努力工作 把握機會 創造價值 掌握人生

◇岳強

努力工作 把握機會 創造價值 掌握人生

◇岳強

1998年7月大學畢業時，當接我們到單位的汽車把我們拉得越來越遠離城市時；當我面對喧囂的機器、睜不開眼睛的灰塵時；當我手拿鐵鍬去掀高爐爐前渣溝的爐渣時；當我在幫師傅干活時，被別人無意用鐵水燒傷我的腳時……我也曾對自己的未來迷茫過，不知自己的前途在何方。

但我告訴自己，不能就這樣茫然中度過人生，否則對不起父母，對不起老師。我必須對未來做出自己的人生規劃，我堅信，平凡的崗位一定可以干出不平凡的業績。剛進廠，我被分配到了車間，與工友們一起撿廢鋼、拆房子、搞綠化、清水溝，但我沒有因為我是新來的就少做，而是沖在最前面，與師傅們一起鏟鐵渣、打鐵錘。半年的爐前生活，不僅沒使我消沉，反而使我成為一個充滿激情、樂觀的小伙子。

1999年，廠里的1號高爐要大修。作為大修項目主管工藝負責人，我僅用25天就完成大修，開爐出鐵，創造公司高爐大修時間的最短記錄（以前大修需60多天完成）。我也因此被公司評為項目建設先進個人。隨后，我又參加了燒結、噴煤、熱風爐等項目改造工作。就如何優化工藝，如何降低投資，如何縮短工期，如何提高施工質量，我查閱資料，打電話咨詢，常常加班加點，解決一個個難題。當我的一條條建議被采納，那種成就感是無法用言語來形容的。

我在每天的工作中投入十二分的熱情，埋頭苦干，潛心鉆研，經常在生產一線向師傅們虛心請教，琢磨師傅們的操作方法、操作要領，回到家里一有空，我就對照技術資料，進行研究，有時為了查找一個技術參數，我連飯都顧不上吃。把所學的知識用于實踐中，經過在理論上的不斷學習和實踐上的不斷摸索，我逐步練就了一身過硬的技術本領，成為廠里的技術骨干。在高爐操作過程中，分廠組織鐵水估硅估硫比賽，次次都在前3名。得到同事和領導的認可，我找到了我一個外地人在外工作的自信。

25歲時，我被公司破格提為煉鐵廠最年輕的生產廠長，在驚喜的同時，我也聽到很多質疑聲。面對這些質疑，我暗暗下定決心，要做就做最好！從一個技術骨干到一個合格的管理者，這是一個全新的領域，還有很多東西需要學習，還有好長一段路要走。

在任職廠長期間，我不斷踐行科學發展觀，大膽創新，博采眾家長，敢爭行業先，通過內抓管理，自主創新，利用科技改造合理安排、改善物流及環保，使一煉鐵廠各項經濟指標飛躍上升。在人員管理上，我為了穩定一煉鐵廠職工隊伍，實現生產經營目標，親自下一線與生產骨干、班組長，職工代表舉行零距離接觸。

在信息資源利用上，我充分利用網絡資源，將高爐、環燒、豎爐、成本及綜合管理等報表數據全部輸入電腦聯網，實現了上網查詢、資源共享，徹底廢除了使用了數十年報表記錄，并通過計算機網絡的信息傳播和共享功能，起到了簡化環節和管理透明的作用。在技術革新上，我先后實施了環燒九輥布料技術，高爐煤氣正壓焊接技術、燒結混料集中打水、高爐大礦批的運用、槽上篩分系統改造、高爐爐內紅外線監測儀安裝、高爐堵渣機自行安裝等項目，為公司成本的降低發輝重要作用。在管理上，我兩眼向外找差距，兩眼向內練內功。采取“走出去請進來”的方法，先后對“2672”、杭鋼、沙鋼、興澄等鋼廠進行考察，找出了存在的差距立即實施改進。

2007年10月，我調任二期煉鐵項目部任經理。在項目部工作期間，我按時間進度要求，對建設投資進行合理分配，完成了施工組織設計和施工方案審查，進行了部分設備技術協議的洽談、招標和合同簽訂。2008年12月，我調任企管信息部任部長。在企管信息部工作期間，充分調動干部、員工的工作積極性，充分發揮團隊的作用，嚴格要求，創新管理，狠抓執行力。

2010年5月，我調任中特集團新冶鋼有限公司任副總審計師。在工作期間，以提高公司經濟效益為核心，加強組織風險管理、完善公司治理。建立了“四位一體”的內部控制評價體系，同時，以實施審計質量考核為手段，打造審計報告精品；以陽光招標為著力點，提高項目監控水平；以建立健全內審制度為重點，促進內部審計規范化科學化；以提高審計效能為核心，提升審計隊伍素質。

努力終有回報，我先后被評為公司“優秀科技工作者”、“優秀共產黨員”、“十佳標兵”、“優秀管理者”、“市優秀青年”。我的內心始終有一個堅定的信念：做好現在，不斷充實自己。我相信，只要努力工作、善于把握機會，創造價值，一定會掌握人生。

這里，我想對母校說，憶往昔，桃李不言，自有風雨話滄桑；看今朝，厚德載物，更續輝煌譽五洲。時值母校重慶科技學院建校60周年之際，我謹向母校教職員工致以誠摯的祝福和衷心的感謝！向參加校慶的歷屆校友致以親切的問候！祝母校生日快樂！祝愿您永遠朝氣蓬勃，桃李滿天下！

我希望母校多開展與企業的交流活動，多開展行業發展交流會，在開設的科目時除注重理論性外，還要加強實用性，達到“學以致用”的目的，同時加強學生在人際交往能力方面的培養。

（作者為鐵9501班學生，現為中特集團新冶鋼有限公司副總審計師）