西安市高新區(qū)第二小學(xué)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)踐及研究報(bào)告

王 真

（陜西省西安市高新區(qū)第二小學(xué)，陜西 西安 710075）

西安市高新區(qū)第二小學(xué)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)踐及研究報(bào)告

王 真

（陜西省西安市高新區(qū)第二小學(xué)，陜西 西安 710075）

本文主要介紹了西安市高新區(qū)第二小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測試的方法、標(biāo)準(zhǔn)及測試數(shù)據(jù)的應(yīng)用，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施為學(xué)校管理提供了可靠的依據(jù)，為家長提供了學(xué)生一年體質(zhì)情況資料。

體質(zhì)健康監(jiān)測；《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》；學(xué)生體質(zhì)；學(xué)校教學(xué)管理

西安市高新區(qū)第二小學(xué)自從辦學(xué)以來，就非常重視體育在學(xué)生全面發(fā)展中的重要地位，特別是對《國家國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）的執(zhí)行更是精益求精。2006年第二小學(xué)接受了西安市基礎(chǔ)教育科研“十一五”規(guī)劃課題，學(xué)校運(yùn)用《標(biāo)準(zhǔn)》監(jiān)測學(xué)生身體狀況和指導(dǎo)學(xué)校日常教學(xué)管理工作。歷年來，學(xué)生總體的優(yōu)秀率、良好率、及格率都大大超過全國乃至西安市同齡學(xué)生的水平，在一些較為重要的體質(zhì)指標(biāo)上始終保持上升趨勢。現(xiàn)將實(shí)施過程總結(jié)如下。

1 運(yùn)用《標(biāo)準(zhǔn)》監(jiān)測學(xué)生體質(zhì)狀況

由于我國青少年體質(zhì)的逐年下降，越來越多的人擔(dān)憂我國青少年學(xué)生未來的身體。國家對這個(gè)方面的情況越來越重視。2002年教育部、國家體育總局下發(fā)了教體藝〔2002〕12號“關(guān)于印發(fā)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》及《〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）〉實(shí)施辦法》的通知”（以下簡稱《試標(biāo)》）替代了原有的《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，經(jīng)過5年的實(shí)施與完善，在2007年下發(fā)了教體藝〔2007〕8號“關(guān)于實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》 及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法》的通知（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）”。結(jié)合“十一五”課題研究，從2006年起，學(xué)校嚴(yán)格地按照國家教育部有關(guān)學(xué)生體質(zhì)健康測試的要求進(jìn)行測試與統(tǒng)計(jì)。

1.1 測試方法及上報(bào)數(shù)據(jù)

根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的通知要求，每一學(xué)年度的第一學(xué)期（9月～12月）為測試時(shí)間。學(xué)校把體質(zhì)測試分為3個(gè)階段， 9、10月為學(xué)生鍛煉階段，11月為集中測試階段，12月為數(shù)據(jù)整理匯總上報(bào)階段。在此期間，全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)內(nèi)容、動員學(xué)生積極鍛煉，班主任老師親自測試，每個(gè)班的副班主任老師輔助，體育老師協(xié)調(diào)、監(jiān)督，整理數(shù)據(jù)。具體檢測項(xiàng)目見表1。

表1 高新第二小學(xué)2006年、2007年學(xué)生測試項(xiàng)目

數(shù)據(jù)的整理是一項(xiàng)非常細(xì)致的工作。《標(biāo)準(zhǔn)》手工版軟件提供了中小學(xué)生數(shù)據(jù)導(dǎo)入模板，測試人員只需按照軟件要求細(xì)致認(rèn)真的填寫好學(xué)生相關(guān)信息、體育測試數(shù)據(jù)，就可以大膽的導(dǎo)入。如果數(shù)據(jù)填寫的不規(guī)范和有出入，則不能夠順利導(dǎo)入，軟件會提示錯(cuò)誤，讓錄入人員仔細(xì)檢查。測試完畢后可以把學(xué)生的測試結(jié)果直接導(dǎo)出，供學(xué)校相關(guān)人員研究、分析本校學(xué)生體質(zhì)狀況。

1.2 評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的評價(jià)進(jìn)行評定。2006年學(xué)校學(xué)生用“IC”卡進(jìn)行個(gè)體化評價(jià)，效果很好。但由于國家測試標(biāo)準(zhǔn)和項(xiàng)目的變化，“IC”卡停止了使用。我們按照國家要求對學(xué)生建立“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡”，在完成測試后，給每個(gè)學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)打出一份通知單，要求與學(xué)生素質(zhì)教育記錄手冊一并發(fā)給學(xué)生家長，讓家長根據(jù)學(xué)生在校體質(zhì)健康狀況進(jìn)行配合教育，這方面反映比較好。但由于工作量過大，軟件對學(xué)生的分析指導(dǎo)缺乏個(gè)性化，所以個(gè)有待進(jìn)一步研究后實(shí)施。這是教改完善評價(jià)體系的方向，進(jìn)一步要更好的完善和實(shí)施。

