西安高校傳媒類畢業生就業創業現狀調查

　　【摘要】當前在高校畢業生就業壓力普遍較大的情況下，傳媒類畢業生的就業狀況如何？造成畢業生就業創業壓力的原因是什么，筆者在西安市的部分高校展開了調查，探討傳媒類大學生就業創業現狀及解決路徑。
　　【關鍵詞】大學生 就業 創業
　　
　　當前，受國際金融危機的影響，社會就業壓力較大，特別是大學畢業生就業，更是成為備受政府關心、社會關注、家庭憂慮和學生渴盼解決的民生問題。筆者對西安市部分院校傳媒類大學生就業創業現狀進行了調研，調研過程中，參加了西安市高校畢業生供需見面會，實地考察了該市部分人才市場，與參加招聘會的傳媒類大學生就自己就業經歷進行了座談，并就目前大學生創業就業中遇到的問題展開了討論，筆者現結合調研情況分析傳媒類學生就業現狀及存在的問題。
　　一、西安市傳媒類大學生就業創業的現狀
　　2009年，通過一系列有針對性的促進大學生就業創業措施，無論是否是傳媒類畢業生，到非公有制單位就業、靈活就業和臨時就業比例達89%。在機關、事業單位、基層單位、自主創業者加起來僅占11%。絕大多數傳媒類畢業生抱有只愿意從事本專業工作、對非本專業的職位并不給予考慮，不愿去基層就業的心態，加重了該市的就業壓力。為了更深入了解2010年西安市傳媒類畢業生基本狀況，筆者隨機對部分已經畢業的傳媒類大學生進行了問卷調查，調查內容包括對就業形勢的看法、就業單位預期、求職中困擾畢業生的因素以及大學生對哪種就業指導方式感興趣。問卷發放500份，回收492份，問卷有效率98%。通過對調查問卷的整理、分析，得到以下數據。（見圖1）
　　由圖1可以看出，通過有關部門的廣泛宣傳，大部分傳媒類畢業生對自己就業充滿信心，而崗位知識、求職技巧這些工作實踐經驗是最為欠缺的，也是大學生求職中最為困惑j1aCO5POazPWH5UlKGtVTg==的。
　　二、就業過程中存在的問題及原因
　　1、高校畢業生數量劇增，增加了就業壓力
　　自1999年我國高校招生規模提高，畢業生數量劇增?，F在國家雖然已經限制了擴招，但是這些年擴招的影響依然存在。西安交通大學、西北工業大學、西安理工大學、陜西師范大學等國內外知名學府，每年畢業生數以萬計。與此同時，社會對高校畢業生的有效需求增速低于大學生數量增速，這種供大于求的矛盾會長期存在，高增長形成高存量，導致大學畢業生就業難。
　　2、職業生涯起步難，社會實踐經驗缺乏
　　隨著我國市場經濟發展的日益深入，社會競爭壓力加大，用人單位對新進人員的要求越來越高，希望新員工一上崗就能干活，為企業創造效益。目前，“有一年以上的相關崗位實踐經驗”成了許多單位招聘的首要條件，成了大學生就業必須邁過的門檻。而大學生畢業就業時學校見習周期較短，無法保證見習質量，造成社會實踐經驗缺乏，無法及時融入社會；同時，部分選擇自主創業的畢業生，由于缺乏啟動資金、缺乏經驗導致大部分創業項目未經嘗試，便告夭折。部分項目雖已起步，但面對紛繁復雜的市場環境，創業者們心理承受能力弱、創新能力不強、所學知識與實際運用聯系不緊密等弱點也造成項目最后無疾而終。
　　3、觀念落后，對社會認知不夠
　　大學生在目標和角色意識上定位模糊，既不知道自己適合做什么，也沒有明確的求職或創業目標，而這種對社會認知的缺失，是導致許多大學畢業生不能順利邁入職業生涯的原因之一。通過調查發現，大學生對市場和社會變化的關心度較低，多數傳媒學子不能也不愿把興趣、愛好與自己所學專業妥善結合，缺乏畢業以后對人生安排的思想準備，對自身期望值過高，許多大學生對到基層就業政策的保障性和延續性持保留和觀望態度，寧愿留在城市“蝸居”，成為“蟻族”，也不去農村基層。據陜西省內各大人才市場舉辦的大型人才交流會統計，大學生交流會對接成功率只在30%左右，其中傳媒類畢業生對接成功率少之又少。多數傳媒類學生參加人才交流會都抱有一種“趕集”的心理，無目標、無準備、碰運氣、要求高等心態，結果造成許多畢業生一方面有意向而沒有信心，有信心卻準備不足的現象；另一方面眼高手低，對自己的實力不能正確認知，過于輕浮。
　　4、市場還需完善
　　用人單位和中介機構侵害學生利益。2009年底和2010年初，該市媒體多次曝出黑中介及一些企業先以優厚的條件去吸引學生，簽約時和上崗后又以各種借口降低待遇，甚至以收取服裝費、保證金等形式詐騙后，將畢業生無故辭退等現象，這種無信譽、亂秩序的行為嚴重打擊了大學畢業生對求職的積極性，更使得一些工作崗位人才的流失。
