小黑:愛變魔

　　黑遠(yuǎn)智，北京市古城中學(xué)潛能開發(fā)中心教師，初二（4）班心理班主任。
　　同事們都叫他小黑。可能因?yàn)檫@個(gè)姓氏比較少見，不叫全稱也不容易被人誤解為別的人，大家就都順口叫他小黑。想到這個(gè)稱謂，再聯(lián)想起他一頭卷曲的黑發(fā)——這個(gè)回族小伙頭發(fā)是自來卷——呵呵，挺可愛的……
　　小黑喜歡魔術(shù)，也會(huì)玩一些魔術(shù)——這里用“一些”來表示數(shù)量，絕不是吹牛，小黑可真的是師出名門呢，春節(jié)晚會(huì)上表演金魚魔術(shù)的那個(gè)著名魔術(shù)師傅琰東，就是小黑的師傅。這個(gè)小黑，厲害吧！
　　小黑大學(xué)學(xué)的是心理學(xué)專業(yè)，可是，“大學(xué)時(shí)候的自己，也不知道圖什么，就是一個(gè)勁地練各種魔術(shù)手法，參加比賽，也得了些獎(jiǎng)。最后因?yàn)槟承┰颍瑹o法將魔術(shù)作為自己的謀生手段……于是只能選擇了我從高中就一直惦記的職業(yè)——老師”，那時(shí)的心路歷程，小黑至今也不很明白。
　　如此看來，表演魔術(shù)和當(dāng)老師，都是小黑喜歡的。可是，剛工作后有很長(zhǎng)一段時(shí)間，小黑是小黑，魔術(shù)是魔術(shù)，老師是老師，三個(gè)身份各自為政，沒能找到一個(gè)很好的契合點(diǎn)。而且，剛剛當(dāng)上老師后的不知所措和剛剛開學(xué)的忙碌兩面夾擊，曾經(jīng)讓小黑疲于應(yīng)付，“魔術(shù)的時(shí)間越來越少，就像被生生從身體里把靈魂拽走一樣，感覺難受”。
　　這種狀態(tài)到一年后才出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。一次去參加魔術(shù)晚會(huì)的時(shí)候，小黑跟傅琰東聊起了自己工作中的難處，傅琰東說：“既然你會(huì)魔術(shù)，就要想想如何用魔術(shù)來教育孩子……”校長(zhǎng)曹彥彥也提出了自己的想法：“帶著他們搞一個(gè)魔術(shù)專場(chǎng)，這三個(gè)月，就帶著他們練魔術(shù)，讓他們從忙碌中學(xué)會(huì)認(rèn)真，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，從表演中學(xué)到自信，獲得成就感。”
　　小黑心里的迷霧一下子消散了，他恍然明白：我不必做一個(gè)專職的魔術(shù)師，我也不必做一個(gè)辛辛苦苦、疲于奔命的班主任，我應(yīng)當(dāng)做一個(gè)會(huì)魔術(shù)的老師。
　　從那時(shí)起，魔術(shù)和教育漸漸融合到了一起。也是從那時(shí)起，他帶班漸漸得心應(yīng)手，帶出了自己開心、學(xué)生喜歡、同事認(rèn)可、家長(zhǎng)滿意的效果，用小黑自己的話講：“在這之后，每一個(gè)插曲都讓自己感覺愈發(fā)的奇妙。”
　　本期推薦小黑老師的博客，并不是想讓讀者朋友向小黑學(xué)習(xí)變魔術(shù)，所以，特意沒有選與魔術(shù)有關(guān)的日志，比如他如何參加魔術(shù)表演，如何教學(xué)生學(xué)習(xí)魔術(shù)等等。而是選擇了他初為人師的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)自己半年班主任工作的幾段反思。我個(gè)人認(rèn)為，透過這些日志，您不僅能看到會(huì)變魔術(shù)的小黑老師，還能看到像小黑一樣努力進(jìn)取的其他年輕教師的影子。在漫漫教育路上，他們以同樣執(zhí)著的姿態(tài)，一路探索，一路前行……
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