北京師范大學成人高等教育55周年慶典隆重舉行等

　　北京師范大學成人高等教育55周年慶典隆重舉行
　　本刊訊(趙艷)2010年12月11日，北京師范大學迎來成人高等教育55周年的盛大慶典。北京師范大學是新中國最早創辦成人高等教育的高校之一，成人高等教育已經成為北師大人才培養工作的重要組成部分，拓寬了學校的辦學領域，健全了學校的服務功能，擴大了學校的社會影響，為學習型社會建設和學校事業發展做出了應有的貢獻。
　　北京師范大學1955年正式創辦高等師范函授教育，走過了初創、中斷、恢復與擴充、發展壯大、改革調整與穩定發展等階段，僅最近25年就為社會培養了超過6萬名畢業生。
　　本次慶典是國內繼續教育界的一大盛事。中國成人教育協會會長朱新均，中國教育學會會長顧明遠，中國高等教育學會副會長張晉峰，教育部高等教育司副司長劉貴芹以及關注成人高等教育的社會各界人士和成人高等教育畢業生代表等約400人參加了慶典。各地方政府、兄弟院校、合作辦學單位等發來賀信（辭）及賀禮共計60余份。
　　
　　國培計劃——河南省農村中小學教師集訓班北師大開班
　　本刊訊（趙艷）2010年12月14日上午，“國培計劃（2010）——河南省農村中小學教師短期集中培訓項目——北京師范大學中小學教師培訓管理者班”在京師大廈舉行了開學典禮。
　　“國培計劃——中小學骨干教師培訓項目辦公室”主任包華影介紹了河南省中小學教師培訓管理者培訓班的項目背景，希望參訓學員珍惜學習機會，積極參與各項研修活動，學有所成，學以致用，延伸培訓價值，并希望各位學員積極參與“國培計劃”項目的績效考評工作。
　　中國教育學會會長，北京師范大學顧明遠教授代表專家團隊發言，他要求參訓學員抓住學習機會，為提高中國農村中小學教師的教學水平做出自己的努力。
　　鄭州幼師繼續教育科李秀榮老師代表全體參訓學員感謝教育部、河南省教育廳、北師大提供這樣一次難得的培訓機會，表示一定努力學習，把學到的知識帶回去。
　　
　　貴州省深入推進實施“特崗計劃”
　　貴州省認真貫徹教育部、財政部、人力資源與社會保障部、中央機構編制委員會辦公室文件精神，深入推進實施“特崗計劃”，2006—2010年共為全省50多個邊遠貧困縣近2000所農村學校補充2.6萬余名特崗教師。其中，中央“特崗計劃”補充教師15768名，包括初中教師10883名，小學教師4885名，具有本科以上學歷的教師占70%；地方“特崗計劃”補充教師10267名，包括初中教師722名，小學教師9545名。
　　從2008年開始，貴州省參照中央“特崗計劃”模式，由省、縣分別提供資金，創造性地實施了地方“特崗計劃”。一是中央“特崗計劃”以補充農村初中教師為主，采取“教師流動、騰出崗位、優化結構”的方式，將學歷不合格的初中教師逐年調整到小學崗位，騰出初中崗位招聘中央特崗教師。二是地方“特崗計劃”主要招聘具有專科以上學歷的畢業生到小學任教，吸引更多有志扎根邊遠農村學校的畢業生報考。在同等條件下，優先招聘具有教師資格且能勝任教學的代課人員，并逐步清退其他代課人員。三是省級財政加大配套資金投入。省級財政參照中央“特崗計劃”工資性支出標準，為地方特崗教師發放工資補助，共支付五千多萬元。同時逐步加大對財力困難和特崗教師較多實施縣的財力性轉移支付力度。
　　貴州省教育廳等四部門印發《貴州省農村義務教育階段學校特設崗位教師管理辦法》，落實“特崗計劃”有關政策，規范和加強特崗教師的管理。特崗教師任教期間，執行統一的工資制度和標準，其職稱評聘、評優評先、績效考核以及其他津補貼比照當地同等條件公辦教師標準執行，享受與當地公辦教師同等的待遇。絕大多數特崗教師在三年服務期內評定了職稱，有的還成為學校中層以上管理干部。各實施縣早安排、早布置、早落實，為特崗教師預留編制，確保服務期滿特崗教師接轉工作順利進行。2010年服務期滿考核合格自愿留任特崗教師897人，占服務期滿在崗特崗教師總數的95%。
