思想政治課教學(xué)中如何進行愛國主義教育

　　摘要：學(xué)校是對青少年進行愛國主義教育的重要場所，課堂教學(xué)則是主渠道。中學(xué)的思想政治教學(xué)更要發(fā)揮好課堂教育的主渠道作用。
　　關(guān)鍵詞：愛國主義；思想政治
　　
　　一、對青少年進行愛國主義教育的重要性
　　青少年是祖國的未來和希望，現(xiàn)在和今后學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生，他們的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)如何，國家觀念的強弱，直接關(guān)系到21世紀中國的面貌，關(guān)系到中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略目標能否實現(xiàn)，關(guān)系到能否堅持黨的基本路線一百年不動搖。作為教師必須站在歷史的高度，以戰(zhàn)略的眼光來認識培養(yǎng)青少年愛國主義思想的重要性。
　　二、緊密聯(lián)系學(xué)生實際，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感
　　毛澤東同志曾經(jīng)說過：“世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。”由于學(xué)生國家意識淺薄，對祖國母親的過去、現(xiàn)在和未來認識不夠深刻。俗話說的“知之深，愛之切”正是這個道理，愛國主義的思想感情往往取決于對祖國的認識程度。例如，我在教授“熱愛社會主義祖國”一課中“社會主義祖國走向光明和富強”時，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對“社會主義是什么”的問題，感到抽象，難于理解，至于聯(lián)系到“資本主義在中國走不通”這一點，學(xué)生就更不易理解。其主要原因是由于學(xué)生對中國的近現(xiàn)代史不太熟悉，這就要求教師必須根據(jù)學(xué)生的實際知識水平，幫助學(xué)生了解我國的國情，對學(xué)生進行愛國主義教育，做到從史入手。
　　三、引入多媒體輔助教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)愛國主義教育的情境
　　多媒體集聲音、文字、圖像、影像于一體，能創(chuàng)設(shè)圖文并茂、視聽結(jié)合的最佳教學(xué)手段。多媒體輔助教學(xué)不僅信息量大，而且能化繁為簡、化難為易、化靜為動，多媒體的交互性特征也增強了學(xué)生的參與意識和能力。
　　例如，在講授“我們偉大祖國”這一課時，筆者從美感教育的感性認識角度來設(shè)計這一節(jié)課。伴隨著柔美、悠揚的旋律，一幅幅畫面呈現(xiàn)在同學(xué)們的眼前，隨著錄像片的播放，同學(xué)們陶醉于我們偉大祖國美麗的大自然風(fēng)光中，愛國主義情感激蕩胸襟，美的情致油然而生。
　　四、課內(nèi)課外相結(jié)合，開展愛國主義教育活動
　　（1）從身邊小事做起，開展教育活動。愛國主義教育的內(nèi)容是多角度、多層次的，開展愛國主義教育要堅持從學(xué)生年齡特點以及接受性出發(fā)，從身邊點滴抓起，由近到遠，由淺入深。明確提出愛國要從身邊愛起，要愛父母、愛他人、愛班級、愛家鄉(xiāng)。做好這些，才有愛國主義情感教育的根基。
　　（2）協(xié)調(diào)各學(xué)科老師齊抓愛國主義教育，把愛國主義教育貫穿于全部教學(xué)活動和課外活動之中。我們配合語文老師舉辦“可愛的祖國”“祖國新貌”黑板報和墻報專欄，配合班主任舉行歌頌祖國的詩歌朗誦等多種文藝形式的主題班會。形式多樣、生動活潑的愛國主義教育，增強了教育感染力。
　　（3）開展國旗、國歌、國徽教育活動。熱愛社會主義祖國，就要尊重我們國家的重要標志。在開展這項活動中，我要求學(xué)生們每人親手制作一面五星紅旗，并把她放在自己每天都能看到的地方，以此喚起對祖國母親的敬意。在學(xué)校每周一早晨升國旗儀式上，要求學(xué)生禮儀規(guī)范化，全體學(xué)生不遲到，不曠課，嚴肅認真對待。面對莊嚴的國旗，耳邊奏著雄壯的國歌，全體師生的赤誠令人感動。
　　（4）利用重大節(jié)日和重要紀念日開展教育活動。如清明節(jié)、“五四”青年節(jié)、“七一”黨的生日，“十一”國慶節(jié)、鴉片戰(zhàn)爭紀念日等，組織學(xué)生參觀訪問。
　　總之，愛國主義教育是學(xué)校德育工作的主旋律，把愛國主義教育寓于思想政治課教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的愛國之情，引導(dǎo)學(xué)生把愛國之情升華為愛國之心、報國之志、效國之行，這是我們每一位教師的神圣使命。
　　（大城縣第一中學(xué)）