淺析思想品德教師的思想內(nèi)涵

鄧愛泉

（萊州市實驗中學(xué)，山東 萊州 261021）

淺析思想品德教師的思想內(nèi)涵

鄧愛泉

（萊州市實驗中學(xué)，山東 萊州 261021）

教師被譽為人類靈魂的工程師，“有思想”應(yīng)該是思想品德教師的最核心素養(yǎng)。一個沒有思想的思想品德教師也就沒有了教書育人的靈魂。要致力于做一個有思想的思想品德教師，讓生命在美麗的思想中飛揚。

一、有學(xué)習(xí)思想，讓課堂閃耀著生命的美麗火花

所謂有“學(xué)習(xí)思想”，就是說要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)。朱永新教授在他的《我的教育理想》一書中說：“勤于學(xué)習(xí)，充實自我，這是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)?！碧K霍姆林斯基也說：“讀書、讀書、再讀書！——這是教師的教育素養(yǎng)這個品質(zhì)要求的。”而讀書的過程就是學(xué)習(xí)的過程，就是提升自身“思想”的過程。

豐富淵博的知識是一個思品教師可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。為使自己的思想適應(yīng)時代的腳步，給學(xué)生以人格上的感召力，教師應(yīng)當(dāng)經(jīng)常學(xué)習(xí)教育名著，積極廣泛瀏覽各種教育教學(xué)書刊，開闊視野，吸取各種教育教學(xué)信息尤其是教學(xué)前沿的教研成果信息，新的教育教學(xué)思想就會在不斷地學(xué)習(xí)中逐漸成型。

閱讀是思想品德教師獲取思想的源頭活水的最佳渠道。如果思品教師缺少成為終身習(xí)慣的持續(xù)不斷的閱讀，就不可能有豐富的學(xué)識，就跟不上社會發(fā)展的腳步，就只會在文本之中轉(zhuǎn)圈子。沒有閱讀，就難有深層次的思考。學(xué)海無涯，教無止境，要善于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)。要深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)的目的是為了思考能否取人之長，補己之短?！?br>