　　（選編自教育部師范司主辦的《中小學教師隊伍建設工作簡報》）
　　（責任編輯：趙艷）
　　
　　天津職業技術師范大學與海南省合作開創職教免費師范生新模式
　　為貫徹落實全國教育工作會議精神和《教育規劃綱要》，加強“雙師型”中等職業學校教師隊伍建設，推動海南省中等職業教育改革與發展，2010年6月，天津職業技術師范大學與海南省人民政府簽訂了《關于加強職教師資隊伍建設合作的框架協議》（以下簡稱《協議》），11月8日舉行“合作培養免費師范生啟動儀式”。
　　根據《協議》，海南省人民政府委托天津職業技術師范大學自2010年至2011年每年為海南省定向培養30名中等職業教育師資。海南省承擔學生在校4年的學習和生活費用，標準為每生每年1萬元。學生畢業后，回海南省中等職業學校從事職業教育工作不少于8年。
　　目前，首批30名海南省免費師范生已分別在機械設計制造、汽車維修、人力資源管理等專業學習。為了提高海南省免費師范生的培養質量，學校專門成立了免費師范生培養領導小組，全面協調免費師范生工作。
　　此外，學校還制訂了《海南省免費師范生培養方案》，對學生的專業理論學習、實踐技能訓練、師范素養提高、創新精神培養等都作出了周密安排。學校在海南省四所中等職業學校建立了免費師范生教育實習實驗基地。針對海南省中等職業教育的需要，學校積極探索綜合化與個性化相結合的人才培養模式，優化課程體系和教學資源，創新教學組織形式，改革教學內容與方法，實施師范技能達標制度和“雙導師、雙基地、雙證書”制度等措施，努力培養“人格健全、素養深厚、基礎扎實、理念先進、技能突出”的“雙證書一體化”職教師資，進一步彰顯“注重人格塑造、突出綜合培養、強化實踐訓練、服務中職教育”的師范教育人才培養特色。
　　天津職業技術師范大學和海南省在全國率先將免費師范生教育拓展到職業教育領域，采取財政保障、合作培養、定向就業的形式，是免費師范生教育的新實踐，是職教師資培養制度的新探索，有利于加強職業教育師資隊伍建設。
　　（選編自教育部師范司主辦的《中小學教師隊伍建設工作簡報》）
　　（責任編輯：趙艷）
　　
　　中國教育出版傳媒集團在京舉行成立大會
　　本刊訊（尚北）中國教育出版傳媒集團公司成立大會于2010年12月１８日在京舉行。
　　中共中央政治局常委李長春致賀信指出，教育是人才強國的基石，出版是文化興邦的橋梁。中國教育出版傳媒集團有限公司的成立，是我國文化體制改革進程中取得的又一重大成果，對推動我國出版業快速健康發展必將發揮重要作用。
　　中共中央政治局委員、國務委員劉延東出席大會并在講話中強調，中國教育出版傳媒集團要堅定正確政治方向，大力弘揚社會主義核心價值體系，堅持企業屬性、教育屬性、文化屬性相統一，尊重市場規律、教育規律、出版規律。
　　中國教育出版傳媒集團有限公司由人民教育出版社、高等教育出版社、語文出版社、中國教學儀器設備總公司、中國教育圖書進出口公司等單位組成，以圖書、期刊、音像制品、電子出版物、數字出版物出版和銷售為主業，屬中央國有大型文化企業。
　　
　　2011年北京市東城區中小學一年級統一教材
　　本刊訊（姜天海）從2011年9月開始，東城區中小學教材將統一。據東城教育研修學院院長馬福貴介紹，城區合并之后，新東城南北兩片教材在三個學段的兩個科目尚未統一，分別為小學英語、初中英語和高中語文。等到秋季開學，東城區小學一年級、初中一年級和高中一年級的教材將實現全區統一。
　　據介紹，隨著課程標準、教材的不斷變化，教師往往不清楚學生此前對某項知識的了解程度，有時會講解已經教過的內容，有時又跳躍式教學，使學生很難接受。為使各學段教師了解相互的教學內容和進度，東城區為教師“穿越式聽課”創造條件，中小學教師可互相聽課。東城每年還推出“校園開放周”，開放骨干教師課堂，為教師跨校聽課、跨校交流提供機會。