用愛心托起明天的太陽

　　〔關鍵詞〕愛心；關心；班主任
　　原蘇聯教育專家蘇霍姆林斯基曾說：“教師技巧的全部奧秘，就在于如何愛學生?！彼莱隽恕皭坌摹痹诎嘀魅喂ぷ髦械闹匾?。熱愛學生是做好教育教學工作的關鍵，是每一位教師的天職，我們要讓自己走進學生的內心世界，讓學生時刻感受到老師的幫助和關愛，激發學生內心深處的真、善、美，這樣更容易讓學生接受我們，從而建立和諧的師生關系。
　　文，是一個總梳著一條馬尾辮的漂亮女生，乖巧聽話，卻患有癲癇病。曾在臨近考試時，由于緊張，一個月內在班級三次犯病。班內學生怕了，家長擔心，就連其他老師都曾討論過是否勸她休學。因為只要她一犯病就會天翻地覆，桌椅倒地，全班學生嚇得大叫，幾個女孩子嚇得直哭?？赏哪请p企盼的雙眼，我猶豫了。我想，既然來到了這個班級就是一種緣份，一定要讓她在這個班級里度過快樂的中學生活。通過和她母親的深談我才知道，原來孩子的病并不是先天的，是在四歲的時候，父母之間的爭吵傷害了她，晚上哭著入睡后，就埋下了這個病根。 從那以后，只要父母爭吵打架，或自己一緊張，就會犯病。小學的時候，文沒有朋友，很多學生都歧視她，她對自己也很沒有自信心，有時老師的一個提問都會讓她緊張。
　　了解到了她的病因后，我上網查找了很多這種案例，了解了一些有關癲癇的癥狀及處理方法，也得到了辦公室許多老師的幫助。同時，我也做了一些其他學生家長的工作，因為當時很多家長打電話來要求文的座位遠離自己的孩子，說害怕嚇壞了自己的孩子?？墒钦{座位對文來說就意味著傷害。于是座位問題成為班級當時最敏感的問題。為此我召開班會，告訴學生，有病并不可恥，誰都不愿意生病。對生病的同學，大家要獻上愛心，而不是讓生病的同學再次受到傷害。同時還給學生講了遇到緊急事情的處理辦法。結果這一學期文竟然一次都沒有發病。她的媽媽每次見到我總是笑彎了眼睛說：“多虧了老師，孩子的病好多了?！?br/>　　就在以為平靜無事的時候，班級里又出現了新的波瀾。因為文有病，大家都讓著她，使她因此而放縱自己，心情不好時甚至打其他同學的臉。面對同學的愛心，她這樣做怎么行？于是，我便尋找適當的時候和她溝通、談心。我充分利用課間休息、放學等時間和她交流，將心比心，讓她感受到師愛的溫暖。她流淚了，從此改變了錯誤做法。事實證明，愛心就是一股暖流。
　　華，外表看起來和她的年齡極不相符，一身不合體的衣服包裹著瘦小的身體，頭發枯黃，總是梳著不整齊的辮子，嚴重的營養不良。開學不久，我就領教了她的與眾不同：14歲的女孩子，不洗臉，脖子更是不用說，連手指甲也是黑黑的。頭發亂亂的一束，衣服更是穿得亂七八糟。更讓人無法忍受的是她從不寫作業，無論怎樣勸說，依然我行我素?？磥碇荒芡ㄟ^家長了解一下孩子的情況了?？杉议L到了，讓人看了更心酸。母親是精神病患者，在辦公室里指手劃腳，嚇得其他老師都不敢看她。父親看起來將近60歲了，沒有任何文化，無工作能力，家庭沒有任何經濟來源，靠低保生活。生活在這樣一個畸形家庭中，孩子也難免會有不良習慣，要想改變一個孩子十幾年養成的習慣，非一朝一夕能成。我想，一定要讓這個孩子體會到母愛。從此， 我時常把平時留下來的一些鋼筆、筆記本和生活用品送給她；“六一”節時， 中學組的所有老師自發地捐錢為她精心選購了一套衣服；學生們也時常把自己穿小的衣服送給她，有時還有一些新衣服。大家不再歧視她，不再遠離她，她的個人衛生有了很大進步，但還是不寫作業。一次在家長會上，我向她父親表揚她學習上有了很大的進步，她低下了頭，第二天就交了英語作業，直到期末，一次不落。這就是愛的力量。
　　作為班主任，應該對每一個學生都普灑愛的雨露，對每一個學生都傾注愛的關懷。這種真愛教育是冬日里的陽光，能化解學生心靈深處的寒冰。
　　（稿件編號：110130001）
　?。ㄗ髡邌挝唬汉邶埥〈髴c市新潮學校，大慶，163000）
　　編輯/于 洪 終校/吳九君