1.3 測試數(shù)據(jù)的應(yīng)用

通過《標(biāo)準(zhǔn)》的數(shù)據(jù)了解學(xué)校學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀。表2～表5是2005～2007年的數(shù)據(jù)對比分析情況。

表2 2005～2007年高新第二小學(xué)身高標(biāo)準(zhǔn)體重評比對比

表3 2005～2007年全國身高標(biāo)準(zhǔn)體重評價(jià)對比

表4 2005～2007年高新第二小學(xué)肺活量體重指數(shù)對比（五、六年級）

表5 2005年、2006年全國兒童肺活量體重指數(shù)對比

由本校的測試結(jié)果和全國的測試結(jié)果看，營養(yǎng)不良率、較輕體重、正常體重要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于全國平均水平。根據(jù)統(tǒng)計(jì)全國學(xué)生總體超重率為4.23%，肥胖率的比例合計(jì)為7.7%，而第二小學(xué)校這兩項(xiàng)的比例分別5.47%、14.49%，遠(yuǎn)高于全國水平，值得我們分析研究，也是我們這一類學(xué)校實(shí)施改進(jìn)的“抓手”。

由表4、表5可知，學(xué)校男女生肺活量指標(biāo)在優(yōu)秀率和良好率方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全國同齡學(xué)生的水平。說明學(xué)校體育工作所采取的措施是有的放矢、成果顯著的。

2 《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施為學(xué)校管理提供了可靠的依據(jù)

學(xué)校管理工作是一個(gè)長期、全面管理的過程。為了保障學(xué)生在校的德、智、體、美、勞五育全面發(fā)展。教育工作就是要有的放矢，而《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施就為學(xué)校在體育方面提供了保障。學(xué)校為了保障學(xué)生體質(zhì)的健康發(fā)展“每天鍛煉一小時(shí)”落到實(shí)處，大課間操，晨練每天堅(jiān)持不懈，一年抓好春季田徑運(yùn)動會、秋季三跳比賽。冬季開展小學(xué)生每天長跑1000米的活動比國家早了整整8年，具有學(xué)校特色的三跳校本教材已形成規(guī)范化的教改內(nèi)容。

3 《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施為家長提供了學(xué)生一年體質(zhì)情況資料

《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施不僅是學(xué)校工作有條不紊，也使學(xué)生家長對學(xué)生在校身體狀況有所了解。自實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》以來，堅(jiān)持每學(xué)年通過不同渠道向家長反饋學(xué)生體質(zhì)健康狀況，這樣使學(xué)校教育工作延伸到校外深入學(xué)生的日常生活之中，為學(xué)生自我身體監(jiān)督做好基礎(chǔ)。

4 學(xué)校所做工作

4.1 器材選擇經(jīng)濟(jì)、實(shí)用性為主，《國家學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》網(wǎng)絡(luò)化設(shè)施配套完整。為了更好的完成此項(xiàng)任務(wù)，學(xué)校經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致的考察配備了測試儀器、IC卡，提高了測試的效率，大大節(jié)約了體育教師的工作時(shí)間。

4.2 進(jìn)行必要的人員培訓(xùn)是提高測試數(shù)據(jù)準(zhǔn)確的保證。學(xué)校專門派相關(guān)人員參加了陜西省西安市《標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)測試培訓(xùn)會議。組織學(xué)校教師進(jìn)行培訓(xùn)，確保測試工作準(zhǔn)確按時(shí)高質(zhì)量的完成。

4.3 經(jīng)過修改過的2007《標(biāo)準(zhǔn)》手工版“軟件”比《試行》手工版軟件有了很大的改善。大大提高了工作效率，克服了原來加密和只限一臺計(jì)算機(jī)使用的問題。使軟件的應(yīng)用更加人性化，智能化。但是也存在不少問題，例如，數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)功能少，不能自主進(jìn)行統(tǒng)計(jì)工作，需要第三方統(tǒng)計(jì)軟件；后續(xù)版本向前兼容不夠，使測試前期工作量大大增加，不能很好提高工作效率等。

G807.2

A

1674-151X（2011）02-059-02

投稿日期：2010-10-18

王真（1970～），小教高級，本科。研究方向：體育教學(xué)。

10.3969/j.issn.1674-151x.2011.02.032