-based Book

//Chen Yaohua, Chen Lin

Expounding whether electronic paper can take the place of ordinary paper-based book,which is helpful to choose and take advantage of print media properly. The article discusses specialties of electronic paper, analyzes the disadvantages that electronic paper have compares to paper-based book, computer or mobile phone in reading area, and gets a conclusion that electronic can not replace paper-based book at this moment.

electronic paper; e-book reader; digital reading

G206.2

A

1671-489X(2011)12-0104-02

10.3969/j.issn.1671-489X.2011.12.104

江蘇省教育廳高校哲學社會科學資助項目《信息時代高校教材建設的特殊性與應對策略和方法研究》（08SJB8800033）。

作者：陳耀華，研究方向為教育信息化；陳琳，教授，院長，主要研究教育信息化、教育技術學。