我與同學張二狗

鐵扇王子

導語：這是一篇在網上流傳很廣的文章袁有人說這篇文章太夸張袁有人說這篇文章太現(xiàn)實袁有人因篇文章笑袁有人因為這篇文章哭袁但幾乎每個看完這篇文章的人都會發(fā)出一聲嘆息袁為文中的主人公袁電為現(xiàn)實中的自己遙

張二狗是我的同學。一直以來，我們都是被人拿來作為對比的兩個極端，我曾經是他的夢魘，現(xiàn)在他卻是我的夢魘。現(xiàn)將我和他的人生歷程列出來，再一次深刻感受風水輪流轉這一永恒真理。

1小學入學第一天

我對老師說我會背301首唐詩，做100以內加減法，口齒清晰條理清楚，老師對我眉開眼笑。

張二狗對老師的提問一問三不知，神情呆滯語無倫次，老師對他暗暗皺眉。

2小學二年級

我考試次次第一，終于在一次滿分后肩膀上多了三條杠杠。

張二狗和人打架有贏有輸，終于在一次大敗后臉上多了三條疤疤。

3小學三年級

期末考試我再次拿到語文數學兩門功課雙一百，老爸被老師請到家長會上介紹家庭教育經驗。

期末考試張二狗再次拿到語文數學兩門功課總分三十，老爸被老師請進辦公室聆聽家庭教育經驗。

4小學四年級

領導前來視察我校，我作為少先隊代表上臺發(fā)言，被大家稱為主席臺上的模范學生。

校長宣布從嚴治校，張二狗作為闖禍精代表上臺檢討，被大家說是站壁角的形象大使。

5小學五年級

我的作文《一個難忘的晚上》在某次大賽中獲獎，老師陪我到省城領獎并游玩了一天。

張二狗在一個難忘的晚上爬墻進入某個工廠搬運廢銅，門衛(wèi)陪他到派出所“領獎”并休養(yǎng)了一天。

6升初中了

聽說初中的幾個班主任為搶我到自己班上爭得面紅耳赤。

聽說初中的幾個班主任為把張二狗踢到別人班上鬧得不可開交。

7初一時

我爸在酒店設宴慶功，為我在中學生奧數比賽中獲獎請別人一起高興。

張二狗爸在酒店設宴賠罪，為張二狗闖的禍請別人不要追究。

8初二時

我光榮地加入了學校里的團組織。

張二狗光榮地加入了學校里的痞子幫。

9初三時

班上的班花給我寫情書，情書還沒到我手里就被班主任發(fā)現(xiàn)沒收了，班主任警告班花：不得妨礙我考重點高中。

張二狗給班上的胖妞如花遞紙條，如花轉身把紙條扔進垃圾桶，還告誡張二狗：不要妨礙她混初中文憑。

10初中畢業(yè)了

我理所當然地進入了重點高中。

張二狗順理成章地進入社會深造。

11畢業(yè)那天

我們初中的門衛(wèi)李大爺指著我教育大孫子：一定要像我這樣好好學習天天向上，將來才能做個受尊敬的人。

我們初中的門衛(wèi)李大爺指著張二狗教育大孫子：千萬不要像他這樣惹是生非門門紅燈，將來一定是個受鄙視的人。

12三年

高中三年，我做過班長團支書學生會主席，獲得了一個又一個榮譽，拿到了一筆又一筆的獎學金。

社會三年，張二狗做過混混推銷員包工頭，積累了一條又一條的人脈，攢下了一筆又一筆資金。

13七月

那個黑色七月，我如愿考上省城的大學。

那個火熱七月，張二狗如愿在省城注冊公司。

14大學與商海

我在學海中遨游。

張二狗在商海里搏擊。

15應聘與招聘

畢業(yè)那年，優(yōu)秀畢業(yè)生我進入人才市場找工作，處處碰壁后不得不把薪金要求一降再降。

創(chuàng)業(yè)四年，民營企業(yè)家張二狗進人人才市場找員工，廣受追捧后不得不把學歷門檻提高到碩士起點，很輕松地招攬了一群高學歷高層次的人才，感受了一把一夜之間從丑小鴨到白天鵝的榮耀。

16自行車與保時捷

我騎著破永久自行車跑遍全省城，孤身一人凄凄涼涼四處尋找租住的房子。

張二狗的保時捷跑遍全省城，市長、區(qū)長作陪四處尋找建二狗大廈和工業(yè)園區(qū)的地塊。

17創(chuàng)業(yè)與讀書

我手頭緊張，也想學張二狗白手起家自主創(chuàng)業(yè)，從小商品市場批發(fā)了一大堆東東搞兼職做起了推銷，幾星期內虧了一大筆，暗自感慨：做生意原來這么難。

張二狗閑來無事，也想進大學學習深造增加內涵，請教授吃飯泡校里的美眉就是沒認真上課，幾年內拿到了MBA學位，暗自感慨：讀書原來這么簡單。

18房價飛漲

房價飛漲，我忽然發(fā)現(xiàn)在省城有一套房子只能是一個夢想，老爹老媽來省城看過我的租住房，回家后傷心不已。

房價飛漲，張二狗把一套又一套的房子贈給各類美女，一小美女的老爹老媽來省城看過張二狗贈的復式景觀房，回家后得意不已。

19春節(jié)回家

春節(jié)我回家，沒人理睬，我當年就讀的初中，聽說里面在辦校慶，想去看看卻被拒之門外，門衛(wèi)李大爺指著我教育小孫子：不要學習這個人，讀了這么多年書還是一窮二白，連自己都養(yǎng)不活。

春節(jié)張二狗回家，縣長接駕，還參加當年就讀的初中特意舉辦的校慶，張董在校慶上砸下巨額贊助，門衛(wèi)李大爺指著張董教育小孫子：你要像主席臺上的這個人學習，白手起家富甲一方，連親戚都沾光。

20老師感嘆

十幾年前，老師感嘆，要是所有學生都像我一樣該有多好。

十幾年后，老師感嘆，要是所有學生都像張二狗一樣該有多好。這是誰的悲哀?這是一篇讓人讀后感慨良多的文章，作者通過對比“我”與同學張二狗的不同人生軌跡，將現(xiàn)實社會的無奈與荒誕展現(xiàn)得淋漓盡致，引人深思。沒有華麗的文采，沒有辛辣的諷刺，沒有犀利的評論，僅僅通過一組組對比，作者就使每位讀者都在心中不停地自問：這究競是誰的悲哀?