專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站中視頻資源的設(shè)計

　　中小學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站中的視頻資源是與文字、聲音、圖像共同承載傳播信息以達(dá)到傳授知識、使學(xué)生達(dá)到最佳自主學(xué)習(xí)的工具。視頻的直觀形象性、生動活潑性不僅可以將復(fù)雜的知識解剖以易于理解，也可以使枯燥的學(xué)習(xí)變得輕松和充滿樂趣。因此，視頻資源成為中小學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站中的主角。但由于其技術(shù)和制作上的復(fù)雜性，創(chuàng)作過程中難以把握的藝術(shù)性，真正做出既與網(wǎng)站學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密配合又深受學(xué)生歡迎的視頻資源，還需要創(chuàng)作人員在透徹分析學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)對象的基礎(chǔ)上，進(jìn)行精心的設(shè)計。
　　一、教學(xué)策略的設(shè)計
　　中小學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站的學(xué)習(xí)對象是中小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)動機(jī)多傾向于興趣型，需要外控性的激發(fā)、輔助和教導(dǎo)，如果網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻只是單純地進(jìn)行知識堆積，學(xué)生很難感興趣。因此，教師在創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)視頻時，應(yīng)當(dāng)積極地進(jìn)行信息的加工、解釋和綜合，使用各種策略傳遞信息，從而促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果。