摩爾莊園有什么魔力
培洪 培洪媽媽
大人愛“偷菜”、“搶車位”,孩子愛“釣魚”、“養寵物拉姆”。現如今幾乎所有中小學生的家長都聽說過摩爾莊園,因為這個專門為兒童打造的網上虛擬樂園在孩子的世界里非常流行,“釣魚”、“拉姆”、“掙摩爾豆”、“生靈氣值”,這些都成了孩子課間討論的高頻詞匯,摩爾莊園一度還因為被正式收錄于湖北省武漢市九年義務教育《綜合實踐活動·信息技術》教科書而引起熱議。摩爾莊園為什么有這么大的魔力呢?本期我們請來一對母子,說說他們眼中的摩爾莊園。我為什么愛玩摩爾莊園
兒子培洪:我愛玩摩爾莊園,您問我為什么愛玩,那就聽我說一說吧。
在摩爾莊園有提問題的地方,小摩爾可以在那兒提問,向導會耐心地回答我們的問題,最后還會說“祝你玩得愉快!”知道了問題的答案本來就高興。再加上向導這么有禮貌,誰能不喜歡玩呢?
在游戲里,能讓我們體驗到現實生活中無法做到的事。您看,我們在游戲里擁有拉姆(寵物)農場、牧場、小屋、天使園……對待拉姆,就像對待自己的孩子一樣。拉姆餓了,你要買東西給他吃;拉姆渴了,你要給他買飲料;拉姆不開心了,你要讓他快樂起來。還要送他上學。這讓我們體會到了父母帶我們的艱辛,而我們為拉姆做的只不過是點幾下鼠標而已!游戲中小拉姆也會為我們捕捉天使、工作等等,這也鼓勵我們長大了要孝敬爸爸媽媽。在牧場、農場,我們可以養殖蔬菜、動物,這本是我們想做卻做不到的,但在游戲里我們能體會到大人的生活,自己想怎么樣就怎么樣,讓我們變得有主見,比聽家長的嘮叨好多了。
在摩爾莊園,做好每一件事,都及時能得到獎賞。養了一頭肥肥的豬,賣出去可以賺好多錢;讓拉姆學習知識,到時拉姆在某些方面就能給你賺錢;你的等級升級了,系統會寫信給你,祝賀你,還鼓勵你不要驕傲。而不像在現實中,做了助人為樂的好事,大家都覺得很正常,是你應該做的。有時連句欣賞的話都沒有。而在游戲里就不一樣,你會得到激勵還有獎賞。
在游戲里,還讓我們學會了理財。現實生活中很多孩子亂花錢,根本不懂得理財。可在游戲里,里面的那些商品甚至比現實生活中的還貴,這就需要我們有很好的經濟頭腦,要是今天剛掙了2千元錢,就痛痛快快地買了1萬元的東西,這樣不破產才怪呢!我買東西之前就會想:這東西是不是以后會變得更便宜呢?值不值得買呢?待會還要買什么東西呢?買了這個東西我還能再買其它的必需品嗎?這樣就很好地鍛煉了我們的經濟頭腦。
在游戲里,我們能體驗每一種職業。參加這種職業要完成游戲系統布置給你的考試或任務,自己的智慧值、力量值或魅力值達標,你就可以得到這個職位了。系統還會送你這個職業的衣服,可以去銀行領取月工資,甚至有幾種職業每周還有大禮包呢!在有些事情中。在職的人還可以優先。我發現,摩爾莊園還沒有偵探、馴獸師、魔術師這些職業,希望以后我能開發出來。
游戲里也有限制,可我們卻很樂意聽從勸告并執行。每當我玩到了45分鐘,系統就會說:“親愛的小摩爾,你已經在線45分鐘了,眼睛要休息休息喲!來做做運動吧!”在文字的下面還會讓你選擇,是做廣播體操還是眼保健操。
摩爾莊園能教我們孩子很多東西,我和我的朋友都特別喜歡它。我們向摩爾莊園學什么?
培洪媽媽:現在的孩子應該說沒有哪個不喜歡玩電腦游戲的,這是為啥呢?以前我一直以為是孩子太孤單,沒伙伴玩,才迷戀上電腦游戲的。看完培洪喜歡游戲的原因,我很有感觸,原來孩子愛玩游戲的原因遠不是大人所認為的。
大家有沒有發現,電腦游戲都有一個很完善的規則,不管哪一項都給孩子們規劃好了所有的細節。只要孩子一進入游戲模塊,就知道接下來要做什么,如何做。可在現實生活中,他們做完一件事通常不知接下來該做什么。而是停下來等待家長的指令。孩子不敢我行我素,主要還是怕挨罵。說來說去,還是我們沒有提前制定行為細則,缺乏計劃性,臨時起意,讓孩子無所適從。
平時我們都把孩子當作小寶寶來看待,卻不知,孩子其實渴望長大,像個大人一樣,做自己喜歡做的事情。在游戲里,他們對待拉姆,就像對待小寶寶一樣,給它們吃、喝,帶它們去玩,讓它們學習,還要考慮它快樂不快樂。每次看到培洪把豬、兔子賣出去掙到錢后的興奮表情,我就能感受到他是因為通過自己的“勞動”,有了收獲,從而極大地增強了自己的成就感。
在游戲中我還經常看到孩子去規劃事情,就像種植時,培洪要考慮:得種一些胡蘿卜,這樣他的兔子才有吃;還要再種一些毛毛豆,可以賣好多錢,還能給他的亨利黑豬吃;種一下等級比較高的棉花和牽牛花,賺的經驗多,給天使園生一些靈氣值也很不錯(靈氣值沒有的話,天使就沒法變異)。
在游戲里,孩子們有自己的理財經。手上有“錢”,如果有需要的就可以買。“錢”不夠,孩子們就會想著法子努力去掙。培洪經常說:“爸爸,我今天掙了多少錢,買了一輛車。”“買車啦,讓我過過癮去。”“哈哈,爸爸,是在游戲里。”“爸爸,我今天又掙了2仟元。”……如果是在現實中,這些都是孩子無法實現的,可在游戲里,他們卻能掙錢,過過自己說了算的癮。
說到游戲里的獎賞,確實是孩子們向往的。我發現,特別是平時成績不好,表現一般的孩子更迷戀游戲,大概是因為在現實中,他們總是受到批評與指責,而在游戲里。卻能讓他們感受到被尊重,被理解。在現實中得不到的東西,在游戲里都能滿足,也是孩子喜歡游戲的原因吧。你看,孩子們只要完成一項任務,就能得到豐厚的獎賞。這在家庭和學校里很難被滿足。這也讓我聯想到培洪上課外班時特別專心,因為課外班的老師有一些獎勵,每節課表現好可以得到“貼紙”,多少張后就可以換取禮物。雖然那些禮物并不值什么錢,有些孩子家里也有。但孩子們都非常渴望能更多地從老師那里得到這樣的獎勵。因為想要,所以他們都能在課堂上更認真,更積極地投入。
是啊,游戲就是模擬版的現實生活。我想,孩子迷戀游戲,我們不要光是想法子制止,而是應該思考,孩子為何著迷?多聽聽孩子的內心想法,聽聽他們需要什么?和孩子一起協商,制定一個適合孩子的贊賞制度,讓他們對自己的生活也做一個短期或長期的規劃。做一個心中有數的小小少年,讓孩子們在生活中也能像游戲中一樣得到尊重、理解和平等。這就是我從摩爾莊園里得到的感悟。
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