新型電腦專用吸塵器頭部裝置

沈曼辰 顧菊觀 王 輝 錢江濤 呼格吉樂

（湖州師范學院理學院，浙江 湖州 313000）

新型電腦專用吸塵器頭部裝置

沈曼辰 顧菊觀 王 輝 錢江濤 呼格吉樂

（湖州師范學院理學院，浙江 湖州 313000）

文章介紹了新型電腦專用吸塵器頭部裝置，即將PVC材料的吸管與吸塵器組合起來，制作出電腦專用除塵裝置，并使之直接與普通的家用吸塵器連接，簡單方便。

電腦除塵；pvc材料

（一）新型電腦專用吸塵器頭部裝置

圖1為新型電腦專用吸塵器頭部裝置的主要結構、尺寸圖照片

圖1 為新型電腦專用吸塵器裝置的主要結構、尺寸圖照片

（二）理論原理

吸管：吸管是運用大氣壓強原理，使用時對著吸管吸走部分空氣，將造成管內壓強變小，而為了平衡氣壓，大氣壓強將會迫使管內液體上升。停止吸氣時，管內液體下降，壓強便回到平衡。

PVC材料：PVC其實是一種乙烯基的聚合物質，其材料是一種非結晶性材料。PVC材料具有難燃性、高強度、耐氣侯變化性以及優良的幾何穩定性。PVC對氧化劑、還原劑和強酸都有很強的抵抗力。然而它能夠被濃氧化酸如濃硫酸、濃硝酸所腐蝕并且也不適用與烴類接觸的場合。

（三）模型的可行性計算

普通家用電器中U=220v，P=1200W，f=50HZ風量的測定一般采用畢脫管法，按以下公式計算風量值，即管子風量：0.7m3/min ；模型風量；2dπ/4×n/s×Q=0.12m3/min；吸入功率：P2=HQ;吸入效率η=P2/P1。經測算，P2=390;H=15870；η=32.5%。其中Q為風量（m3/min）；Hd為壓力計讀數（pa)；n為軟管個數；s為硬管面積。吸入效率大于12%，達到國家標準。

（四）模型的結構與各項功能對比

表2為模型的結構與各項功能對比情況。分別為模型A、B、C的優、缺點對比。

表2 模型的結構與各項功能對比

（五）制作過程

1.新型電腦專用吸塵器頭部裝置制作過程主要分為以下四個步驟。準備合適的管子，包括一定口徑的特質硬質 PVC材料及有機玻璃、質軟合適的 PVC軟管。了解電腦吸塵器的現狀，測量出家用吸塵器的出風口徑。

2.特質硬質 PVC管子切割出一定的長度，并將切割處打磨平整，根據管子的口徑用磨砂輪打磨出規格一致的圓片，再根據質軟合適 PVC軟管的口徑在圓片上鉆出大小合適的圓孔，最后將壓平并剪短的管子卡進打磨過的圓孔。有機玻璃在鉆孔時易碎，所以打孔時應盡量小心。

3.分別制作3個外觀模型。由于要找出最合適的管子，所以根據管子的口徑多次重復步驟 3的操作，直到找出管徑合適，軟度合適，灰塵不容易粘黏的管子。

4.將模型與吸塵器主體連接，測試其是否漏風。如漏風，則采取相應的辦法其漏風處補好。

（六）模型效果分析、推廣價值

傳統除塵方法的缺點為：（1）傳統的吹氣機、吹氣球、打氣筒或吹風機會污染環境，灰塵滿天飛嚴重影響呼吸道健康；（2）清潔用具繁多，操作技巧要求高，過程復雜。需要有專業人員清潔，費用較貴；（3）吸塵器頭部不能與電腦的各種部件全面接觸，存在很多死角。電腦部件精密度高，高壓的吹氣機和硬質清潔器容易使電腦遭到不可逆的破環。

新型裝置的優點為：（1）將吸塵器的頭部裝置直接與普通的家用吸塵器連接，簡單方便，便于推廣；（2）軟管裝在吸塵器頭部，其長度可通過旋鈕來調節，軟管可有效深入電腦的清潔死角工作；（3） PVC軟管耐用，且可卸載，可清洗。制作成本不高，低于普通刷頭的價格，便于推廣；（4）高壓吸的方式科學環保，可避免用化學方法等對空氣的污染，對清潔人員的健康也有好處；（5）可應用于學校等公共機房的灰塵清理，延長計算機使用壽命。

（七）新型裝置也存在一定的缺點，以下為需要進一步研究的問題

（1）因實驗條件的限制，模型外觀較粗糙，如果條件允許，可把方案交給工廠，讓其代為加工；（2）模型 A的伸縮裝置導致氣密性不夠好，應該尋找專業加工螺紋的工廠代為加工；（3）PVC軟管有彎曲度，影響除塵效果。市場上的管子都繞在卷軸上，使管子有一定形變。如何在不破壞管子的前提下，保持管子的垂直，可以考慮直接訂購；（4）根據電腦的電子器件大小，使用不同的管子清潔。甚至可以制作適合空調的吸塵器頭部；（5）可以繼續改進吸塵器的電路板，制造出吹吸兩用的吸塵器。

[1]梁之博,席德科.家用真空吸塵器空氣性能的實驗研究[J]家電科技,2009,7

TP307

A

1008-1151(2011)04-0020-01

如何保養和維護好一臺電腦并最大限度地延長其使用壽命，是我們關心和面臨的問題。如電腦長時間不用，有的機器會打不開，有的甚至徹底的罷工，這是因為電腦使用一段時間后，顯示器內部（散熱孔多向上，很容易落入塵埃）以及機箱內會積聚塵埃。這些塵垢會因受潮而引起短路故障，時間久后會腐蝕各配件的電路板。所以，要經常對電腦進行除塵。

2011-02-07

沈曼辰，湖州師范學院理學院在讀生。