中國大學生球員在CBA聯賽中技術運用能力的研究

李 茜

（首都體育學院研究生部，北京 100088）

中國大學生球員在CBA聯賽中技術運用能力的研究

李 茜

（首都體育學院研究生部，北京 100088）

通過對中國大學生球員在CBA聯賽中的各種技術統計的對比分析，更近一步找出大學生球員與CBA球員的欠缺與不足之處，從而提出相應對策，縮短學生軍與職業球員的差距，使學生球員在CBA聯賽中起到真正職業球員的作用，使得他們在職業賽場上走得更遠、更好。

大學生球員；CBA聯賽；技術運用；研究

1 前 言

中國大學生籃球聯賽 CUBA與大超聯賽已經逐漸成熟，高校作為職業籃球運動后備力量培養基地的條件已經基本具備。要加強體育局、籃管中心、大學生體協、教育部門之間的聯系，加快現有體制的改革，使CUBA與大超聯賽成為中國職業籃球運動員的搖籃，為職業籃球聯賽輸送人才，從而能更好地為中國職業籃球的發展服務。

2 研究對象與方法

2.1 研究對象

中國大學生球員在CBA聯賽中技術運用能力。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻資料法 在北京體育大學圖書館、中國期刊網、北京圖書館查閱了大量有關大學生球員在CBA各隊中的技術運用現狀和技術統計的文獻資料，了解了前人研究成果和與本課題有關的背景知識，分析了各個籃球專家對大學生球員的現狀與未來前景的看法，為本研究提供了堅實的理論基礎與事實依據。

2.2.2 數據統計法 通過數據統計法對大學生球員在CBA聯賽中的命中率、籃板球、快攻、助攻等各項進行了更好的技術解剖與分析，詳細而明確地看到技術方面所存在的問題，有便于本文更好地研究。

2.2.3 邏輯分析法 對參考文獻、統計結果及相關資料依據籃球運動規律，運用邏輯學原理進行分析，得出結論。

3 結果與分析

3.1 大學生球員的基本情況

從表1中可以看出，這8名大學生球員都是來自CUBA與大超聯賽中前八強的球隊。從上場時間看，各個球員在各隊已占居一定的位置，而且大部分已經成為首發球員，這就意味著在職業聯賽中教練對他們的器重，給他們足夠的上場時間來證明自己，其中來自華中科大的殷志勇在大超聯賽中就有著“得分王”的稱號，他用短短的三年時間就完成了他個人的“三級跳”，快速地從CUBA到大超再到CBA，用實力證明了一個新體系球員的成長過程。正因為近幾年的球員流動大，在2005、2006年的李寧杯CBA- CUBA青年對抗賽中，CUBA球隊有了和CBA青年隊正面交鋒的機會，特別是在2006年的對抗賽上，CUBA球隊占據了優勢，包攬了前兩名，使CBA不得不將目光轉移。殷志勇在進入云南隊后出眾的表現再加上較好的身體素質，打上了首發的位置，每場球上場時間達到26分鐘，這可能是云南隊的教練再次大膽吸收學生球員劉子秋的原因之一。同樣，來自武漢理工大學、現效力于陜西東盛的劉久龍上場時間也高達42分鐘，而且已成為首發隊員。來自武漢理工現效力于遼寧盼盼的韓德君、廣東的周鵬上場時間都達到雙位數。從上場時間來看，我們的學生球員還是被職業球隊與教練所認可的，教練對這些學生球員還是抱有很大的希望，同樣，在學生球員的加入后，各個有著新鮮血液的球隊就變得更有沖擊的活力了。

表1 大學生球員的基本情況分析表（N=8）

3.2 大學生球員在CUBA的現狀分析

在CUBA聯賽中，已有不少球員己經具備了進入CBA的實力。聯賽競爭日趨激烈，黑馬不斷涌現。在第七屆CUBA決賽中，實力較強的華僑大學最終被擁有王晶和劉久龍的武漢理工大學隊所擊敗。球隊中的主力球員身體素質優越，技術特點突出，戰術配合嫻熟，比賽經驗老到，太原理工大學隊在熱身賽中和CBA的山西中宇隊殺的難解難分，最后外援出馬，山西隊才勉強取勝。CUBA的校園籃球明星們正在用自己的實力證明著自己，相信隨著大學生聯賽的水平不斷提高，其成為CBA人才庫也許只是時間問題。

3.3 大學生球員征戰CBA的數據統計分析

3.3.1 大學生球員征戰CBA的得分、投籃技術分析 如今，CUBA球員已經開始在CBA賽場上展示自己的實力了，來自武漢理工大學的王晶在東莞馬可波羅隊得分已經位居本隊二甲，有時一場比賽一二十分已經不足為奇，但其發揮不穩。

從表2可以看出，王晶個人全場得到19分占到全隊總得分的20%，三分球為0個，二分球達到77.78%，罰籃達到62.5%。武漢理工的劉九龍也在陜西東盛隊中的不斷努力與提高下，現也在隊里有著一定的位置，劉久龍個人全場得到26分占全隊總得分的23%，三分球達到40%，二分球達到71.43%，無罰籃記錄。來自清華的劉子秋在進入云南紅河隊的處子作就砍下24分，投籃命中率達到81%，平均每場得分也占到全隊的11%，要不是在第六場比賽中受了重傷，這匹CUBA的黑馬很有可能會一黑到底，傷愈復出后，依然有不錯的表現。來自武漢理工的韓德君如今還沒有適應CBA的比賽節奏，在遼寧盼盼隊的上場機會還不是很多，在數據統計方面也不是很突出，這只能說是中規中知。但在與唐正東等CBA傳統中鋒的對抗中并不落下鋒，他個人得分也拿到了7分，占到全隊得分的5.3%,二分球達到36.8%，罰籃達到50%,三分球為0。來東北大學的盧偉在CBA賽場上也有精彩表現，三分球就高達66.67%,得到了CBA的教練員和球迷的肯定。來自人大的楊超個人全場得到9分占到全隊的17%，華中科大的殷志勇，廣東的周鵬也對全隊有著一定的貢獻。

