花開(kāi)出樹的形狀

　　我有這么一個(gè)愿望：希望花開(kāi)出樹的形狀，樹結(jié)出花的夢(mèng)想。
　　不知從何時(shí)起，用理論去解析一些話語(yǔ)的時(shí)候，愿望成了白日夢(mèng)的代名詞。當(dāng)這六月天儼然成了花和柳絮的海洋，風(fēng)過(guò)境，帶著花與柳絮在天地間徜徉，我想起了這個(gè)小時(shí)候的愿望。當(dāng)這靠岸的落花靜謐地躺了一地，飄飛的柳絮無(wú)意間棲息在我的發(fā)端，我像看見(jiàn)了那片海，那片海灘上的我的愿望。我對(duì)十七歲的我說(shuō)，在這樣的六月天里，我撿回了寄存在遠(yuǎn)方的自己。
　　遙遠(yuǎn)的記憶，那是童年的曼妙。當(dāng)我收到一張印著鼓浪嶼風(fēng)光的明信片，六月的鼓浪嶼讓我著實(shí)信服它是中國(guó)最美的城區(qū)。我隨手將它藏在一本常翻的書里，不知哪一天卻不翼而飛。我翻箱倒篋地去尋找它，就如青春去找尋童年一般，心急如焚，像孩子丟失了最愛(ài)的玩具，即使知道機(jī)會(huì)微茫也不愿放棄。在這六月的時(shí)光里，我們都要學(xué)會(huì)去經(jīng)營(yíng)自己的生活，照顧好自己。
　　那年的六月，我還在遙遠(yuǎn)的小學(xué)校園，來(lái)自心底的渴望不亞于這春天的夢(mèng)想，自信的笑靨是直到現(xiàn)在都還溫暖著我。高個(gè)子有啤酒肚的男老師曾問(wèn)那時(shí)的我，覺(jué)得這世上什么最珍貴？趕著回家，我撒腿就跑。最近電視節(jié)目里講了這樣一個(gè)小故事：老師問(wèn)學(xué)生世上最珍貴的是什么，學(xué)生說(shuō)沒(méi)得到的和已失去的。過(guò)了很多年之后，那老師又問(wèn)學(xué)生相同的問(wèn)題。那學(xué)生說(shuō)最珍貴的，莫過(guò)于現(xiàn)在擁有的。記憶中那年的六月再次翻新，我不禁浮想聯(lián)翩。我們現(xiàn)在握著的，一分一秒都是未來(lái)國(guó)度中自己的記憶。時(shí)光的交替有一種默契，不給予任何提醒，就帶走和改變了一切。十七歲了，我對(duì)寄予我厚望的老師說(shuō)，在這個(gè)六月天里，我讀懂了那年那月。
　　再談青春，它是一場(chǎng)隱形的淬煉，就像鐵熔化后鑄成不同的形狀一樣，每個(gè)人都有自己的熔爐去定型屬于自己這段最輕盈的時(shí)光。既是淬煉，也是在磨礪中成長(zhǎng)。肆意地?fù)]霍青春是對(duì)自己的褻瀆。但我一直贊賞有個(gè)性的人，揮霍在他們手中也有了高度。因?yàn)榛蛟S在平常人的眼中他們?cè)趽]霍著某些不應(yīng)該揮霍的，但其實(shí)早已成竹在胸，他們對(duì)人生有自己的定義，便怎么也不會(huì)在隨波逐流中失去自己。這樣的人是人生的智者。找準(zhǔn)自己的位置，才能腳步輕盈走得更遠(yuǎn)。六月需要一場(chǎng)蛻變，迎接夏季的激情的人生競(jìng)技。
　　花會(huì)開(kāi)出樹的形狀，樹一定也會(huì)結(jié)出花的夢(mèng)想，我堅(jiān)持著十七歲的愿望。不要用異想天開(kāi)與天方夜譚來(lái)定義一切的有可能，思維的極限、自然的魔力、宇宙的變幻，這些都是無(wú)人能徹底參透的。當(dāng)你在這樣的六月天里，捫心自問(wèn)十七歲的自己，暖意滿懷，而幸福正是心底的一股暖流、嘴角的一點(diǎn)笑意。說(shuō)一聲感謝對(duì)這樣創(chuàng)意的人生，而當(dāng)七十歲的我回想起十七歲的自己時(shí)，是種怎樣的欣喜呢？
　　編輯 張金余