2010年工作總結與2011年工作展望
——秘書長劉學民在專委會年會上的講話

2010年工作總結與2011年工作展望
——秘書長劉學民在專委會年會上的講話

各位領導、嘉賓、理事代表，大家好！

首先我代表教育部教育管理信息中心及中國教育發展戰略學會教育管理信息化專業委員會秘書處向出席本次會議的各位代表，表示熱烈的歡迎！對過去一年來支持專委會秘書處工作的廣大理事單位及代表表示衷心的感謝！

中國教育發展戰略學會教育管理信息化專業委員會（以下簡稱專委會）自成立以來，在教育部教育管理信息中心及中國教育發展戰略學會的雙重領導下，積極穩妥地開展工作，在組織機構的建設、專家資源的整合、學術課題的申請立項、績效評價指標的制訂評比、產品項目評審、專項技術的培訓、專題研討會等方面開展了一系列的工作，取得了一些可喜的成績。

下面我就專委會自2009年3月正式成立至今開展的主要工作向大家簡要匯報如下。

一、健全組織機構

作為新成立的行業性專業委員會，秘書處從基礎工作著手，根據第一屆理事會各位理事的意見和建議，重新修改完善了 《專委會章程》，制定了 《專委會服務細則》，設置了秘書處辦公室，有5位專職工作人員具體負責會員的日常工作。下發了《關于遴選專業委員會會員的通知》，從各教育管理部門及各級各類學校中開展遴選會員的工作。并整合了原來的中國教育信息化理事會，下發了《關于中國教育信息化理事會會員轉為專業委員會會員的函》，將原中國教育信息化理事會理事單位轉為教育管理信息化專業委員會的理事單位。截止到目前，專委會已經擁有近千家會員單位，其中包括高職在內的高等院校524所，包括中職在內的中小學校310所，各級教育機構的信息中心近百個。從上述數據可以看出，我們學會的隊伍還是很龐大的。但在基礎教育領域，我們的工作開展得還不夠深入，特別是在我們組建的“中國教育信息化專家數據庫”中收錄的基礎教育領域信息化建設方面的專家比較少，還需要進一步開展工作，做好為“十二五”期間基礎教育信息化建設服務的人力資源儲備。

二、充分利用專委會行業資源，為理事單位學術課題立項服務，組織專家開展項目評議與推薦

因為專委會的辦公地點在教育部教育管理信息中心，與相關部門的聯系比較多，在理事單位上報部級科研課題時起到了一定的橋梁和渠道的服務作用。為高校傳遞了課題申請材料，為部分理事代表爭取到了課題。還對個別專家庫收錄專家的課題在教育部教育管理信息中心進行了立項。

為了向教育領域推廣優質、適用的信息化產品，我們已經連續組織完成了七次相關軟硬件產品及平臺的專家評議活動。這些評議活動為商家提供了最好的技術改進與市場應用的建議，參加評議活動的專家認真為項目產品把關號脈，為產品的研發獻計獻策，為推動應用提供了重要參考。同時，評議活動本身也為教育行業的專家深入了解市場與技術，信息化企業深入了解教育行業特性提供了一個很好的契機。獲得了專家的大力支持與肯定，更得到了行業與企業的歡迎，其社會影響面逐漸擴大。

三、為提高教育信息化建設的績效，積極拓展標準制訂與推廣

在過去的十年，國家對教育信息化建設的投入不斷加大，但是，具體的實施與應用并不樂觀。教育信息化應用水平的根本是人的應用水平，只有能夠調動起從業人員的主觀能動性，才能更進一步提高教育信息化應用水平，推動教育電子政務建設。專委會認真開展調研、深入討論，并結合主管單位教育管理信息中心的職能，建立了專家項目組，結合部分省開展此項工作的經驗，進行了《教育門戶網站評比指標》的制訂，并開展了各級教育管理部門的門戶網站評選活動。評選活動的反響之強烈超出了我的想象。各省地市對其都很重視。我們的評選過程透明度很高，在網上進行了公示，做到了公正公平，評審的專家也都是這個領域的專家。評選在教育部內部也得到了認同，基礎教育二司對我們的工作很支持，希望以后對中小學也能開展類似的活動，評選的范圍有望繼續擴大。網站評選是手段，我們希望達到的真正目的是以評促建、以評促改，是為了進一步提高信息化建設水平，促使電子政務、信息公開等在評選的過程中進一步完善，為大家更好地服務。

