提升職工文化素質 整體推進助推發展

　　川東北氣礦工會積極發揮工會工作職能，以基層建設為抓手、提升員工素質為根本、打造班組文化品牌為目的，大膽探索，積極實踐，促進了“職工書屋”建設水平的不斷提升，建成了20個布局合理、設施到位、管理規范的職工書屋，其中4個達到分公司示范點標準。該項工程的創建為職工搭建了讀書學習和成長成才的平臺，充分發揮了工會組織“大學校”的作用，促進了“學習型”組織建設，為氣礦科學發展、和諧發展提供了強大的智力支撐。其具體做法如下：
　　第一，高度重視，精心規劃。川東北氣礦工會按照新形勢下提高職工群眾思想道德、科技文化素質的新要求，高度重視“職工書屋”建設提高工程，成立“職工書屋”建設領導小組，多次組織召開專題會議，研究部署“職工書屋”的建設和提高工作。并結合自身實際，對“職工書屋”的建設場地、書籍種類、電子設備添置、綜合管理、各項讀書活動開展都作出了精心的的設計和詳盡的安排，制定了氣礦職工書屋建設的總體目標：從2008年開始，力爭用3年時間，在基層單位建成25個職工書屋，逐步改善一線職工的學習條件，形成閱讀條件比較完備、廣泛覆蓋一線職工的讀書設施網絡，并且要有10個以上的職工書屋達到分公司示范點標準。2008年是起步年，一次性建成了4個職工書屋，2010年，在取得階段性成效的基礎上，專門召開了現場觀摩會，總結經驗，推廣典型，推動了職工書屋建設全面展開，使“職工書屋”建設工作科學、合理、有序地進行。
　　第二，橫向鋪開，分步實施。通過調研，川東北氣礦工會根據基層實情，細化量化職工書屋建設方案和年度目標計劃，將任務分解落實，明確完成任務的時間、步驟和責任人。在指導思想上堅持一個“實”字：貼近實際、面向基層、服務職工，以職工群眾歡迎、受益為標準，不搞“花架子”，不搞形式主義。在選點上堅持一個“宜”字：因地制宜，讓基礎條件較好的井站先行一步，選擇設施及場所較為完善、職工相對集中的中心井站作為職工書屋建設的示范點。在具體操作上堅持一個“漸”字：循序漸進，采取邊建設、邊使用、邊完善的工作思路，逐步深化，整體推進。分公司工會加強分類指導、跟蹤服務，做到建成、驗收、掛牌同步化，不搞應付湊數。對達到標準的職工書屋，組織授牌儀式。這樣做，有形式、有內容、有聲勢，擴大了職工書屋的影響。
　　第三，突出重點，加大投入。建成一個職工書屋，經費開支一般在5000元左右（不含書屋房建設），氣礦工會積極籌集，加大對職工書屋建設的資金投入，并對成績顯著的重點井站給予政策傾斜。同時，還拓寬書源，征訂技術類、文藝類、利智類、生活類等多種圖書，豐富了“職工書屋”內容。在“職工書屋”建設中，氣礦工會始終堅持以職工歡迎、職工受益為標準，把服務對象放在全礦所有職工、把工作重點放在一線班組，把資金投入傾向一線。參照“職工書屋”建設標準，對各井站“職工書屋”場地面積、基礎設施條件和藏書量、報刊、電子音像制品、可上網電腦等方面都制定了規范標準，提出了具體要求，確保“職工書屋”建設規范、有序可持續地健康發展。各井站結合實際，對照標準，制定了建設工作方案，并認真實施，做到了場地落實，專人負責，閱讀踴躍。目前，氣礦已經建成分公司級“職工書屋”示范井站4個，氣礦級“職工書屋”示范井站15個，作業區閱覽室1個，氣礦機關閱覽室1個，訂閱報刊雜志千余冊，購買書籍近萬冊，投入資金總額10萬余元。
