重慶:“軟”\\“硬”兼施 打造學生健康新形象

　　 每當大課間和課外活動時間，重慶市珊瑚小學的師生都會來到操場上“玩”起來，既有打籃球、排球、踢足球的，也有跳繩、踢毽子的，還有跳竹竿舞和各種健身舞的，操場到處充滿了生機，甜蜜的笑容寫在每一個孩子臉上。這是記者日前在重慶市珊瑚小學采訪時看到的景象。
　　珊瑚小學開展陽光體育只是重慶市學校體育的一個縮影。2008年，重慶市委、市政府出臺《關于建設“健康重慶”的決定》，圍繞“健康重慶”建設，該市市委、市政府提出了加強全市學校體育工作、推動“健康校園”建設的總體目標和“五項具體目標”，把加強學校體育工作作為建設“健康重慶”的重要內容統一規劃、統一部署、統一落實。幾年來，該市一手抓場地器材等“硬件”設施建設，一手抓一小時鍛煉時間等“軟件”問題的落實，使學校體育工作呈現出生機勃勃的新局面。
　　
　　從“硬件”入手，提供基礎保障
　　
　　重慶市江北區苗兒石小學是一所農村小學，以前場地狹小，開展體育活動很困難。近年來，該校不僅擁有了200米的標準塑膠田徑場，還開發出了踢毽子和跳繩等特色體育項目。每當大課間和課外活動時，學生們都會來到場地里盡情地玩耍起來。見證了學校體育設施巨大變化的劉蓉校長告訴記者：“塑膠場地讓孩子告別了灰土揚塵和泥濘，也讓我們的體育活動實現了全天候?！?br/>　　重慶市石橋苗族土家族鄉中心小學校位于武隆縣東南部，該校一直以來高度重視體育工作，在2009年8月完成了塑膠運動場的鋪設。學?，F有各項體育器材較為完善：其中田徑器材，如長短跳繩共80根用于教學，學生自備短繩1根，用于平常的學習和業余跳繩鍛煉，其他田徑項目器材齊全。體操器械各有2副，墊子50張，啞鈴20副，足夠教學用。擁有球類場地：塑膠籃球場2個，羽毛球場1個，乒乓球臺5張，配齊相應球類數量。同時，學生根據自己的需要，隨時更換購買如籃球、跳繩等體育器材。
　　重慶市體育教研員趙小剛對記者說，體育場館設施和器材等“硬件”缺乏一直是制約重慶市學校體育發展的瓶頸。許多學校學生數量多，學校經費有限，學生不能有足夠的體育器材進行鍛煉。場地器材缺乏、體育師資不足這些“硬件”不硬，直接影響每天鍛煉一小時的效果。為了解決這一難題，重慶市把學校體育場館設施建設納入教育事業發展規劃，列入公共財政保障范圍，學校體育專項經費與年度教育經費預算同時列支，與教育經費同步增長，從“硬件”上解決了學校體育工作的“后顧之憂”。
　　江北區近年來每年都加大經費投入，確保體育、衛生硬件建設的順利實施。一是通過“雙高普九”項目，投入170萬，為所有中小學更新和配齊了教育部規定必備體育器材和衛生器材，學校體育衛生工作的物資得到全面滿足。對學習環境，學習用具，課桌椅、黑板等教學設備的規格、指標、質量等全部按照教育部標準進行建設和布置，確保學生健康成長的需要。二是投入4000余萬元實施學校塑膠場地建設。目前該區條件具備的中小學校包括村小、幼兒園、全部鋪設了塑膠運動場，受益學生達6萬余人。
　　近日，記者在重慶市武隆縣3個農村小學和重慶市內1所小學看到，所有學校全都鋪設了塑膠場地。在大課間活動中，學生們的體育活動器材種類豐富，籃球、跳繩、乒乓球配備齊全，并且學校自行創新體育器材，有的學校自創擺設皮筋圖案進行鍛煉，在鍛煉的同時也發揮了學生思維創新的能力；有的學校將廢舊的籃球進行二次利用，在武隆縣最大的留守兒童學校，學生將廢舊的籃球做成鞋狀套在腳上進行跑步練習，孩子們的協調性和平衡感得到了極大的鍛煉。有的學校為學生準備彩帶，為學生們做集體廣播操增添色彩，整個校園都充滿了生機勃勃的氣氛。
