淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在中學(xué)美術(shù)教育中的作用

　　“美術(shù)為詞，中國古所不道，此之所用，譯自英之愛忒。愛忒云者，原出希臘，其誼為藝，是有九神，先民所祈，以冀工巧之具足，亦猶華土工師，無不有崇祀拜禱矣。顧在今茲，則詞中函有美麗之意，凡是者不當(dāng)以美術(shù)稱。美術(shù)有三要素：一曰天物，二曰思想，三曰美化。可以表見文化，輔翼道德，救援經(jīng)濟。”（摘自魯迅《集外集拾遺補編》）。美術(shù)自古以來源遠流長，審美意識深埋心田，隨著時代的發(fā)展，人類的經(jīng)濟文化等各方面出現(xiàn)了前所未有的變化，以計算機為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)已成為素質(zhì)教育的重要手段，且以不可阻擋的態(tài)勢對教育進行著沖擊，它所產(chǎn)生的影響是全方位的，不僅涉及教育教學(xué)實踐問題，也涉及基本理論問題。如何全方位地應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)提高教育質(zhì)量與效益，推進素質(zhì)