篳路藍縷六十載 繼往開來鑄華章

重慶科技學院黨委書記 魏世宏

篳路藍縷六十載 繼往開來鑄華章

重慶科技學院黨委書記 魏世宏

2011年5月18日，重慶科技學院迎來建校60周年華誕。溯首學校走過的60年，是全校師生和歷屆校友并肩奮斗的60年，是各級領導熱情扶佐的60年，是社會各界深情襄助的60年。前輩先賢經年偉業，后進俊彥努力日新。有60年積淀的厚重基業，有社會各界的熱情相助，有師生校友的齊心協力，我們一定能實現高水平特色科技大學的宏偉目標。大江作證，有重科兒女奮斗六載奪三戰全勝首駐新城為五個重慶增色，作回望，彪炳功業昭史冊;歌樂留詩，贊油鋼兩校育才十萬在四海建功輝映母校讓六秩華誕共榮，憑時日，特色大學立渝州！

一、傳承甲子辦學積淀，立新緊貼時代變遷

60年前，在黨和國家領導人直接關懷下，西南工業部鋼鐵工業管理局專修科和西南石油工業專科學校分別創立。1985年1月和1994年5月，兩所學校分別發展為原冶金部直屬重慶鋼鐵專科學校和中國石油天然氣集團公司直屬重慶石油高等專科學校。1998年7月，重慶鋼鐵高等專科學校由原冶金部劃轉重慶市，1999年2月更名為重慶工業高等專科學校。1998年10月，重慶石油高等專科學校遴選為全國示范性高工專重點建設學校，2003年12月由中國石油天然氣集團公司劃轉重慶市。2004年5月，經教育部批準兩校合并組建重慶科技學院，實行中央與重慶市共建、以重慶市管理為主的管理體制。2006年，重慶科技學院啟動老校區置換和新校區建設工作，并于2008年整體搬遷入駐重慶大學城。

經過60年發展，學校在油氣井控制、冶金與航天航空材料、垃圾焚燒技術研究等多個領域取得了豐碩成果，為國家、石油冶金工業和地方經濟發展做出了積極貢獻,成為一所以工為主，理、工、經、管、文多學科協調發展，行業特色鮮明、區位優勢突出的全日制普通本科院校。

在改革發展的歷史進程中，學校牢牢把握高等教育改革和西部大開發、重慶大發展的歷史機遇，不斷深化教育教學改革，在學科專業建設、師資隊伍建設、內部管理體制改革、開放合作辦學等方面進行了有益的嘗試，取得了顯著的成績，各項事業蓬勃發展。特別是近6年來，我校本科專業從8個增長到33個，增長了4倍；在校本科生人數從781人增長到14200余人，增長了18倍；教師中博士人數從7人增長到130人，增長了18倍；年科研經費從不足500萬元增長到5000余萬元，增長了10倍；權威檢索論文從每年10余篇增長到每年70余篇，增長了7倍；圖書資料從45多萬冊增長為145萬冊，增長了3倍；學校凈資產從不足3.5億元增長為超過16.41億元，增長了5倍。

（一）始終貫徹黨的教育方針，凝練鞏固辦學理念，務實高遠的發展目標深入人心

自成立之日起，學校就始終貫徹黨的教育方針，遵循高等教育規律，緊緊圍繞服務石油冶金行業和重慶區域經濟社會發展，不斷豐富完善辦學內涵。

60年來，尤其是近6年來，學校緊緊抓住歷史機遇，精心謀劃學校發展，確立了前途遠大的發展目標、先進科學的辦學理念。2007年6月，重慶科技學院第一次黨代會通過了學校發展戰略規劃，鞏固了“立足重慶、背靠行業、面向世界、服務全國”的辦學思路，確立了“特色立校、人才強校、文化興校”的發展戰略，凝練了“創業、創新、創優”的學校“三創”精神，確立了把學校建成一所特色鮮明、國內知名、走向國際的高水平特色科技大學的奮斗目標，為學校未來30年的發展指明了方向。

我校辦學治校的辦學理念科學先進，發展目標務實高遠，發展思路清晰可行，發展戰略切合實際，受到了全校師生的擁護和上級領導的肯定，尤其是在2009年的本科教學水平調研性評估工作中，受到教育部評估專家的好評。