　　第四，融入“五型”，規范管理。在職工書屋建設活動中，川東北氣礦工會融入“五型班組”建設，堅持建設與管理同步，一手抓建設，一手抓管理。落實人員對職工書屋全面管理，掌握書屋建設方面的好做法，結合工作實際，研究制定了職工書屋管理辦法和相應配套措施，建立健全各種臺賬資料，內容包括書刊登記制度、借閱制度、設施維護制度、防火防災安全制度、兼職圖書管理員崗位職責等規章制度。規范管理，推動了學習工作化，工作學習化的進程，為職工創造一個良好的學習空間。在圖書配置上體現一個“新”字，川東北氣礦工會千方百計籌措資金，加強信息收集，不斷增加書籍種類和數量，及時更新職工喜愛的新書、好書，使“職工書屋”具有長久的吸引力。在服務上突出一個“誠”字，熱誠為職工群眾服務，廣泛征求廣大職工在“職工書屋”建設方面的意見和要求，有針對性地加以改進，使職工群眾樂意到“職工書屋”讀書學習，把“職工書屋”建成職工群眾求知和業余學習的最佳樂園。在環境上做到一個“雅”字，健全管理制度，注重環境衛生治理，規范書籍擺放位置，規定交流方式，以幽雅的環境提高“職工書屋”的品味，達到陶冶職工情操的目的。目前，氣礦所有班組跨入“五型”班組行列，比分公司計劃提前一年實現班組100%達標。
　　第五，加強督查，跟蹤分析。氣礦工會對基層單位“職工書屋”的建設進度、建設質量和運行狀況堅持進行督查，指導“職工書屋”完善功能定位，提高使用效率。堅持深入各井站“職工書屋”，與員工溝通、交流，了解員工對“職工書屋”的真實需求，逐年更新圖書種類，保證職工群眾及時獲取最新知識，在圖書征訂中，立足職工知識層次、技術操作、提高領域等方面進行購置，篩選了中外名著、時事政治、歷史文學、科學普及、百科綜合等紙質、電子書籍供廣大職工閱讀，充分發揮了“職工書屋”的重要作用。同時，建立了職工群眾讀書狀況分析機制，員工可以在作業區《員工之友》小報上發表讀書感想和心得，充分了解職工群眾的閱讀習慣和領域，分析掌握職工群眾思想脈絡，充分調動了職工的學習熱情。
　　第六，拓展功能，彰顯特色。氣礦各級工會充分利用墻報、櫥窗、網絡等宣傳輿論陣地及各種學習班、座談會等形式，宣傳讀書學習，提高職工文化水平，開啟智慧，提高技能，充分發揮了“職工書屋”的文化功能。在全礦，積極開展“兩個一”讀書活動。2009年年初，川東北氣礦工會開展了“讀一本好書，做知識型員工”的職工讀書筆記活動，成立以井站為單位的讀書小組19個，要求每次輪班上崗期間每人至少寫一篇以上的讀書心得體會，受到廣大職工的喜愛，全礦共有200余人參加讀書活動，相互交流心得體會120余篇。在一線，積極開展“四個一”技能提升活動。根據新的井站輪班作業制度，結合作業區實際，對井站員工采取“一輪休一考、一倒班一練、一個月一評、一年度一賽”的方法提升操作技能。每次輪班上崗前，作業區都要組織為期一周的培訓，培訓完畢就考試，考試合格后才能上崗，做到期期有計劃、有內容、有簽字、有記錄；在井站上崗期間，進行應急預案、實際操作等崗位練兵；每一個月，作業區對各井站進行一次綜合考評，通過現場提問、口述、跑位演練等方式對井站員工的技能情況進行考評。同時，加大技能專家和技能骨干的培養和宣傳工作，2009年，氣礦高級工達457名，技師達12名，技師李美華被評為四川省“青年技術標兵”，林大川成為集團公司技能專家，張劍、陳小明在集團公司2009年采氣工技能大賽中榮獲銅牌。通過專家和骨干的力量助推了廣大一線員工學習知識和技能的激情和信心。
　　第七，加強交流，提升效果。川東北氣礦工會積極探索“職工書屋”建設的新路子，注意避免“閉門造車”和想當然現象發生。在圖書資料上采取內部交流辦法，加強井站與井站之間，作業區與作業區之間的縱橫向交流合作，擴大資源面和利用率，進一步提升職工操作、文化水平，見到了實效。組織作業區、井站員工之間進行互助互賽，總結經驗，分享成績，取人之長，補己之短，達到了共同提高的目的。2010年，宣漢采氣作業區榮獲四川省“國資委系統學習型先進組織”稱號。現在，氣礦兩級機關干部業余時間玩游戲的人少了，愛學習的人多了，全礦員工的學習熱情得到了不斷高漲，學習的氛圍更加濃厚，氣礦“學習型”組織建設不斷深入，推動了氣礦持續發展更上新臺階。
　　（作者單位：西南油氣田公司川東北氣礦）