盡可能地尊

　　特級教師是我國教育系統(tǒng)中獨有的一種榮譽頭銜，是國家為了表彰特別優(yōu)秀的中小學教師而特設的一種兼具先進性和專業(yè)性的稱號，即“先進+專家”。1978年，根據鄧小平同志的講話精神，教育部、國家計劃委員會聯(lián)合頒發(fā)了《關于評選特級教師的暫行規(guī)定》（以下簡稱《暫行規(guī)定》），標志著我國正式建立特級教師制度。1993年，原國家教委、人事部、財政部對《暫行規(guī)定》進行了修訂，頒布了《特級教師評選規(guī)定》（以下簡稱《評選規(guī)定》），同時廢止了《暫行規(guī)定》。隨后，各省、自治區(qū)、直轄市均以1993年的《評選規(guī)定》為基礎，相繼制定了補充規(guī)定和實施細則。現(xiàn)在，己經由原來以評選為主要內容的制度，發(fā)展到目前涉及評選、管理、培養(yǎng)等三個方面的一種制度。[1]
　　特級教師制度提高了教師的社會地位。根據《評選