（二）始終堅持以育人為根本，狠抓人才培養，本科生質量不斷提高

人才培養是高等學校的中心任務，是國家民族事業興旺發達的力量源泉。學校圍繞培養什么樣的人和怎樣培養人兩大主題，狠抓人才培養質量，提高人才培養水平。我校歷屆畢業生在全國石油、冶金行業，扎根基層沉得住，愛崗敬業耐勞苦，獲得廣泛贊譽。

結合學校升格為本科的新形勢，結合國家對高等教育改革的新要求，如何繼承我校培養優秀中專生和專科生的寶貴經驗，打造本科生特色品牌，成為升本后的重慶科技學院人才培養的新課題。為此，我校展開了人才培養大討論，形成了人才培養共識，即堅持以育人為根本，把提高人才培養質量視為生存和發展的生命線，以優化人才培養方案為基礎，以建立和完善理論課程體系和實踐教學體系為核心，努力改進教學方式方法，建立健全教學質量保障體系特別是教師評價體系，不斷深化應用型人才培養模式改革，在應用型本科人才培養上打造特色，在特色上塑造本科生品牌。

近6年來，學校花近兩億資金投入教學儀器設備，高水平地建成32個實驗室和3大綜合性跨學科實踐教學資源共享平臺；建設國家級特色專業2個，市級以上精品課程5門，市級工程示范中心1個，獲得省（部）級以上教學成果獎8項，國家專利21項。2010年5月，學校順利通過了教育部本科調研性合格評估，翻開了學校本科教育的新篇章。

學校確立了“以人才培養為中心，以學風建設為主線”的學生工作思路，樹立了“以學生為本，全面發展，遵循規律，依法治校”的工作理念，構建了“教育為根本，服務為核心，管理為基礎”的“ESM”工作模式，開展了理想信念教育、人文精神教育、科學精神教育、文明養成教育、社會實踐教育等“五大”主題教育活動，實施了陽光關愛工程、大學生就業促進工程、素質培養工程、能力培養工程、四進公寓工程等“五大”服務工程，做實了領導重視全員參與的學生工作格局、要素齊備特色鮮明的學生工作機制、學生健康成長全面發展的服務平臺、文明自律生動活潑的學生工作文化、反映快速貼實有效的應急處理機制等“五項”基礎工作，搭建了大學生職業指導中心、大學生法律援助中心、大學生心理健康教育與咨詢中心、大學生公務員考試培訓中心、大學生藝術教育中心、大學生外語教學體驗中心、大學生創新創業教育中心等“七大”服務平臺，主動為學生的健康成長和全面發展創造條件。涌現出舍己救人英雄李林忠烈士、李恒太烈士、重慶市道德模范胡幸輝等一大批先進典型，充分展現了“陽光、自信、包容、進取”的科院大學生形象。

學生獲得市級以上獎勵150余項；2006級英語專業學生在全國英語專業八級考試（TEM8）中，通過率達72.13%，高于全國高校近30個百分點；多年來，畢業生一次性就業率高達90%以上，在重慶市本科院校中名列前茅。

（三）始終堅持開放合作辦學，積極拓展合作渠道，產學研結合成效顯著

開放辦學是學校主動適應社會主義市場經濟條件下高校競爭，積極服務地方經濟社會發展需要，不斷提高自身社會貢獻的重要途徑。學校始終把開放合作辦學作為提升綜合辦學勢力和人才培養質量的重要舉措，主動探索校企合作、政校合作、院所合作等育人的路子，把建設高水平產學研合作平臺作為深度融入和服務區域經濟和行業發展的重要突破口，全力打造產學研結合品牌，成效顯著。

