中學生負擔過重的原因及減負增效措施

鄭州市第四十七中學 蔡明生

中學生負擔過重的原因及減負增效措施

鄭州市第四十七中學 蔡明生

目前，社會上公認中學生這一群體是最累的。中學生每天在校時間其實早就超過了相關規定。有的地區星期天、寒暑假上課已經成為公開的秘密；中招、高招的體育測試一結束，有的學校就停止了一切體音美課甚至課外活動；不少學校的勞動課也名存實亡……許多學校總結自己所謂的成功經驗，歸納起來無外乎“疲勞戰”、“題海戰”、“精神戰”。中小學生（尤其是中學生）幾乎成了被飼養的寵物，備受呵護卻沒有自由，能力的培養成了奢望。

一、中學生負擔過重的成因

1.社會評價要素缺失，產生人為負擔。當前，社會上宣傳或者評價某一所中學的時候，最直接的辦法就是看其升學率如何，有多少人考上了重點大學，有多少人競賽獲獎，總之是離不開教學成績。與之形成對比的是，幾乎沒有人關注學生的起點，沒有人關注學生思想上的變化，也很少有人關注正處于青春期的中學生心理、生理的特點和變化。

2.學校承擔的責任太多，給學生帶來不必要的負擔。社會上凡是有什么熱點問題需要解決，第一反應就是從教育部門入手。例如，某個地方出了安全事故，學校就要開展安全教育；有火災發生，學校要進行消防演習；網吧接收未成年人入內，就要讓所有學生轟轟烈烈地“戒除網癮”；家長教育觀念落后，就要開辦“家長學?！?；其他的諸如“遠離毒品”、“打擊盜版”、“環保節約”、“珍惜生命”、“勤工儉學”等活動都要學校來完成。