　　據重慶市教委相關負責人介紹，2010年重慶市規劃建設中小學塑膠運動場443片，實際開工488片；到2011年上半年，已累計建成1084片塑膠體育場地，提前完成了原定到2012年建成1000片塑膠運動場的目標任務。更為可喜的是，運動場建設區域分布由主城向區縣及農村學校推進，2008年全市257片塑膠運動場70%集中在主城區，2010年開工建設的488片，主城區僅81片，其他407片全部建在重慶西部地區和兩翼地區的學校。
　　在加強場館建設的同時，該市投入專項經費4000萬元，為農村小學配備了基本的體育器材，并鼓勵學校自制體育器材；將學校體育設施設備建設納入高水平、高質量普及九年義務教育規劃，大力實施中小學標準化建設工程，同步推進學校體育設施設備標準化建設。
　　場地有了，器材齊了，學生也動起來了。體育教師干起工作來勁頭十足，校長們也不再為學生沒場地活動而發愁。當然，最大的受益者還是廣大青少年學生。重慶七中高一（6）班的彭沖同學來自開縣，這位喜愛體育活動的小伙子做夢也沒有想到自己的學校不僅有塑膠體育場、籃球場，還有好幾個帶草皮的足球場?！昂蛧鴥韧庖涣鲗W校相比一點也不差?！迸頉_說。他告訴記者：“現在我一有空就到場地上和同學們一起盡情享受體育運動帶來的快樂，體育鍛煉不僅讓我和同學們精力充沛、心情愉快，學習效率也很高。”
　　
　　抓“軟件”不放松，保證每天一小時鍛煉
　　
　　為了加強學校體育工作，切實落實每天一小時體育鍛煉時間，重慶市通過規范辦學行為、實施高中課程改革、加大督促各中小學校落實每周4節體育課、每學期不少于7學時健康課規定的力度，要求中小學校嚴格執行課程計劃，確保學生每天鍛煉1小時。
　　該市從控制學校文化教學課程時間的總量入手，切實減輕學生過重學業負擔，認真執行“4課2操2活動”制度，即中小學體育課由每周2節增加到4節，每天堅持做好課間操、眼保健操，每周安排2節課外體育活動，使學生在校期間每天鍛煉一小時的規定得到了落實。
　　在保證每周4節體育課的同時，該市注意開展形式多樣、喜聞樂見的體育活動吸引學生參與。南岸區天臺崗小學創造性的開展了“校園吉尼斯”體育項目競賽活動，以年級為單位，組織開展跳繩、拔河、短跑、踢毽、顛球等不同類別的競賽活動，進行評比獎勵，讓學生每天到室外鍛煉成為了一項制度。校長陳曉紅說：“通過競賽活動調動了師生參與體育鍛煉的積極性，既豐富了師生的課余活動，又增強了師生的體質。茶園新城小學根據各個季節特點，在春季舉行放風箏比賽，在夏季進行乒乓球等球類活動，在冬季舉辦籃球賽和長跑活動，使學生體育活動豐富多彩。
　　珊瑚浦輝小學不僅學生們每天要參加體育鍛煉，每位老師也要參與到學生的體育活動中去，學校以前考核的是教師的出勤情況，但是現在不同了，學校要考核老師的“出汗”情況，真正的將教師與工作結合起來，教師參與到學生的體育活動中，與學生進行互動，學生的情緒就會不一樣，因為教師在運動中對學生具有較強的導向性。在采訪過程中，我們看到學生們的體育活動形式很多，有足球訓練、跳繩訓練、學校自編的皮筋操訓練、田徑訓練等，學生們自主選擇參與體育活動的方式。學校為了學生體質達標，更好的落實每天鍛煉1小時的活動精神，規定了學生在畢業前每人至少獲得兩項體育運動等級證書，以跳繩為例，最低的等級是6級，一分鐘跳80個，學生可以隨時進行達級測試。這些等級測試極大的提高了學生的鍛煉興趣，有家長反應學生回家后主動要求家長一起進行體育活動，這樣不僅提高了學生的身體素質，也讓學生真正的發自內心愿意參加體育活動。