特別是近6年來，學校先后與中國石油大學、北京科技大學、臺灣中央大學、韓國昌原大學、英國艾伯瑞斯特維斯大學、加拿大勞里埃大學、美國卡萬塔能源公司等國內外高校和企業建立了友好合作關系。在國家環保部的支持下，與重慶市科委及重慶鋼鐵集團共建重慶垃圾焚燒發電技術研究院；在國家安監總局的支持下，與重慶市安監局共建重慶安全工程科學研究院，與中國安全生產科學研究院共建重慶安全生產科學研究院。此外還與中石油、航天科工集團等大型央企共建井控技術培訓中心、航天航空功能材料研究中心等產學研合作機構。國家級職業危害實驗基地、國家鋼鐵冶煉技術裝備系統集成工程技術研究中心冶金實驗室、中石油井控技術培訓中心、哥倫比亞大學地球工程中心“中國分中心”落戶我校，垃圾焚燒發電技術研究院獲得“全國工人先鋒號”榮譽稱號。

近6年來，我校獲批重慶高校創新團隊2個，國家自然科學基金立項數和資助經費跨入重慶市高校前10名，科研經費迅猛增長，從2004年前的不足500萬元提升到2010年的突破5500萬元,獲得國家技術發明獎1項，省部級科技進步獎25項。產學研合作辦學被教育部本科評估專家組確定為我校的辦學特色，進一步堅定了學校加強國際國內交流，擴大開放合作辦學的信心。

（四）堅持黨管人才原則，深入實施人才強校戰略，人才隊伍建設水平不斷提升

胡錦濤總書記在2003年全國人才工作會議上講話上號召全黨同志“把實施人才強國戰略作為黨和國家一項重大的緊迫任務抓緊抓好”。人才問題始終是高等學校改革發展的核心問題和頭等大事。學校要保持發展優勢，最關鍵、最根本的途徑和辦法，就是千方百計地培養、引進和用好人才，建設一支高素質的教師隊伍。近6年來，學校引進碩士學位以上教師530名，使具有博士學位的教師人數達到130余名，全校專任教師中，博士和碩士達到657人，占68.47%，高級職稱教師有370人，占38.62%。學校大力實施“卓越學者計劃”、“特聘教授計劃”，面向國內外聘請和柔性引進了了5名“兩院”院士和長江學者、國家級教學名師以及37名教授；扎實推進“科苑人才計劃”、“能力提升計劃”、“團隊培育計劃”以及“青年教師三種經歷計劃”等四大計劃培養各類人才204人，培育教學科研團隊53個；制定了《重慶科技學院選拔優秀中青年骨干教師公派出國深造辦法》，力圖造就一批教學和學術領軍人物。目前，學校“人力資源是第一資源的觀念”已經深入人心，探索出了一條“以優良環境吸引人、以一流事業凝聚人、以不斷發展激勵人、以創新工作培養人”的人才建設之路。

（五）著力培育大學文化精神，精心打造文化品牌，文化興校戰略成果彰顯

大學文化是學校辦學理念和大學精神的集中反映，是學校辦學水平和辦學特色的精髓和內涵。高度重視和切實加強學校的文化建設，是遵循高等教育規律、創辦高水平特色科技大學的客觀要求。學校堅持以大學文化引領學校發展，編制了《學校文化建設規劃》，從學校發展戰略高度總結提煉和創新發展學校文化特色，并從觀念形態文化、制度形態文化、物質形態文化和舉止形態文化四個層次加強文化建設，初步構筑起了比較完整的學校文化體系。

學校大力宣傳和弘揚校訓、辦學宗旨、發展戰略、“三創”精神、發展思路，鞏固深化“辦學以教師為本，教學以學生為本”的辦學治校理念，努力在全校形成文化管人和文化自覺。通過校風建設、學風建設和師德師風建設規范全校師生行為文化，通過建群雕、立石碑、命名景觀樓宇道路等傳承校園物態文化，通過各種文化協會、大學生藝術團、實驗交響樂團，專業文化長廊等建成了一系列文化陣地。文化藝術節、體育文化節、科技文化節、民族傳統文化系列、現代大學文化系列等“三節兩系列”文化活動不斷推陳出新，已成為我校的校園文化品牌。校團委、學生會組織開展的各種文化活動，貼近學生實際，服務于學生的成長發展，深受學生歡迎。

中共中央政治局委員、重慶市委書記薄熙來同志在不到兩年的時間內，先后兩次蒞臨學校參加大型文化教育活動，全校師生深受鼓舞。學校獲得重慶市宣傳思想文化工作先進集體、重慶市“唱讀講傳”先進單位、重慶市首批“唱讀講傳”示范基地等光榮稱號。大學文化正在助推學校各項事業全面發展，文化興校戰略成果彰顯。

