順應(yīng)潮流 與時(shí)俱進(jìn)

　　體育與健康是普通高中實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)重要內(nèi)容。我們認(rèn)為要更好地實(shí)現(xiàn)體育與健康課程，提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，必須從以下幾個(gè)方面入手：首先“以生為本”，改變過(guò)去教師中心論；其次以“健康為中心”改變過(guò)去“教材中心論”；再次是“教師角色重新準(zhǔn)確定位”，改變過(guò)去的絕對(duì)主導(dǎo)地位。
　　 一、堅(jiān)持“以生為本”
　　（1）在課程內(nèi)容的選擇方面，堅(jiān)持“以生為本”。新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容上給予了很大的選擇空間。我們從尊重學(xué)生的主體地位出發(fā)，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律了解他們的興趣、特點(diǎn)、差別及需要，從尊重主體的需要出發(fā)來(lái)考慮教學(xué)內(nèi)容，如為什么要教推鉛球，為什么要教健美操，教了這些技能對(duì)他們有多少積極作用和價(jià)值，學(xué)生有沒(méi)有這種認(rèn)知與生活的需要，使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂(lè)趣，以滿足他們身心發(fā)展的需要。
　　（2）在學(xué)習(xí)方式上要求“以生為本”。多元的學(xué)習(xí)內(nèi)容需要多元的學(xué)習(xí)方式，我們?cè)谶x擇學(xué)習(xí)方式時(shí)堅(jiān)持“以生為本”，所選的學(xué)習(xí)方式既要能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，又要能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。依據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容、不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，綜合運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在民主、和諧、寬松的課堂氛圍中學(xué)習(xí)。
　　（3）進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)時(shí)堅(jiān)持“以生為本”。我們以往對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方法基本上是采用教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行終結(jié)性評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)“一刀切”，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生害怕，甚至厭倦情緒。新課改的評(píng)價(jià)理念要求在學(xué)習(xí)的過(guò)程中了解反映學(xué)習(xí)質(zhì)量的資料，通過(guò)反饋使評(píng)價(jià)過(guò)程整合成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的途徑。基于這一點(diǎn)我們的評(píng)價(jià)不僅關(guān)注學(xué)習(xí)的效果，還要關(guān)注學(xué)習(xí)的情態(tài)和方式過(guò)程，把學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣養(yǎng)成、情感、合作等納入評(píng)價(jià)范疇，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行積極的反思，從而更好地把握學(xué)習(xí)方式與方法，實(shí)現(xiàn)終身的可持續(xù)性發(fā)展。
　　 二、教師進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變
　　（1）由管理者變?yōu)榻M織者。作為組織者，教師要以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，吸引全體學(xué)生積極參與體育鍛煉和各種健身活動(dòng)；樹(shù)立終身體育觀，重視培養(yǎng)學(xué)生終身體育的興趣和習(xí)慣。
　　（2）由傳授者變?yōu)橹鲗?dǎo)者。要求教師由“以教師為中心”的傳授者變?yōu)楣餐?gòu)學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者和參與者。
　　（3）由解惑者變?yōu)閯?chuàng)新者。作為創(chuàng)新者，教師要學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地掌握所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，要學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地運(yùn)用全方位的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
　　（4）由強(qiáng)制者變?yōu)橐龑?dǎo)者。教師在教學(xué)內(nèi)容上要讓學(xué)生具有自主性選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容的權(quán)利，引導(dǎo)他們自己設(shè)計(jì)計(jì)劃，讓他們有強(qiáng)烈的責(zé)任感和進(jìn)取心，使學(xué)習(xí)自覺(jué)性和學(xué)習(xí)興趣得到提高。
　　（5）由教書(shū)匠變?yōu)檠芯空摺＝處煴仨毺剿骱豌@研教育理論，掌握其規(guī)律，要積極參與教學(xué)研究，只有教學(xué)與科研結(jié)合化為實(shí)際行為時(shí)，教學(xué)才具有意義。
　　新的目標(biāo)產(chǎn)生新的觀念，新的形勢(shì)產(chǎn)生新的方法。讓從事體育教育教學(xué)工作的全體同志攜手共進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)體育教育教學(xué)工作的新局面。
　　（江蘇省興化中學(xué)）