漢英類(lèi)義詞典的編纂淺論

趙 昶

(國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)人文和社會(huì)科學(xué)學(xué)院，長(zhǎng)沙4.0074)

漢英類(lèi)義詞典的編纂淺論

趙 昶

(國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)人文和社會(huì)科學(xué)學(xué)院，長(zhǎng)沙4.0074)

類(lèi)義詞典是詞典中的“反詞典”，其編纂理念和編排方式不同于普通的傳統(tǒng)詞典。迄今為止已有幾部出色的單語(yǔ)類(lèi)義詞典，但漢英雙語(yǔ)類(lèi)義詞典因其編纂所依據(jù)的理論和其宏觀以及微觀結(jié)構(gòu)等方面的原因仍少人問(wèn)及。

類(lèi)義詞典;理論依據(jù);分類(lèi)體系;微觀結(jié)構(gòu)

詞典中有一種特殊的種類(lèi)，因其編纂理念和編排方式都不同于普通傳統(tǒng)詞典而被稱(chēng)為詞典中的“反詞典”［1］——類(lèi)義詞典。它又叫做“分類(lèi)詞典”或者“意念型詞典”等，英語(yǔ)稱(chēng)作thematic dictionary或者conceptual dictionary。

一、詞典中的“反詞典”

從詞典使用者的角度出發(fā)，詞典可分為按形索義和按義索形兩種類(lèi)型，傳統(tǒng)詞典根據(jù)一個(gè)詞的音形來(lái)查找詞義，而類(lèi)義詞典就是后者的典型。當(dāng)我們心中有個(gè)概念，想要找一個(gè)合適的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)的時(shí)候，就需要用到類(lèi)義詞典。不同于按照字母編排順序的傳統(tǒng)詞典，類(lèi)義詞典由于其編纂理念和服務(wù)目的的特殊性，只能把詞典內(nèi)容分為多個(gè)主題(一般是多于一個(gè)層次)，按照主題或者概念來(lái)編排，幫助讀者根據(jù)自己腦海中的概念找到能確切表達(dá)的詞語(yǔ)。類(lèi)義詞典對(duì)于詞匯習(xí)得有非常重要的作用，按照一定的系統(tǒng)記憶詞匯遠(yuǎn)比孤立地記憶詞匯有效得多。

類(lèi)義詞典其實(shí)由來(lái)已早，中國(guó)2000多年前編纂的第一本詞典《爾雅》就是類(lèi)義詞典的雛形。在西方詞典史上，1500年的The Horius Vocabularum就是按照題材內(nèi)容分類(lèi)編排的［2］。近現(xiàn)代類(lèi)義詞典中以 Roget’s Thesaurus of English Words and Phrases最為著名［3］。現(xiàn)代類(lèi)義詞典從數(shù)量到種類(lèi)都非常繁榮。Tom McArther編纂的Longman Lexicon of Contemporary就是一本很受讀者歡迎的類(lèi)義聯(lián)想詞典。漢語(yǔ)中的《同義詞詞林》是同類(lèi)中較早的一本。另外還有許多專(zhuān)科的分類(lèi)詞典，如《漢英中醫(yī)藥分類(lèi)詞典》等。

二、類(lèi)義詞典的理論依據(jù)

在類(lèi)義詞典中應(yīng)用得最廣泛的是語(yǔ)義場(chǎng)理論。語(yǔ)義場(chǎng)的研究始于20世紀(jì)二三十年代的德國(guó)和瑞士的一些結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)家，很多語(yǔ)言學(xué)家對(duì)詞項(xiàng)的研究從個(gè)別詞項(xiàng)的無(wú)系統(tǒng)研究轉(zhuǎn)入對(duì)詞匯結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)研究。Trier就是語(yǔ)義場(chǎng)研究的一個(gè)重要的代表。Ullmann認(rèn)為T(mén)rier的理論“在語(yǔ)義學(xué)的歷史上開(kāi)辟了一個(gè)新局面”［4］160。

Trier認(rèn)為一種語(yǔ)言詞匯中的詞在語(yǔ)義上是相互聯(lián)系的，它們構(gòu)成一個(gè)完整的、不斷變化的語(yǔ)義系統(tǒng)。每一種語(yǔ)言都是一個(gè)最大的語(yǔ)義場(chǎng)，它又包括大量的語(yǔ)義場(chǎng)。這些語(yǔ)義場(chǎng)由于彼此之間的意義的不同因而分成許多類(lèi)型。分類(lèi)義場(chǎng)是最多也是最常見(jiàn)的一種。如動(dòng)物場(chǎng)、植物場(chǎng)、顏色場(chǎng)等。而季節(jié)、月份、學(xué)位都屬于順序義場(chǎng)。進(jìn)口、出口和真、假屬于反義義場(chǎng)。語(yǔ)義同義場(chǎng)又可以根據(jù)文體、感情、搭配分成不同的語(yǔ)義同義場(chǎng)。