（六）不斷創新科學管理模式，注重管理服務以人為本，基本保障不斷深化

學校要全面、協調、可持續發展，管理服務工作是基本的條件保障。學校圍繞中心工作，進行管理服務體制機制創新，在機關實行大部制改革，整合保障資源和功能。通過不斷完善學校機構設置、完善人事制度改革和校內分配制度改革、完善財務資產管理制度，提高學報編輯質量和水平、提高圖書資源建設水平、提高信息化建設水平，推進醫療制度改革和學校衛生工作、推進后勤社會化改革、逐步建立了新型的管理服務運行和保障體系。

管理服務工作，堅持以人為本，關注民情，體貼民意，保障民生。學校堅持在發展中共享，在共享中發展，克服各種困難，加大置換款催收力度，推進新校區住宅建設工作，加速提檔老校區改造工程，加強校內體育設施建設，充實教職工活動中心功能，不斷改進交通車、教職工食堂、教師臨時公寓等各種教職工關注的民生事業，千方百計提高教職工福利待遇，始終關注并幫助解決離退休教職工和生活困難教職工的工作和生活問題，始終關注并幫助解決大學生生活困難，積極提高學生就業質量，通過不斷加強基本條件保障，全校師生學習、生活和工作條件獲得極大改善。

（七）始終堅持社會主義辦學方向，大力夯實發展根基，政治保障堅實有力

學校深入開展中國特色社會主義理論體系教育，鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀進課堂、進教材、進頭腦成效突出。近6年來，學校先后組織全校共產黨員和各級領導干部深入開展了保持共產黨員先進性教育、深入學習實踐科學發展觀和創先爭優系列活動，堅持緊緊圍繞提高教育質量這個中心，把黨建與校風、教風和學風建設有機結合，開展領導干部“五下基層三走進”和機關“三為服務”活動，全面實施大學生生涯規劃、思想政治教育四進公寓、家庭經濟困難學生三助機制，“深抓強促”活動已經初步形成學校黨建工作品牌。

學校不斷完善黨委領導下的校長負責制，大力抓好校、院兩級領導班子建設，堅持黨內民主生活會制度，健全二級學院黨政聯席會議制度，建立二級學院黨政領導班子工作規則，加強二級學院領導班子學習培訓,實施二級學院領導班子年度考核，努力提高校院兩級領導班子決策的科學化、民主化、制度化水平。深入推進學校干部人事制度改革，大力抓好中層干部和后備干部隊伍建設、實施中層干部考察選拔辦法等系列制度，嚴格中層干部選拔任用條件和程序，中層干部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業化，“四化”水平不斷提高，成為支撐學校發展強大的中堅力量。校、院兩級領導班子和干部隊伍辦學治校能力顯著提高。連續幾年的考核中，學校領導班子考核成績一直位于新建本科院校前列，2009年，被重慶市委評為優秀領導班子。

黨風廉政建設工作不斷深入，懲治和預防腐敗體系逐步建立健全。學校健全了“黨委統一領導、黨政齊抓共管、紀委組織協調、部門各負其責、群眾支持參與”的黨風和反腐倡廉建設體制與工作機制，全面實行黨風廉政建設責任制，深入開展廉政風險防范管理工作，不斷加強對組織人事、招生、基建、后勤、校產、采購、財務等關鍵部位的監察工作，加強對各級領導干部特別是黨政主要負責人的監督。始終堅持領導干部述職述廉制度、任期經濟責任和離任審計制度，嚴格執行招投標制度，不斷提高反腐倡廉的工作水平和工作實效。黨風廉政建設為學校發展保駕護航，構建了風清氣正的校園氛圍。

高度重視安全穩定工作，和諧校園建設水平不斷提高。學校建立健全了安全穩定工作長效機制，堅持不懈地推進“平安校園”建設，校園綜合治理不斷加強，安全系統組織機構不斷完善，安全預警機制和安全穩定考核機制不斷健全，安全穩定工作責任制切實落實。學校被評為“重慶市平安校園”。