評選活動啟動后，得到了全國各省地市縣教育機構的支持。各省首先開展了本地區的初評活動。為了支持省級初評，提高大家的參與意識，我們還在全國分大區舉辦了六場門戶網站建設的研討會，取得了很好的效果。最終表彰了省級教育門戶網站20家，地市級教育門戶網站50佳，縣級教育門戶網站50佳，同時，對門戶網站建設的相關工作人員頒發了《全國教育信息化先進工作者》證書，極大地鼓舞了廣大教育信息化工作者的士氣。表彰活動在第十屆教育信息化創新與發展論壇上進行。今后，我們專委會還將繼續開展中小學、高校的網站評選指標制訂工作。目前，專家組已經完成了《中小學網站評選指標》的初稿。

四、在全國各地舉辦教育信息化專題研討會

信息化技術的發展速度很快，其在教育行業的應用也開展得如火如荼。結合當前技術發展的熱點，我們在全國各地陸續舉辦了十幾場專題研討會，重點圍繞公共教學資源平臺建設、門戶網站建設、校園安全建設、移動教育等等，每場研討會規模都在100～300人，對提高專業委員會的行業影響力，以及信息技術的深入應用、提高教育管理人員及教師的信息技術應用水平做出了突出的貢獻。

五、刊登理事單位稿件，建設網絡平臺，為各會員單位提供宣傳與交流的窗口

2010年在《中國教育信息化》雜志上刊登了理事單位代表的稿件16篇、理事單位其他老師的稿件近百篇。下半年開通了專委會網站（www.ict.edu.cn），將各會員單位提供給我們的信息化建設與管理的動態即時發布、成果充分展示，也是給各會員單位相互學習相互交流提供一個平臺；同時，為了滿足各理事單位以及眾多支持教育信息化建設的IT企業的更多需求，我們計劃把網站建設成具有全面服務功能的行業內具有權威性與影響力的網站。

六、承辦第十屆中國教育信息化創新與發展論壇

2010年8月，專委會與中國教育信息化雜志社共同承辦了第十屆中國教育信息化創新與發展論壇。在論壇上同步進行了網站評比的頒獎。論壇已經連續舉辦了十屆，今年有近1000人的規模，但是，其學術的引領性還有待于提高，舉辦形式也有待于進一步創新。

下面我來談談專委會今后的發展，拋磚引玉，也希望各位代表積極建言、獻計獻策。

在學習《規劃綱要》時，我看到在第四十七條“轉變政府教育管理職能”中專門強調了要“完善教育中介組織的準入、資助、監管和行業自律制度。積極發揮行業協會、專業學會、基金會等各類社會組織在教育公共治理中的作用”。而前不久成立的國家教育咨詢委員會，給了我們一個很有說服力的信號，我認為，專業委員會將在政府決策的科學性和管理的有效性方面發揮的作用有：匯總調研群眾意見、進行咨詢論證、制定相關行業標準與評測體系、相關項目的監督與評估等這幾個方面，進一步為教育的問責制提供充分的現實依據。這是我們專委會以后要發揮的作用，我們將來的任務會越來越重。

基于我們前期工作的基礎，今后將從以下幾個方面開展業務：

第一，進一步完善組織機構。

吸引發展基礎教育領域的專家，尤其是學前教育領域的專家；鑒于專業委員會的社會職能，圍繞著教育管理信息中心的主要工作，為了滿足行業需求，我們將進一步擴展業務范圍。在專委會秘書處現設辦公室的基礎上，逐漸設立課題立項管理辦公室、項目評審評估辦公室、評測標準制訂管理辦公室、技術培訓辦公室、對外交流辦公室、成果推廣辦公室。并同時完善相關的流程與管理制度，繼續增加專家庫人才儲備。

