以思想政治教育提升大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力研究

南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 馬曉陽(yáng)

南京曉莊學(xué)院 何佳

以思想政治教育提升大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力研究

南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 馬曉陽(yáng)

南京曉莊學(xué)院 何佳

隨著高校擴(kuò)招和就業(yè)政策的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生的就業(yè)壓力越來(lái)越大。有針對(duì)性地加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育是不可或缺的教育形式，不僅能起到答疑解惑、穩(wěn)定人心的作用，更是提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的主要引導(dǎo)方式，能夠幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，尋求合理的職業(yè)定位，提高就業(yè)成功率。

一、大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力差的思想因素

1.奉獻(xiàn)意識(shí)弱化，缺乏吃苦精神。受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)，部分學(xué)生傾向于沿海地區(qū)與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市，不愿去有較好發(fā)展前景的邊遠(yuǎn)與基層落后地區(qū)；傾向于黨政機(jī)關(guān)、教學(xué)科研等效益好的單位，而去急需人才的民營(yíng)企業(yè)、艱苦行業(yè)的則很少，這反映出當(dāng)代大學(xué)生奉獻(xiàn)意識(shí)弱化、缺乏吃苦耐勞的精神。

2.誠(chéng)信品質(zhì)欠佳，缺乏敬業(yè)精神。部分學(xué)生不守信用、隨意違約、好高騖遠(yuǎn)、心態(tài)浮躁，缺乏應(yīng)有的誠(chéng)信品質(zhì)和愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)。這些信用危機(jī)既挫傷了企業(yè)接受大學(xué)生的積極性，又導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)的喪失，同時(shí)影響到學(xué)校的聲譽(yù)，最終還將影響到學(xué)校的后續(xù)就業(yè)狀況。

3.抗挫能力較差，缺乏良好心態(tài)。面對(duì)求職受挫和就業(yè)困難，有的學(xué)生缺乏自信，不敢大膽參與競(jìng)爭(zhēng)、推銷自己；有的學(xué)生過(guò)于自負(fù)，就業(yè)期望值居高不下，找不到適合的崗位；還有的學(xué)生盲目攀比，以他人的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)定位自己的就業(yè)選擇，常常錯(cuò)失良機(jī)。……