如何發揮大學生黨員在校園實踐活動中的先鋒作用

　　摘 要： 大學生黨員是大學里面優秀分子的代表，是學生隊伍中最具活力的群體，如何發揮大學生黨員在校園實踐活動中的先鋒作用是大學生黨員教育和大學生黨員隊伍建設的重要環節，是實現黨在新時期歷史任務的重要保證。
　　關鍵詞： 大學生黨員 校園實踐活動 先鋒作用
　　
　　高校肩負著培養社會主義事業建設者和接班人的重要任務。由于部分大學生在入黨時存在不良的入黨動機，缺乏應有的社會責任感，存在功利和從眾心理，極個別大學生入黨后放松了對自己的要求，缺乏新的奮斗目標，積極性下降，甚至出現違規違紀行為，嚴重損害了黨在大學生心目中的形象。分析其原因，主要是大學生黨員理論教育較多，而實踐教育環節較弱。因此，加強大學生黨員實踐教育，發揮大學生黨員在校園實踐活動中先鋒作用意義重大。
　　1.學生黨員在黨的理論與實踐相結合中的先鋒作用
　　大學生黨員的生理和心理還不是很成熟，精力充沛，思想活躍，好奇心強，易于接受新事物，世界觀、人生觀、價值觀隨著自我意識的增強正在逐漸形成和穩定。他們涉世不深，分析和考慮問題比較簡單、理想化，一旦理想與現實出現反差，就會從自身內部開始動搖，對黨的理論就會感到迷茫、疑惑、無所適從。通過進行實踐教育，學生黨員可以在實踐中接受鍛煉，這有利于他們世界觀、人生觀、價值觀的形成和穩定，并促使他們將黨的理論與社會中的實際情況進行對比，從而作出自己正確的判斷。要求學生黨員自覺加強對黨的路線、方針、政策和國家的法律法規的學習，提高政治鑒別力；宣傳并帶動團員青年自覺維護高校的安定團結；嚴格履行黨員的權利、義務，積極參加健康有益活動。
　　2.學生黨員在樹立共產主義理想信念中的先鋒作用
　　大學生黨員入黨時間短、接受黨組織的教育、培養時間不長，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的學習由于缺少與實踐的聯系，理解不夠深刻，體會不深切，思想信念容易動搖。學生黨員要緊緊抓住黨的理論的時代主題，切身感受到黨的理想信念、路線、方針、政策在現實生活中的鮮活體現和良好效果，同時能夠發現不足并找出原因何在，從而在現實中提高自己的政治鑒別力和政治敏銳性，加強政治成熟度，牢固樹立跟黨走的理想信念。
　　3.學生黨員在個人行動上發揮先鋒模范作用
　　中國共產黨吸收新黨員的總體要求是：不但要求黨員在思想上入黨，更要求黨員在行動上入黨；不但要保持思想上的先進性，更要保持行動上的先進性。沒有思想上的先進性，行動難以先進。沒有行動上的先進性，就不能忠實地實踐黨的綱領，入黨的意義也就蕩然無存。在大學生中發展黨員，就是要積極發揮學生黨員在廣大青年學生中的“旗幟”作用，帶領廣大學生形成科學的、正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強責任感，真正承擔起黨和國家賦予青年的建設中國特色社會主義的神圣使命。一方面使學生黨員在實踐中得到更深刻的黨性教育，使黨員意識得到強化，強化自己的黨員身份，突出黨員的影響力，提高自我要求，在同學中樹立威信。同時加強對學生黨員的實踐性教育，是使黨員在實踐中受教育、發揮黨員先鋒模范作用、保持先進性的重要途徑。
　　4.學生黨員在個人學習上發揮先鋒作用
　　學生的第一要務是好好學習，天天向上。大學生黨員在學習上面必須起到表率帶頭的作用。如何在學習上發揮先鋒作用？這就要求黨員每學期的學習成績在班級排名中等以上，不能有不及格的課程，做到每門功課都認真學習，每學期的個人成績在班級排名呈現上升的趨勢，每個學期都在提高。而且要經常學習黨報黨刊，參加黨組織的活動，了解國內外大事。要求學生黨員帶頭學習科學文化知識，自覺加強技能訓練，爭做優秀大學生。