類(lèi)義詞典一個(gè)重要問(wèn)題就是分類(lèi)，它關(guān)系到能否順利查找和是否最大限度地反映常用的詞語(yǔ)。語(yǔ)義場(chǎng)認(rèn)為，詞匯除了同義、反義詞等聚合體，還有更大的聚合體。按語(yǔ)義場(chǎng)來(lái)編類(lèi)義詞典，可以把數(shù)千個(gè)詞按邏輯關(guān)系列入一個(gè)語(yǔ)義場(chǎng)內(nèi)，而且能保證詞匯之間的關(guān)系明確，收詞比較全面，查找比較方便。因此，語(yǔ)義場(chǎng)理論對(duì)于類(lèi)義詞典的分類(lèi)和收詞起著很重要的作用。但是不同語(yǔ)言中的語(yǔ)義場(chǎng)理論研究還很不平衡，因此，語(yǔ)義場(chǎng)理論在類(lèi)義詞典的編纂中尚未得到廣泛、科學(xué)的應(yīng)用。

隨著心理語(yǔ)言學(xué)研究的深入，人們慢慢地把語(yǔ)言學(xué)的研究理論應(yīng)用于其他的領(lǐng)域，如詞典編纂。類(lèi)義詞典的編纂也漸漸吸取了心理語(yǔ)言學(xué)的研究成果，其中最為顯著和有成效的是其中的心理詞庫(kù)的研究。心理詞庫(kù)有時(shí)也稱(chēng)為內(nèi)部詞匯，主要研究詞及其相關(guān)信息如何在人類(lèi)的大腦中存儲(chǔ)、組織和提取的問(wèn)題。研究者們發(fā)現(xiàn)詞匯并不是孤立地儲(chǔ)存在大腦中的，相關(guān)的詞可能是被存放在一起的;所有存儲(chǔ)在大腦中的詞匯構(gòu)成一個(gè)類(lèi)似于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的表示各種關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)，即詞匯語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)。心理詞庫(kù)的研究無(wú)疑又為我們開(kāi)辟了另一個(gè)全新的視角來(lái)看待類(lèi)義詞典的編纂。

對(duì)于心理詞庫(kù)的語(yǔ)義及語(yǔ)義表征，研究者們提出了分層網(wǎng)絡(luò)模型和激活擴(kuò)散模型［5］。分層網(wǎng)絡(luò)模型指的是:在心理詞庫(kù)中，在詞匯語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)上有些詞處于同一層次，而有些詞所處的位置則高于或低于其他的詞;詞義關(guān)系具有明顯的層次性。該模型適用于解釋各種詞義關(guān)系，尤其是分類(lèi)關(guān)系。隨著心理詞庫(kù)研究的進(jìn)一步深入，有的研究者認(rèn)為心理詞庫(kù)的組織是一個(gè)相互連接的網(wǎng)絡(luò)，但并不總是分層的，心理詞庫(kù)的組織就像一個(gè)相互連接的網(wǎng)，網(wǎng)中的節(jié)點(diǎn)代表詞的概念。節(jié)點(diǎn)之間的距離由兩個(gè)因素決定，節(jié)點(diǎn)之間連線的長(zhǎng)短表明了概念之間的關(guān)系，連線越短，表明兩個(gè)概念之間的相似性越大。

心理詞庫(kù)的組織模型也越來(lái)越趨向于完整，不僅考慮了詞匯的概念或語(yǔ)義表征，而且包括了詞匯的其他屬性如語(yǔ)音、句法、形態(tài)上的屬性等等。這種變化在類(lèi)義詞典編纂中也得到了反映。Longman Lexicon of Contemporary English按照概念編排，同時(shí)提供注音、釋義、語(yǔ)法信息、豐富的例句等，更完整地提供詞匯的各種屬性和相關(guān)信息，與心理詞庫(kù)的研究趨勢(shì)相互印證。

三、幾部單語(yǔ)類(lèi)義詞典的分類(lèi)系統(tǒng)以及對(duì)漢英雙語(yǔ)詞典的啟示

《同義詞詞林》是五級(jí)分類(lèi)，使用的是以語(yǔ)義兼顧詞類(lèi)的分類(lèi)方法，同時(shí)還注意將題材相同的盡可能集中。全書(shū)是12大類(lèi)、94中類(lèi)、1 428小類(lèi)(主題詞群)、3 925詞群(主題詞)，1. 000個(gè)左右的詞組。相比其他類(lèi)義詞典，《同義詞詞林》中最低一層詞語(yǔ)的語(yǔ)義關(guān)系吻合程度是很高的，是“同義”，有的甚至是同義異名的關(guān)系。編者在“自序”中說(shuō):“有些同類(lèi)詞是成套的，其中有的詞另有同義詞，除在同義詞群收進(jìn)之外，同類(lèi)詞中再?gòu)?fù)出現(xiàn)，以保持成套的完整性。如‘節(jié)氣’中‘立春’、‘清明’、‘夏至’、‘冬至’等都有各自相應(yīng)的同義詞，但仍保持在同類(lèi)詞中。”［4］3這樣適度地交叉，保證了同義詞與同類(lèi)詞各自的完整性。