表2 大學生運動員征戰CBA的得分、投籃技術分析表

從以上的分析看，這8名已進入CBA職業賽場的大學生球員還沒有完全達到一個正真職業化的水平，得分上雙位數的只是個別場次的個別球員，職業聯賽的賽季時間持續的比較長，這種長時間作戰對于學生軍來說體能將會是一個很大的問題。

3.3.2 大學生球員征戰CBA的籃板球、快攻、搶斷球、助攻和失誤分析 從表3來看，他們的各項數據都不突出，快攻幾乎沒有，失誤有的高達6次。這說明優秀的大學生球員上升到CBA職業聯賽中后，他們的技戰術，身體素質與職業的球員還是有一定的差距。

表3 大學生球員征戰CBA的籃板球、快攻、搶斷球、助攻和失誤分析表

要縮小和彌補這些差距，加強身體素質訓練是首要保障。身體素質是一切技戰術的基礎，CUBA球員只有通過全面的、大強度的身體訓練提高身體素質，才能保證在高速度、強對抗的職業比賽中正常發揮技、戰術水平。反之，身體素質有欠缺，則會導致比賽中技、戰術質量下降、跟不上攻守節奏、傷病增多等一系列問題。

大學生球員正處于身體發育的高峰期，此時也是身體訓練的黃金時期，但球員由于學習任務重、訓練時間少等原因，身體素質訓練缺乏系統性、全面性和針對性，沒有詳細周密的計劃，訓練強度和運動量非常有限，指望球員身體素質得以大大提高顯然不現實。

3.4 中國大學生聯賽與美國的NCAA的簡單對比分析

美國大學生籃球隊和中國大學生籃球隊全年的訓練基本上相同，均圍繞比賽任務而制定訓練計劃，美國NCAA聯賽是每年的11月底至次年的4月底。中國的CUBA聯賽是每年的11月份開始至次年的5月總決賽結束。NCAA大學球隊的運動訓練時間，每天控制在4小時以下，每周不得超過20小時。中國大學生CUBA 8支冠亞軍隊伍的訓練一般是每周6次，每次2.5小時左右，通常在賽季前1個月全天集中訓練，學生球員由于各種原因經常出現隊伍人員不齊，籃球是集體運動項目，隊伍不整齊訓練質量難以保證，也就很難做到科學化與系統化的訓練。

4 結論與建議

4.1 結 論

4.1.1 大學生球員在聯賽過程中，投籃命準率上還是不夠穩定，就二分球而言來自人大的楊超在CBA中命準率就達58.33%，還有來自武漢理工的劉久龍更是命準率高達71.43%，但其他球員命準率仍有零的記錄。這說明我們在CBA征戰的學生球員們發揮幅度不一，在整個賽季中長時間作戰的情況下，發揮的不夠專業球員穩定，三分球、罰籃都有相同的問題。

4.1.2 前場籃板球要少于后場很多，這就說明進攻后的沖搶意識不足，快攻幾乎為零，這一數據又證實了學生球員在短距離中的加減速奔跑能力弱。判斷快攻球的意識不足，防守后快速轉進攻意識不強，快打的能力有限。搶斷、助攻中也同樣存在這些問題，命準率高達71.43%的劉久龍在失誤統計中同樣也是次數最多的，這一例子說明學生球員在對球的把握上仍不能稱的上成熟，打法還是過于急躁。

4.1.3 CUBA經過10年的發展，初步實現向CBA輸送素質籃球人才的短期目標。活躍在NBA賽場中的NCAA球員達到了聯賽總人數50%，在CBA有一席之地的大學生球員只占2%。大部分CBA球隊還是將主要目光放在CBA一線青年隊中。這與多年來傳統的運動員培養體制（體校-青年隊-專業隊）密不可分的。

4.2 建 議

4.2.1 吸引社會資金和關注，加大經費投入，改善訓練場館，加強校園人文環境建設，創造和諧、優美的育人環境。尊重CUBA參賽運動員作為大學生的一般屬性，加強與其他大學生的交流和溝通，塑造運動員的健康人格。

4.2.2 進一步完善培養體系是輸送人才的條件，要構筑一個小學一中學一大學一職業隊的“金字塔”型籃球人才培養體系，從而以較大的籃球人口基數提高后備人才的數量和質量，實現普及帶動下的提高，提高指導下的普及，這是中國籃球未來的發展方向。

4.2.3 加強身體素質訓練是進入CBA的基礎，通過技、戰術統計的結果來看，這些進入CBA的學生球員與CBA強隊的主力隊球員還是有一定差距。要縮小和彌補這些差距，加強身體素質訓練是首要保障。因為身體素質是一切技戰術的基礎，大學生球員只有通過全面的大強度的身體訓練提高身體素質，才能保證在高速度、強對抗的比賽中正常發揮出技戰術水平。

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1674-151X（2011）02-007-03

投稿日期：2010-11-12

李茜（1987～），在讀碩士研究生。 研究方向：籃球。

10.3969/j.issn.1674-151x.2011.02.003