　　5.大學生黨員在理論研究會等俱樂部中發揮先鋒作用
　　大學生理論學習與實踐俱樂部是學生黨員發揮先鋒作用的重要地方。大學生黨員要加強理論學習與實踐，增強黨員戰斗力，提高黨員綜合素質。建立黨員俱樂部，提升素質，服務學生，奉獻社會。在各種俱樂部中定期組織會員學習、交流和培訓活動，提高會員對中國共產黨的先進理論、國家政策的理解和應用能力；組織會員參加服務社會、服務同學、服務學校的志愿實踐活動；開設專題網站，開展“紅色經典”進頭腦、進心靈活動；組織會員積極參加“文明行為進大學生公寓”示范活動。通過社團活動，突出學生黨員的主體地位，讓他們設計活動載體，增強凝聚力，達到自我教育的目的。要求學生黨員樹立奉獻精神，愛崗敬業；發揚艱苦樸素精神，帶頭踐行節約；尊敬師長，團結同學，立足崗位，創造性地完成黨組織交辦的工作任務。
　　6.拓展大學生黨員掛職鍛煉崗位
　　大力推薦大學生黨員參與“社會工作”，選拔優秀黨員擔任高校兼職輔導員、助理班主任，參與大學生日常教育管理工作，在實際工作中提高他們的組織協調能力和處理人際關系的能力，讓他們多角度了解國情、體驗社會。
　　7.在創業中發揮大學生黨員的骨干作用
　　實踐教育模式是一種理性的實踐模式，要有充分的實踐準備、有明確的目的與定位、有正確的途徑等來實現實踐的真正價值。從這個意義上來說，大學生創業正是實踐教育的有效載體。在目前的高校畢業生就業形勢下，黨和政府大力支持大學生通過創業實現就業，在創業實踐中，大學生黨員理應發揮骨干作用。在實際工作中，高校建立大學生創業服務基地，首批進駐服務基地并成功孵化的企業中，大學生黨員可以發揮重要的作用。他們凝聚力強、敢于承擔責任、善于溝通協調。在這一新的實踐載體中，學校各級黨組織應加強對大學生黨員的教育、引導和服務，激勵他們在市場經濟的大潮中做青年的楷模。
　　8.以弘揚文化為平臺，大學生黨員在校園活動中的先鋒作用
　　校園活動是豐富大學生課外文化生活，提高大學生自身能力，培養大學生素質的重要舞臺。發揮黨員在校園活動中的先鋒作用，就是要以學生黨員為核心，創新文化活動形式，開展生動活潑的文化活動。在文化活動實踐中，學生黨員積極參與開展健康向上、豐富多彩的校園文化活動，使廣大學生在文化實踐中接受先進文化熏陶，深化對先進文化的理解。在以弘揚文化為平臺的實踐教育中，充分發揮學生黨員在校園文化中的骨干作用。利用黨組織的影響，扶持由黨員發起的文化社團，以促進黨員在文化實踐中起到先鋒模范作用，引領校園文化的正確方向。
　　總之，積極開展學習討論、參觀訪問、社會實踐等靈活多樣、生動活潑的實踐教育活動是加強大學生黨員教育的有效途徑，意義重大，必須加強實踐性。其次要建立大學生黨員示范機制，其主要內容是：一是政治思想示范，二是學風示范，三是道德品質示范，四是紀律示范。要求學生黨員帶頭遵守國家法律法規和學校規章制度，帶頭講文明懂禮貌，遵守社會公德。具體做法為：亮明身份，接受監督，個人佩戴黨員標志，在學生黨員寢室懸掛“黨員示范寢室”標牌。將學生黨員安排到學校各級各類自我管理組織中工作，開展“義務服務”活動。最后，加強考核，嚴格管理。成立考核小組，對學生黨員進行考核，對表現突出的給予表彰，對表現不好的進行批評教育。
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