依法治校和民主管理能力不斷增強，堅持一年一度的教代會暨工會會員代表大會制度、教代會民主評議機關工作制度、教代會重大事項質詢制度等。高度重視統戰工作，堅持民主黨派雙月座談制度，充分發揮人大代表、政協委員、民主黨派和無黨派人士的參政議政和民主監督作用，爭取他們為學校的改革與發展獻計獻策。充分發揮共青團和學生會以及各級各類群眾組織的作用，在重大問題上注意認真聽取離退休老同志、民主黨派的意見，不斷推進“和諧校園七大工程”建設。學校被評為“依法治校示范學校”和“民主管理示范學校”稱號。

二、鞏固辦學治校經驗，助推快速健康發展

在辦學治校實踐中，學校始終堅持以科學發展觀為統領，緊緊圍繞培養人才、發展科學、服務社會的高等學校三大職能，真抓實干、開拓創新、追求卓越，各項事業取得了令人矚目的成就，在辦學實踐中創造和積累了豐富的經驗。

（一）必須凝心聚力，搶抓發展機遇

60年的發展進程中，在由中專升格為專科、在創建全國示范性高工專重點建設學校、在由中央劃轉地方管理、兩校合并等歷史時期，尤其是在合校升本6年來大融合、大建設、大置換、大搬遷、大發展的關鍵時刻，學校始終依靠廣大教職工，用宏偉的發展藍圖匯集力量，用共同的事業追求凝聚人心，共同譜寫了學校輝煌發展的壯麗篇章。學校以時不我待的緊迫感，審時度勢，牢牢樹立機遇意識、競爭意識和創新意識，搶抓高校結構布局調整、西部大開發重慶大發展、建設西部教育高地等歷史機遇，把發展作為興校強校的第一要務，把改革創新作為學校發展的動力，一次又一次贏得了學校發展的先機，積蓄了學校持續發展的力量。

（二）必須弘揚特色，服務戰略需求

辦學特色是高等學校賴以生存和發展的生命線。走特色發展之路，是高等學校貫徹落實科學發展觀的基本要求，是遵循高等教育發展規律和高等學校辦學規律的重要體現，也是本科院校跨越發展的必由之路。要實現學校的科學發展，核心就在于特色發展。把特色融入辦學實踐，是學校始終不渝的追求，學校不斷從辦學指導思想、校風學風建設、學科專業建設、人才培養模式、科學技術研究和大學文化建設等方面去尋求特色，凝煉特色，在特色上打造“卓越點”，在特色上創建“高水平”，用特色去推動學校的整體實力提高和辦學水平攀升。近年來，學校堅持以科學發展觀為指導，認真分析國情市情校情行情和高等教育發展趨勢，緊密結合重慶區域經濟社會發展，積極探索應用型人才培養新模式，不斷優化學科專業體系，走出了一條適合高等教育改革發展時代特征又適合學校自身校情的戰略發展之路。

（三）必須科學發展，堅持以人為本

堅持以人為本，構建和諧校園，是學校科學發展的必然要求。長期以來，學校堅持運用科學發展觀指導辦學實踐，始終突出教學中心地位，始終堅持育人為本，始終堅持規模、質量、結構、效益相統一，始終堅持發展和改善民生相協調，全心全意依靠教職員工辦學，通過建章立制、人文關懷，切實地把師生員工的利益保護好、發展好，切實把他們的積極性引導好、發揮好，形成推動學校快速發展的合力，使師生員工的發展與學校的發展相輔相成，相得益彰。

（四）必須追求卓越，勇于改革創新

追求卓越就是要永不滿足，不斷超越自我，讓每一名教職員工各司其職、各盡其能，做忠于教育事業的楷模，做潛心教書育人的典范，讓每一名學生學會生存的本領、競爭的技巧、決勝的捷徑，讓社會、家長、學生對學校滿意。質量就是效益，質量就是生命，學校通過教學質量年系列活動、青年教師教學技能大賽活動、質量工程項目建設等全面提高教育教學質量，不斷追求人才培養的高品質。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要 （2010－2020年）》頒布實施，全國人才工作會議召開，成渝經濟區獲批，重慶高等教育發展迎來了新的春天。學校要立足于高等教育之林，就必須緊跟時代步伐，堅持與時俱進、改革創新，主動把握新形勢、應對新變化、研究新情況、解決新問題，在抓好三風建設、高水平師資隊伍建設、創造高水平的科研成果、培養高素質學生方面取得新突破。