Roget’s International Thesaurus of English words and phrases采用的是四級(jí)分類(lèi)體系。該詞典分8大類(lèi)，其下又分成42小類(lèi)，每一小類(lèi)下又有若干二級(jí)小類(lèi)，如“空間”下分一般空間、度量、形狀和運(yùn)動(dòng)4個(gè)二級(jí)小類(lèi)，最后分為1 040個(gè)題目。

Longman Lexicon of Contemporary English共分14大類(lèi)，包括主、客觀兩個(gè)世界的主要概念。其中不但包括人類(lèi)和人類(lèi)社會(huì)相關(guān)的事物名稱(chēng)，還比較完整地包括了人類(lèi)對(duì)社會(huì)、自然界以及人類(lèi)主觀世界和精神活動(dòng)的主要概念。大類(lèi)按先物質(zhì)后精神、先具體后抽象的次序，將15 000個(gè)核心詞劃分為14大類(lèi)，下由若干密切相關(guān)、有一定邏輯的范疇組成，每一范疇包括若干小類(lèi)，每一小類(lèi)下排列著以內(nèi)在聯(lián)系為序的同義、近義及相關(guān)詞。一般同義詞毗鄰而排，意義相差越大，位次相距越遠(yuǎn)，而且反義詞常排在同一詞群中。整個(gè)系統(tǒng)科學(xué)、簡(jiǎn)單、緊湊。

漢英類(lèi)義詞典無(wú)論從理論研究還是編纂實(shí)踐方面來(lái)看，都需要語(yǔ)言學(xué)家和詞典編纂學(xué)家的努力。因?yàn)樯婕暗絻蓚€(gè)不同的語(yǔ)言系統(tǒng)，兩種語(yǔ)言的差異以及思維方式的不同，使雙語(yǔ)分類(lèi)詞典在實(shí)踐中遭遇到很大的困難。比如顏色場(chǎng)，漢語(yǔ)習(xí)慣把顏色分成紅橙黃綠青藍(lán)紫七種基本顏色，而英語(yǔ)中有 white，black，green，red，blue，grey，brown，purple，yellow 等。在同一本詞典中，要同時(shí)體現(xiàn)兩種不同語(yǔ)言的概念分類(lèi)系統(tǒng)，并使之平衡對(duì)等起來(lái)是一件不容易的事情。因此，漢英雙語(yǔ)類(lèi)義詞典甚至是各種雙語(yǔ)類(lèi)義詞典都較為少見(jiàn)。

但這并不意味著詞典學(xué)家們?cè)谶@一方面沒(méi)有任何努力，“編纂類(lèi)義對(duì)譯詞典的關(guān)鍵是需要一個(gè)統(tǒng)一的分類(lèi)體系，由于世界各國(guó)的人們雖然使用不同的語(yǔ)言，而其思維中的概念基本是相同的，所以建立反映概念的詞義分類(lèi)體系是有可能的。”［5］不少英漢、漢英雙語(yǔ)詞典也在不斷的實(shí)踐中，如《新世紀(jì)漢英分類(lèi)詞典》［6］等。但是，由于在表達(dá)一個(gè)概念時(shí)，各種語(yǔ)言的同義詞數(shù)目很不一致，同時(shí)將幾種語(yǔ)言的同義詞詞群集中在一本分類(lèi)詞典中會(huì)造成排版不便。其分類(lèi)體系的科學(xué)性，值得語(yǔ)言學(xué)家及詞典編纂學(xué)家進(jìn)一步探討和實(shí)踐。

類(lèi)義詞典越來(lái)越注重和語(yǔ)言學(xué)成果的結(jié)合，注重給讀者提供方便。傳統(tǒng)類(lèi)義詞典的分類(lèi)系統(tǒng)和編纂理念是值得我們借鑒的，但它們給讀者提供的其他方面的信息比較少。在類(lèi)義詞典中提供釋義、例句、用法標(biāo)注等也是類(lèi)義詞典編纂的一個(gè)趨勢(shì)。

［1］何勇.詞典中的“反詞典”——《羅各特詞典》［J］.辭書(shū)研究，1983:139 －14..

［2］Landau，S.I.Dictionaries:the Art and Craft of Lexicography［M］.New York:Charles Scribner’s Sons，1984:38.

［3］Robert A.Dutch.Roget's Thesaurus of English Words and Phrases［Z］.Essex:Longman Group UK Ltd.，1962.

［4］Ullmann，Stephen.The Principles of Semantics［M］.Oxford:Blackwell，1957.

［5］Collins，A.M.＆ E.F.Loftus.A Spreading－Activation Theory of Semantics Processing［J］.Psychological Review，1975:4.2.

［6］俞寶發(fā).新世紀(jì)漢英分類(lèi)詞典［K］.上海:復(fù)旦大學(xué)出版社，2005.

H3.6

A

1001－7836(201.)10－0150－02

10.3969/j.issn.1001 －7836.201..10.058

201.－07－20

趙昶(1980－)，女，湖南湘潭人，外語(yǔ)系助教，廈門(mén)大學(xué)外文學(xué)院碩士，從事雙語(yǔ)詞典、英語(yǔ)教學(xué)研究。