　　5、政策實施的效果有待提高
　　目前，主管大學生就業創業工作的政府部門，主要是公共服務機構。因為這些部門成立時，并無此客觀現狀，造成現今這些部門人手短缺、資金匱乏、執行力不足，畢業生對政府促進就業的政策文件知之甚少并心存疑慮。國家的就業政策管不了用人單位的土政策；二是就業指導與服務標準低，信息公開不到位，大學生的政策知曉率低。政策文件解讀宣講沒有進入高校就業指導課程。
　　6、高校傳媒人才培養模式與市場需求脫軌
　　我國過去基本是應試教育，人才的培養模式與市場脫節，大多數普通高等院校在專業設置、培養模式、教學內容和教育理念等方面仍沿襲當年計劃經濟時代的需求模式，嚴重滯后于產業結構的調整和市場經濟對人才需求的變化，教育脫離市場經濟的現象十分嚴重，盲目招生、盲目設置專業，盲目擴大教學規模的現象屢見不鮮，造成畢業生“出口”不暢，專業素質不強，綜合能力欠缺，加大了就業壓力與難度。
　　三、傳媒類學生就業創業路徑
　　1、發展經濟，從根本上解決高校畢業生就業創業問題
　　目前，大學生就業難最根本的矛盾就在于，經濟增長所提供的新增就業崗位不能滿足不斷新增的畢業生就業需求。因此，解決大學生就業問題，最根本的方法還是發展生產力。西安具有豐富的教育資源，同時也擁有較為雄厚的科技、旅游資源，當前只有大力提升社會經濟水平，才能進一步解決傳媒類畢業生就業創業問題。
　　2、發揮政府主導作用，努力實現“三開拓一惠及”，幫助畢業生職業生涯順利起步
　　一是開拓多層次的就業渠道，完善各項促進就業的政策措施；抓好已出臺的政策的落實、延續和內容充實，規范政策操作方法，暢通政策落實渠道；做好動態監督工作，加強領導小組的組織協調能力，定期對高校畢業生就業政策落實情況和任務完成情況進行了解；同時，結合實際，開發新的就業崗位，公開招考大學生充實到市、區機關事業單位中，拿出部分公益性崗位面向大學生，有效提升基層服務水平，引導傳媒類畢業生去基層就業，改變單一死板的就業心態；二是開拓規范化的見習基地，統籌做好大學生培訓和見習工作；堅持以市場為導向，有針對性地開展“訂單式”的職業技能培訓，提高傳媒類大學生的自身素質；進一步擴大就業見習基地范圍，在符合條件的企事業單位新建立一批高校畢業生就業見習基地，制定完善的就業見習基地管理辦法和就業見習工作實施辦法，落實見習生活補貼和人身意外傷害保險的經費，切實提高大學生就業能力；三是開拓全方位的創業援助，提升大學生自主創業信心；擴大創業孵化基地規模，引入創業團隊，樹立創業典型，發揮榜樣作用，激發大學生創業潛力，以創業帶動就業。
　　3、走進高校進行“三觀”教育，幫助大學生轉變觀念，加強就業指導
　　所謂“三觀”教育，就是加強大學生世界觀、人生觀和價值觀教育，幫助學生轉變“十年攻讀寒窗苦，一朝成名天下知”的傳統觀念，教育學生理性面對現實和自我，轉變就業觀念，先求生存，再求發展，先就業，后擇業，再創業。樹立“行行建功，處處立業”的就業成才觀。要主動走進高校，積極鼓勵學生到基層就業，那里提供了廣闊的空間和舞臺。只要畢業生更新就業觀念，實事求是地分析自我，確定合適的就業期望值，在社會大天地里一定能找到充分發揮自己聰明才智的位置。同時，加強培訓，為學生提供職業規劃等個性化輔導，并進一步完善就業政策信息公開、畢業生就業市場開拓、社會需求信息搜集發布、用人單位信息反饋等就業指導服務體系。
　　4、深化改革，完善就業市場
　　大學生是國家培養的寶貴財富，我們要最大限度地維護每名畢業生權益，不斷深化改革，完善就業市場。加大人才市場監管力度，搞好公共就業服務，聯合工商、稅務、執法等相關部門，堅決取締膽敢侵犯大學生利益的黑中介，對于詐騙大學生錢財的黑公司，一經發現，移交司法部門處理，追究其刑事責任。
　　大學生就業難是全國性的問題。要加強對大學生就業創業的組織領導，理順政府職能部門，借鑒其他地區好的成功經驗，與本地的實際相結合起來，充實到已有的促進就業政策中去，同時，搞好傳媒類大學生就業創業狀況調查研究，為人力資源和社會保障部門聯合教育部門對高等院校進行改革，適應市場，提供第一手資料。■
　　（作者：庾成鎬，陜西師范大學新聞與傳播學院2010級本科生；朱尉，陜西師范大學新聞與傳播學院教師）
　　責編：姚少寶