大學生信息素質教育中存在的問題及對策

西南民族大學 徐初霞

大學生信息素質教育中存在的問題及對策

西南民族大學 徐初霞

隨著科學技術的迅猛發展，信息正迅速成為全球最重要的資源，產生著巨大的經濟效益。信息的擁有量、處理能力和利用水平，一定意義或程度上體現著一個國家綜合國力的強弱。培養高素質信息人才成為各國的強國大計和教育的首要任務，而高校肩負著培養適應國家建設需要的高層次人才的重要使命。現階段，我國高校大學生一部分是來自于信息比較閉塞或者偏遠的地區，這部分學生原有的信息意識、信息觀念、信息能力都較為薄弱，信息素質整體不強，若不能很好地提高，畢業后則較難以適應當今社會發展的需要。

一、大學生信息素質教育中存在的問題

1.高校對大學生信息素質教育的重視程度不夠。一是由于主客觀因素的制約，目前高校對大學生的信息素質教育發展較不平衡。2002年，教育部《普通高等學校圖書館規程（修訂）》（以下簡稱《規程》）明確提出了高校圖書館“開展信息素質教育，培養讀者的信息意識和獲取、利用文獻信息的能力”的任務，從宏觀上規定了高校必須開展大學生的信息素質教育。然而，該《規程》對于信息素質教育的目標、教學規劃、教學要求及教學效果的評估，沒有提出具體的指導性意見，因而各高校則是自行開設文獻檢索課程、自行選用有關教材。大多數院校往往只把文獻檢索課程當做一門普通課程甚至選修課看待，并沒有把它作為一門方法課、基礎課開設并真正重視起來。……