勇于開拓 甘為人梯 領跑學科進步——福建醫科大學附屬第一醫院副院長楊立勇專訪

文/本刊記者 秦筠

跟楊教授的采訪是安排在晚上，因為白天他很難抽出時間來接受我們的訪問，晚上的時間也彌足珍貴。我們在夜幕下暢談，隨后，一顆為了學術發展、為了百姓健康而勇于承擔，鞠躬盡瘁的赤誠之心，就一步一步在筆者前面展現開來。

“學生頭” 凡事力求最優秀

楊教授從小就是“學生頭”，不僅學習成績優異，集體活動、班級事務都很積極。但是求學遭遇文革，1975年響應國家政策上山下鄉，成為一名知青；1977年招工返城后在印刷廠做工人。做事積極，一心上進，凡事都要求做好的他，在鄉下表現積極，是知青領頭人，在工廠也是廠共青團書記。楊教授說，這一段經歷讓他成熟很多，歷練成了他嚴謹、努力和勇于擔當的性格。

1978年他復習高考，選擇了福建醫科大學。因為成績優異、表現優秀，畢業后便留校了。在福建醫科大學第一附院工作5年后，楊教授開始攻讀福建醫科大學的內分泌碩士學位。再次考上上海醫科大學，攻讀博士學位。1999年夏天在導師楊永年教授的推薦下，作為福建省優秀人才，由福建省委組織部公派赴美國留學，在德克薩斯大學西南醫學中心從事博士后研究。而楊教授的醫院管理之路也是在這個時候戲劇性的走上去的。

2000年福建醫科大學組織部門到附屬第一醫院開展民主推薦院領導工作，結果是當時遠在美國留學的他高票入選。他就這樣在不知情的情況下當上了福建醫科大學第一附屬醫院的副院長，而在此之前他只是一直兼任科秘書的工作。

為學術 不辭辛勞做工作

2001年春楊教授回國，也在這一年，他創建了福建醫科大學代謝研究室，并擔任主任；2003年擔任中華醫學會糖尿病學分會委員；2005年創建福建省醫學會糖尿病學分會，擔任主任委員，并于2009年連任；2007年任中國醫師學會內分泌代謝醫師分會常委，2010年換屆連任；2009年任中華醫學會糖尿病學分會全國常委……也許什么職務多少職務并不能說明什么，但創建一個機構，并讓其積極活躍，達到交流提高的目的，就一定要付出相當的努力了。

之所以創建福建省的糖尿病學分會，楊教授想為學科的進步做些事情，提升學科水平，為福建省培養一批高素質的人才，多做學術的交流。這個初衷也讓楊教授付出了很大的心血，福建的糖尿病分會時常舉辦學術交流的會議和研討會議，楊教授希望把福建做為一個學術交流的平臺，讓學會與全國、世界接軌，掌握最新動態，發布新消息，吸取新知識。目前楊教授領導學會正在籌辦“海峽糖尿病防治論壇”，希望與臺灣同行交流相關經驗。

雖然福建糖尿病學會立足于福建省，但是楊教授認為只有各地的防治工作做好了，全國才能做好；世界糖尿病防治工作的開展，也必須是依賴于各個地區糖尿病防治水平的提升。福建省糖尿病學分會是楊教授的心血之一，創建時也是困難重重，但如今學會的工作初具規模，楊教授感到欣慰。

談教育 心中柔弱的“痛”

每一個糖尿病專業的工作者都很重視教育，因為糖尿病的發病率觸目驚心。楊教授同樣也是糖尿病教育的推行者，他說，因為前期患者的不重視，家庭、社會以及政府的關注或投入不夠，基層醫生對糖尿病的認識、治療不規范等問題，糖尿病教育顯得尤為重要，但是這些問題也使得糖尿病教育困難重重，加上做教育的都為醫務人員兼職，教育所需的資金并無固定來源，教育也就成了很多專家的心痛。

做教育的糖尿病專家都有專職的臨床業務工作，一旦與教育工作相沖突，就必然影響到教育工作的進行；所需的經費也是需要特別籌劃的。即便如此，楊教授的教育工作從來也沒有停止過，他利用各種媒體傳播糖尿病知識，積極籌辦各類活動，建立糖友俱樂部和學習班，經常開辦知識講座，開展聯合國糖尿病日宣傳和義診活動，舉行知識競賽等等。還開辦了針對糖尿病醫務人員的培訓班，為規范、嚴謹的培養人才和普及糖尿病防治知識盡心盡力。

對于教育這一重大責任身為專業人士的楊教授覺得自己責無旁貸，但在執行上要講究策略，更應有前瞻性的戰略思考。他說，專業人士在教育上要發出自己的聲音，但是僅僅是發出聲音還是遠遠不夠的。糖尿病教育的影響尚不夠深遠，教育的效果不盡人意，專業人士應該在傳播上考慮更多，要爭取更大的話語權，影響更多的人、帶動更多的人，讓教育的影響范圍可以呈梯次擴展。讓所有的人都能了解重視糖尿病才能更好的防止糖尿病的發生和發展。

有理念 業務教學也兼顧

楊教授現在每天要處理醫院內分管的大小事務，每個星期要出兩到三次門診，查兩次病房，并帶著臨床的研究生和博士生，還要給本科的學生上大課，還得兼顧糖尿病學會的工作。楊教授笑著說：“你看我是不是有點憔悴啊！”我說：“那您為什么要把自己弄得那么辛苦，這么拼命，圖什么呢？”

不是什么東西都能想放就放得下的。醫院的工作，學會的工作不能放；教學的工作與楊教授想要培養人才的心愿相符，亦放不下，他現在還是福建醫科大學內科聯合教研室負責人，整個省教學醫院的內科教學工作和教學質量都需要他的統籌；而對于業務，按說楊教授倒是可以放下了，但是他卻說：“作為一個大夫，我有自己的一個理念，如果舍棄了臨床的時間，那就不能再算是一個醫生了。”作為一個糖尿病的專業人士，首先要是一個大夫，舍此則“教授”、“專家”何從談起？只有與病人接觸，貼近病人，才能親身感悟病人的情況，才能了解糖尿病具體的發展動態，才能更好的將糖尿病的防治理論轉化為具體的臨床實踐。并且楊教授說，坐門診也是他個人的一個喜好，因為能夠直接的幫助到病人，這讓他很有成就感。而且，楊教授對待病人特別耐心細致和藹，深得病人的信任和好評。

只是，每天回到家都比較疲倦，家人看到都會心疼，有時也勸他放下一些東西，可是他們也只是心疼時的一句牢騷而已，因為他們知道這樣的楊教授累并快樂著！