我國高校教師橋牌人群調查分析與研究

王建永

（鄭州師范學院體育系，河南 鄭州 450044）

實驗與調查

我國高校教師橋牌人群調查分析與研究

王建永

（鄭州師范學院體育系，河南 鄭州 450044）

本文采用現場問卷調查、現場訪談、座談等方式對我國高校教職工橋牌運動發展現狀進行分析，并對我國高校橋牌的發展進行探討，旨在促進橋牌運動的發展。

高校教職工；橋牌運動；發展

橋牌運動是一項既文明高雅又健康有益的智力型文化體育運動，是素質教育的一種有效方式，特別適合在高校開展。首屆全國高校教職工橋牌錦標賽于2010年2月22日～ 25日在鄭州師范學院舉行。本屆比賽規模大，競技水平高，參賽人數多，是我國高校橋牌運動整體實力和發展狀況的一次大檢閱。

1 參賽隊員性別年齡結構分析

首屆全國高校教職工橋牌錦標賽是我國高校教職工牌手的一次大型盛會，是我國橋牌運動在高校教職工群體中發展現狀的一次直接體現，各高校都集中最優秀的選手參加此次比賽，基本代表我國高校教職工橋牌運動的最高水平。參賽選手中，女性為21人，占6.7%；男性為291人，占93.3%。由表1可以看出我國高校教職工橋牌群體的年齡結構。

在性別比例中，男牌手占絕大多數，男女牌手比例嚴重失衡。年齡結構方面，我國高校教職工牌手的年齡段集中在40 ～ 45歲。雖然橋牌運動是適合很多年齡人群開展的一項運動，但結合調查、訪談得知，在現在的各種娛樂項目繁多的現代社會，年輕人學習橋牌的越來越少。高校教職工橋牌人群的年齡趨大化，勢必影響到橋牌運動在高校大學生中的開展，對中國橋牌運動的普及和發展將會有直接的影響。

2 高校教職工橋牌人群學歷、職稱情況統計分析

橋牌是一項高雅的運動，更是集數學計算、邏輯推理、運籌設計、記憶能力、心理戰術等于一體的一項智力游戲，要求打牌者有良好的思維和較高的智商。

從表2可以看出，在高校教職工橋牌人群中，高學歷者占到了絕對多數，本科以上者占到參與調查人數的95.9%，其中碩士，博士者就占到了59.4%，雖然在當前高校中碩士、博士文憑已屬平常，但不應忽略的是高校教職工人群的年齡偏大者居多，46 ～ 50歲的牌手就占到43.2%，年齡相對偏大，但高文憑者也居多，這足以說明常參與橋牌活動者智商均為較高者。

職稱級別高低是衡量高校高師綜合能力的重要指標。從近幾年來高校教職工晉升職稱的標準中可以看到，除了出色的完成正常的教學任務，科研水平能力是評判高校教職工晉升職稱的重要條件。據統計，副教授、教授職稱共占到參與調查人數的77%，比例相當高。因此，高校教職工橋牌人群中，高學歷、高職稱者占到了大多。學歷和職稱水平高表現出知識面廣、眼界寬、勤于學習、勤于思考、善于分析，這都為提高橋牌水平打下良好的基礎。

表2 高校教職工橋牌人群學歷統計表

表3 影響高校橋牌運動發展的因素調查統計一覽表

3 高校教職工橋牌人群的學科結構

從調查結果分析，高校教職工橋牌人群的學科結構涉及面很廣，涉及到所有學科門類的30多個專業。按文理學科粗略分類，可以得出從事理科教育教學者共49人，占到被調查總數的66.2%，與從事文科教育教學者的33.8%相比占有一定優勢，這可能與橋牌運動中需要大量的計算分析、邏輯推理、統計學等方向的知識有關；可能從事這方面專業的人群在學習橋牌或打橋牌的過程中入門更快，幫助更大，發展空間也更大。但從整體來看，學習和從事業余橋牌運動對所從事專業學科并無太多要求，教師尤其是高校教師作為橋牌愛好者都具有較大優勢，他們都從事教育教學、科學研究、協調管理等工作。另外，高校教職工一般都是具有較高智商較高修養的高素質人才，這與橋牌運動中的文雅高尚、誠實、禮貌、公平公開公正的體育精神相吻合。