三、開拓奮進謀發展，搶抓機遇譜新篇

60周年校慶，是學校發展的新機遇，學校第二戰略發展期和“十二五”規劃順利開局，昂首開啟了第二個戰略發展期的新征程。學校第二個戰略發展期的發展目標是：到2020年，把學校建設成為特色明顯的高級應用型人才培養基地和西部地區新技術與應用技術研發基地，基本建成特色科技大學。學校第二戰略發期，要堅持“育人為本、內涵建設、改革創新、特色發展”的工作方針，以學校“314發展思路”為引領，抓住高水平師資隊伍建設這個關鍵環節，緊緊依靠科學管理、開放合作、和諧校園、組織保障四個根本保障，全面實現“學生培養高質量、學科建設顯特色、產學研合作上水平”的三大根本性任務。要順利完成奮斗目標，必須認真抓好以下工作：

（一）以改革創新精神積極探索辦學治校新模式，構建充滿活力的現代大學管理體制

高等教育發展的關鍵在于改革，而改革的助推力來于體制機制創新。現代大學制度建設，是內部管理體制創新的突破口。學校準確預判形勢，正確謀劃和探索了校內管理體制改革，以改革創新精神積極探索辦學治校新模式，布局了一套正確處理政治權力、行政權力、學術權力、民主權力相互關系的校內管理體制。學校將抓住國家教育體制改革的歷史機遇，及時密切關注國家教育體制改革試點工作動態，進一步推進校院（部）兩級管理體制改革，逐步建立和完善充滿活力的現代大學制度。學校將進一步完善學校章程，強化黨委會和校長辦公會議事制度建設，細化校務委員會和學術委員會建設，深化校院兩級管理三級運行機制建設。將進一步深化學院制改革，加強新體制下的兩級管理的配套制度建設，調動二級學院人事、財務、資產、教學、科研、學生工作的積極性和主動性；建立健全二級院（部）黨政聯席會、學術委員會、院務委員會、教代會（分工會）等決策咨詢和民主管理機構及議事規則，保證學校各項政策的落實和院（部）權力的正確行使。建立以人才培養和學術貢獻為主要依據的資源分配機制和動態投入機制，健全以崗定責、按勞取酬、優勞優酬、向教學一線傾斜、向高層次人才傾斜的分配激勵機制，調動教職工工作積極性。

（二）以培養應用型高級專門人才作為學校的使命，打造具有我校特色的本科生品牌

在人才培養的價值取向上強調從“適應現在”轉向“既適應現在、又適應未來”，從主要滿足“就業”轉向“既滿足就業需要，又提高創造能力和創新意識”上來，著力構建“社會責任感強、基礎理論強，實踐及社會活動能力強，創新意識及創業能力強、綜合素質強”的“五強”人才培養模式。緊緊圍繞高級應用型專門人才的培養定位，以石油工程和冶金工程等“卓越工程師教育培養計劃”試點專業為引領，積極探索社會力量深度融入人才培養全過程的機制和途徑，深化人才培養模式改革，優化人才培養方案，加強專業和課程建設，做實實踐教學環節，力爭成為國家“卓越工程師教育培養計劃”高校。大力實施“萬千百十”創新人才培養工程，積極開展大學生課外科技活動和各級各類科技競賽、“大學生科技創新訓練計劃”、“優秀創新人才培養資助計劃”等社會實踐活動，著力培養學生創業創新精神，提高學生實踐能力，努力形成“德優品正、業精致用、拓新篤行”的本科生品牌。

（三）以實施人才強校戰略作為事業發展的根基，強力推進“造就名師工程”