　　武隆縣第二實驗小學為了貫徹陽光體育運動，學校從開學初就進行認真規劃，每個年級每個班每周有4節體育課，平時的鍛煉時間讓學生們開展乒乓球、跳繩、踢毽子等活動。學校的大課間活動由原來的20分鐘延長到40分鐘，充分保證學生進行體育鍛煉的時間，在課間活動安排上，先做全國統一的廣播體操，之后學生練習學校根據籃球的特色創編的籃球操，最后是全校性的集體活動。學校每年舉辦兩次運動會，每學期一次，春季運動會主要以球類為主，同時將趣味活動融入進來，秋季運動會主要以田徑為主。
　　
　　目前，重慶市的小學基本落實了每周4課時的規定，部分中學采取“2+2”（2節體育課+2節體育活動課）或者“3+1”（3節體育課+1節體育活動課）的方式落實4課時的要求。
　　隨著陽光體育運動的推進，體育教師缺乏成為學校體育工作中最為突出的問題。為了解決這一問題，重慶市加強體育教師衛生人員隊伍建設，確保學校教學和每天一小時鍛煉時間的完成。2009年至2010年，重慶市先后采取招聘等辦法，使全市新增體育教師達1662人；同時通過采取對其他任課教師轉崗培訓、由其他任課教師兼任等形式，補充音、體、美、衛教師的不足。此外，近年來，重慶市教委投入專項經費180萬元，用于非體育教師的轉崗培訓，600名教師將補充到體育教師隊伍；同時國培計劃安排200萬專項經費，用于農村體育教師培訓。2010年，先后舉辦了全市中小學健康教育骨干教師培訓、中等職業學校校長預防艾滋病健康教育培訓等累計8次，全市41個區縣1000余名健康教育骨干教師參加了培訓。2010年5月和7月，在教育部的支持下，該市先后在江津、忠縣、壁山舉辦了中西部（重慶市）農村學校突發公共衛生事件防控工作專題培訓，近300名中小學校長參加了本次培訓。11月，在巴南區舉行了教育部《中小學健康教育教師系列圖書》的專項培訓。
　　陽光體育運動的開展，不僅增強了學生的體質，也讓他們學到了更多的技能。作為重慶市最先開展“體育藝術２＋１項目”實驗，最先開展“陽光伙伴”31人31足集體項目活動，最先開展中小學體育衛生工作專項督導評估，最先開展學生免費體檢，最先開展學生體質健康比賽的區。沙坪壩區每年都舉辦一次學生體質健康比賽，按照《全國學生體質健康檢測工作手冊》中的相關要求對學生的健康、體能、形態技能進行測試，并在媒體上予以公布，通過監測，掌握了準確翔實的數據，為管理決策提供了科學依據。
　　重慶市玉帶山小學近年來不斷加強校園文化建設，優化育人環境。走廊間、教室里所呈現的名人畫像、學生作品等都對學生產生潛移默化的影響，豐富著學生學習的內容；學校宣傳櫥窗通過宣傳材料，校園新聞、學生作品等，加強育人氛圍；學校紅領巾廣播臺定時播放校園內外、學習之聲、學生來稿、幽默一刻，豐富了學生的課余生活；各班級的黑板報、學習園地等也發揮了宣傳作用，加強了對學生的思想道德教育。
　　校長王學杰向記者介紹，近兩年學校教育教學質量不斷提高，學生參加國家、市、區各級比賽，涉及各個學科，如綜合實踐小課題比賽，網頁制作比賽、繪畫比賽、舞蹈比賽、科技作品制作比賽等，獲獎1500余人次，參加區紅歌比賽連續兩年獲得一等獎。2010年5月，學校拉丁舞隊小隊員參加重慶市體育舞蹈錦標賽，獲得一等獎54人次。學校師資隊伍整體素質不斷提升，僅2010年一年教師參加國家級、市級、區級賽課、說課、論文評選等獲得一、二、三等獎300余人次，學校在辦學中將不斷鍛造智慧教育品質，提升辦學品位。
　　像沙坪壩區、玉帶山小學一樣，如今，重慶市各級學校初步形成了“人人有項目、班班有團隊、校校有特色”的群體活動局面。學生們不僅掌握了一定的體育常識，更掌握了1—2項終生受益的體育運動技能，練就一身強壯的體能。
　　陽光體育運動是新階段全面推進實施素質教育的突破口。幾年來，重慶市以“健康校園”為抓手，深入實施素質教育，全面加強學校體育工作，大力推進學生陽光體育運動，努力培育體質健壯、具有旺盛精氣神的新市民，使重慶成為了一座健康之城、活力之城。