4 影響高校橋牌運動發展的因素分析

調查表明，影響高校橋牌運動發展因素中，在非常有影響的選項中排在前兩位的是領導重視和經費投入，在有影響的選項中相關宣傳和場地設備排在前兩位。

橋牌運動對中國人來說并不陌生，但隨著我國經濟的迅猛發展、娛樂項目多樣化、生活節奏不斷加快等方面的因素，橋牌項目需要相關配套的器材，相對比較安靜的練習比賽環境，相對較長的時間投入等方面的影響，使這一項目要想在一個地方生根發芽，沒有領導強有力的支持和相關費用的投入是很難發展起來的。就橋牌運動目前在高校的影響力來說，想得到一定的社會資金或物質的贊助，還比較困難。因此，與領導的關注程度與相應的經費投入有著很密切的關系。

從表3中還可以看出，相關的宣傳和場地設備也是影響當前我國高校橋牌運動發展的重要因素。相關宣傳問題是緊緊依附于每所高校當前橋牌運動開展的情況的。開展得好，影響力也自然要大，相關宣傳是自然蔓延的過程。如果開展的一般則需要投入更多的精力和物力宣傳。橋牌運動對場地設備要求還是相對較高，一般的教學場所很難具備橋牌運動的開展。所以，在高校中開展橋牌運動大都需要一個專用的牌室，這更需要領導的支持和相關費用的投入。在被調查者中，大家認為在所有的影響因素領導的重視程度是一切影響因素中的最重要因素。由此可見，高校領導階層對橋牌熱愛和喜好程度是當前橋牌運動在高校開展發展的重要影響因素。

5 結論與建議

5.1 結 論

5.1.1當前我國高校參與橋牌活動的教職工人群中，男性多于女性，比例嚴重失衡，年齡結構偏大，以中年人為主，青年人參與者較少，并呈現出越來越少的趨勢。

5.1.2我國高校教職工橋牌人群整體文化水平較高，以本科、碩士學歷為主，橋牌人群的基礎知識比較扎實，知識面寬泛，整體素養較高。

5.1.3影響我國高校橋牌發展因素排在前四位的依次為領導重視、經費投入、教師素質、相關宣傳。絕大部分橋牌運動發展較好的高校，首要因素就是領導本身就是橋牌愛好者，對橋牌運動的開展非常重視，相應的政策也跟得上。其中，也有小部分高校橋牌運動的開展是完全靠一些愛好者積極努力的宣傳推廣，不辭辛苦、不計報酬的付出，使橋牌運動在校園中占一席之地。

5.2 建 議

5.2.1普通高校，體育院校，體育管理行政部門是我國橋牌運動發展的主要初級培養基地，抓好這一重要基地橋牌人才的培養是未來我國橋牌運動發展壯大的根本之一，應受到各級管理部門和相關人士的重視。

5.2.2有側重的多培養女牌手參與到橋牌運動中來，保證橋牌運動發展的平衡，為橋牌運動的長遠發展打基礎。

5.2.3充分利用各種大賽的有利時機，做好賽事的推廣和加大宣傳力度，擴大影響力，使更多的人尤其是青少年了解橋牌運動參與橋牌運動。

5.2.4利用政策倒向和借助成功人士中橋牌愛好者的力量，開拓橋牌運動的競賽市場，嘗試市場化運作，提高橋牌運動的生存能力，適應社會發展的需求。

[ 1 ] 金周.對2006年第三屆大學生橋牌錦標賽比賽的分析與研究[ J ].首都體育學院學報，2007（3）：125-127.

[ 2 ] 謝克非，李瑛.橋牌學習與學生素質培養[ J ].中國科技信息，2007（1）：214-216.

[ 3 ] 陳錦源.淺談橋牌運動對高校學生人文素質的影響[ J ].體育師友，2005（3）：64.

G807.4

A

1674-151X（2011）09-086-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2011.09.041

投稿日期：2011-03-16

王建永，副教授，碩士。研究方向：體育教育訓練學。