第二，繼續進行各種教育信息化評比活動，不斷完善評估評價指標體系。

進一步開展教育信息化建設方案評比、資源平臺技術評比、門戶網站安全性能評比、學校管理信息化程度評比、利用門戶網站實施校務公開評比、教師應用網絡資源教學評比、門戶網站維護技能大賽等。初步計劃明年開展中小學網站評比，該項得到了教育部基礎二司的指導和支持；后年開展高校的門戶網站評比，希望大家積極參與，也請各位專家在標準制定等方面給予支持，獻計獻策。

第三，開展跨國家、跨地區的交流考察活動。

實現教育的現代化離不開教育的信息化，也離不開教育的國際交流。目前海外的一些企業已經開始關注我們，希望跟我們合作，包括美國、德國、韓國、日本等在內的一些國家都提出希望與我們開展交流活動。我們圍繞著教育信息化這個主題，將開展多層次、寬領域的國際國內交流與合作。通過交流來借鑒國際、國內先進的教育信息化理念和經驗，促進各理事單位教育信息化的發展。目前，為了滿足部分理事單位對臺灣地區院校（包括職業院校）的信息化管理方面的學習考察需求，今年下半年，我們已著手籌備這項工作，前期工作基本就緒，明年上半年就可以組織赴臺考察交流活動。希望各理事代表能夠通過我們組織的考察活動獲取你們所需要的最新信息與資料，進一步達成學校間的合作。在這些交流的組織工作中，我們將逐漸完善和擴展交流方式，提高跨地區、跨國間的交流與合作水平。

第四，加強行業技術培訓，為本行業從業人員的繼續教育服務。

我們希望國際大型企業如IBM、微軟等的高端技術培訓加入進來，開展這類前沿的技術培訓對我們來說是非常有必要的。應該對高端技術和設備有所了解。積極參與相關的培訓能夠提高我們的整體內在素質，使我們專委會的各位專家成為實打實的頂尖的信息化領域的專家。信息技術飛速發展，教育機構和學校的信息化建設與維護人員針對本職工作繼續學習的機會不多，信息化產品的更新換代又很快，因此，先進信息網絡技術技能的培訓十分必要。我們將整合國際優秀IT企業技術、國內優秀高校師資、工信部考核體系等，開展行業性技能培訓，達到提高從業人員的技術能力，進一步提高個人職業崗位的競爭力。

第五，圍繞熱點問題開展探討活動，提高學術水平。

（一）教育信息化發展戰略研究。我們并不缺少寫論文的，但是缺少發展戰略方面的研究。比如對于教育信息化的功能是什么，現在就還沒有成體系的說法。戰略研究不能閉門造車，我們可以和國外專家聯系，進一步發展專家庫資源，結合國內實際情況，為各地區制定相關教育信息化發展戰略提供智力支持。

（二）進行國際學術交流。建立國外院校信息庫，開展國際院校教育信息化經驗交流及技術咨詢與展示活動。

（三）確定幾個重點課題，爭取在部里立項，各高校、中小學申請參加課題研究工作。

第六，開展專家咨詢與產品評價與推薦服務。

繼續利用專家庫資源，為教育行政部門、學校對教育管理信息化的決策提供技術咨詢服務。擴大產品評價與推薦范圍，成立評價機構，開展專家認證，達到提高教育信息化實施水平的效果，推進教育信息化的跨越式發展。這一點對于專委會來說任務重、壓力大，需要我們進一步努力。

最后，專委會的發展、壯大離不開各理事單位的支持，為理事單位服務是我們工作的重中之重。我們將利用好專委會、《中國教育信息化》雜志以及相關網站等平臺，繼續提高工作組織能力與服務水平，也希望繼續得到各理事單位、各熱衷于教育信息化建設的IT企業的支持與配合。讓我們團結起來，共同為實現我國教育現代化這個偉大的戰略目標貢獻我們的力量！

謝謝大家！

2010年12月21日