牢固樹立人才資源是第一資源的觀念，堅持“黨管人才”原則，努力建設一支層次和結構更加合理，素質更加優秀，更加具有創新能力和發展潛力的高水平師資隊伍，為實施人才強校戰略、質量興校戰略和國際化拓展戰略提供強有力的人才保證。要按照“充實數量、優化結構、提高質量、造就名師”的思路，認真研究制定今后幾年師資隊伍建設規劃。按照教育部“高層次創造性人才計劃”要求，加強現有師資尤其是青年教師的培養，鼓勵教師在職攻讀碩士、博士學位，提升教師學歷層次，改善師資隊伍結構；啟動“科苑學者計劃”，遴選確認校級學科帶頭人；啟動“名師造就”工程，有組織有計劃地選派中青年骨干教師出國深造，高標準選拔，高起點培養，規范化管理，提升學校師資隊伍建設整體水平，努力造就一批教學和學術名師；開展教師工程實踐能力培養和訓練計劃試點，探索教師到企業定期掛職鍛煉和頂崗工作機制，提高教師工程實踐能力。

（四）以提升學科建設質量優化學科整體布局，努力打造產學研合作品牌

認真制定和實施學科專業建設規劃，進一步完善和優化學科整體布局，繼續凝練和鞏固學科方向，加強學科平臺和學術隊伍梯隊建設，逐步形成明確、穩定、有特色、有優勢的學科重點，提升學科專業建設整體水平。在建好現有市級重點建設學科的同時，逐步擴大市級重點建設學科數量，在國家級重點學科建設上獲得突破。要根據學科專業建設和科學研究的需要，重點建設一批水平較高的實驗室，在國家級實驗室建設上獲得突破，建成3—5個在西部地區和石油、冶金、機械等行業有影響的高新與應用技術研究開發與培訓基地。要創造條件，推進升碩進程，積極建設碩士點，加快進度構建好大學基本條件。要主動為社會服務，推進產學研用合作，加快科技成果轉化，增強服務社會能力，形成產學研合作品牌。

（五）以開放合作理念深化對外交流合作，拓展辦學空間提升辦學層級

充分利用國家在全球地位上升的戰略機遇和優勢，變被動為主動，積極、穩妥、謙虛、求實，全方位、多層次構建開放合作辦學格局，不斷延伸學校辦學功能，增強學校辦學活力，形成多部門聯動、二級學院主動參與的對外合作交流機制。要以培養具有國際視野的高水平人才為重點，與國內外高校、科研院所開展合作與交流，尤其要注意吸納借鑒國內外高校的先進辦學理念，進一步提高學校的教學、科研和管理水平。要緊緊依托行業，切實搭建校企合作的廣闊平臺，建立校企互動新機制。要抓住重慶市“一圈兩翼”發展戰略及大力發展機械、電子、化工、環境保護等主導產業的大好機遇，充分利用我校的學科優勢和專業特色，主動融入重慶區域經濟，積極開展項目合作。

（六）以加強黨的建設和思想文化工作為保障，提高黨組織把大局抓大事能力

要繼續堅持和完善黨委領導下的校長負責制，建立健全學習實踐科學發展觀活動和創先爭優活動長效機制。要積極探索新形勢下黨建工作與教學、科研、學科建設、人才隊伍建設有機結合和良性互動的新機制，不斷深化“深入抓黨建、強力促三風”活動。要繼續實施“領導班子能力提升計劃”，著力提升領導班子成員把好大局、抓好大事、做好本職的能力。要積極拓展思想政治教育新途徑，鞏固和強化 “三全育人”的學生思想政治工作機制，充分發揮社會實踐的“第二課堂”作用，健全輔導員培養選拔和職務晉升機制，加強大學生思想政治教育隊伍建設。要進一步加強反腐倡廉、安全穩定、民主管理工作，把最廣大師生的根本利益實現好，維護好，發展好，為學校改革和發展創造安定團結的政治環境，努力構建和諧大學。

60周年校慶，是回顧辦學歷史、展示建設成就、總結辦學經驗的重要里程碑，是承前啟后、繼往開來、凝聚人心、再創輝煌的寶貴新機遇。我們將以60周年為契機，在上級領導、社會各界人士和廣大校友的關心與幫助下，進一步謀劃和推動學校各項事業又好又快發展，為創建高水平特色科技大學再續新篇！