改變自

　　摘要：人的一生成功與否，不是別人能決定的，命運掌握在自己手中，自己是自己最好的朋友，也是自己最大的敵人！要讓自己離成功更近，只有從自身做起，改變自己，創造機會，平撫心靈，掌握未來。
　　關鍵詞：教學環境；人生習慣；影響
　　
　　比爾·蓋茨說：“生活是不公平的，要去適應它，命運掌握在自己的手中。”
　　生活中有不少整天讓人都苦惱焦慮，甚至灰心失望、喪失信心的事情發生，但人生在世，難免要常常面對各種挑戰和誘惑，尤其在社會急劇變革，新舊觀念相互撞擊，信息撲面而來的今天，更是如此。
　　人生的經歷告訴我，面對現實，改變自我，天高地闊，埋怨環境，天昏地暗，與其把希望放在改變客觀的條件上，不如將希望寄托在挖掘自身的潛能上，改變從自我開始。
　　剛開始工作的我，心浮氣躁，整天在埋怨，由來主要是自己糟糕的情緒和沒有做好的工作，這樣既對工作沒有負責，也對不起自己，怎么辦呢？通過老師的指點，我漸漸地明白，要從我自己做起，用七分力量去埋怨、指責環境，可能連一絲成就也沒有，有時甚至會適得其反，助長別人的愚昧和自己的愚蠢，但只要省下七分力氣的一分，用來改變自己，就能使自己發生變化。
　　一、從教學中努力
　　1. 努力做好教學
　　隨著現代知識的增進，學生學習難度的增加，越來越涉及到專業知識的教學，就更加使得課堂變得死氣沉沉，學生不動筆，不動腦筋，一個個抱著反正也學不懂的態度，這讓我感到非常的苦惱。其實課堂教與學的效率是關鍵。教師在課堂上要合理組織好內容，優化教學手段，發揮學生的主動性，關注全體學生，注意信息反饋，創造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如，不能讓學生過于活躍，否則不利于控制課堂紀律，進而影響學習的效果。我覺得對于中國的教育考試制度，如果課堂上完全采用西方的教學方式，教學效果并不是很好。西方教育強調學生的社會適應能力，課堂上完全放開學生，讓他們自由發揮。對于中國學生，這種自由與活躍會讓一些學生忘了學習本質的內容。直到后來，我大膽運用新模式教學，將學生按五六個人分組，課桌也安放在一起，一時間課堂有了學習的氛圍，每個小組也有了自己的壓力和榮譽，于是無形間造就了競爭力。在課堂上，我讓他們自己當主角，去找問題，畫重點，解決難點，迫使同學間互相監督、互相思考、共同進取。通過這些努力，我不再像以前那樣沉不住氣，教學效果有了明顯的提高。學生開始接受我，喜歡我，喜歡上我的課，我也不再像以前那樣的煩了。
　　在教學的同時我還積極學習各種教育理論，不斷充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。同時，我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，并幫助其他同事制作課件，上網查找資料等。
　　2. 努力提升師德修養
　　“學高為師，身正為范”，古人云“己立才能立人”，良好的師德修養是教師職業的立人之本。長期以來，我不斷進行職業道德規范的學習，使得個人教師職業道德素質得到了提高，同時也大力增強了責任心、事業心和進取心，強化了服務意識。愛崗敬業、樂于奉獻、教書育人、為人師表，做學生的良師益友，用真誠的心面對每一位學生，培育桃李新人，這是我個人的人生追求。
　　人，總是要面對一個不盡人意的環境，總要從改變自己做起，才能適應環境，使環境朝著好的人生方面改變。事實告訴我：一個人的成敗，關鍵在于他的心態。
　　二、人生習慣的重要
　　1. 好習慣的重要性
　　古希臘哲學家亞里士多德說過：“優秀是一種習慣。”如果說優秀是一種習慣，那么懶惰也是一種習慣。人出生的時候，除了脾氣會因為天性有所不同外，其他的東西基本上是后天形成的，是家庭影響和教育的結果。所以從現在起，我必須把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為可以變成我們的“第二天性”。
　　我們的習慣應該是去創造性地思考，習慣性地去認真做好每一件事情，習慣性地對別人友好，習慣性地欣賞大自然……這樣，我們養成的習慣就很優秀。
　　事情的結果自然很重要，但是做事情的過程更為重要，盡管我們注重事情結果，但過程可以讓我們過得很充實，所以說，生命是一種過程。
　　2. 好習慣的促進作用
　　在人與人之間的關系以及做事情的過程中，我們很難直截了當就把事情做好。我們需要時間等待，有時需要合作，有時需要投入。也許飛機能夠在兩點之間直飛，但即便如此，如遇前面有個大氣流，通常也只能繞過大氣流飛過。我們做事情，會碰到很多困難和障礙，有時候，我們并不一定要硬挺、硬沖，我們可以選擇繞過去，這樣做也許事情會更加順利。
　　只有知道如何停止的人，才知道如何加快速度。人們學會滑雪與滑冰的情況是一樣的，學會滑行的同時要學會停下來，甚至必須學會停下來，才不至于撞樹、撞人和摔跤……
　　放棄是一種智慧，缺點是一種愚蠢。
　　總之，人生想要成功，必須在環境中適應社會，并且養成好的習慣，才能在任何職位上都能取得一定的成就。
　　
　　參考文獻：
　　[1]魏書生.魏書生班主任工作藝術[M].南京:河海大學