試論高職院校機械類專業創新型人才培養模式

　　摘 要： 創新型人才的培養，需要政府、高職院校，以及社會企業等多方面的相互配合，形成科學的人才培養模式。本文作者研究了當前機械類專業創新型人才培養模式中存在的一些問題，并針對如何通過各方的改革和合作，構建和完善高職院校機械類專業創新型人才培養模式的問題提出了一些建議，希望能夠按照新時期對于機械類專業高素質人才的要求，充分發揮各方的積極性，盡快形成機械類專業創新型人才培養模式，培養出更多更高質量的創新型人才。
　　關鍵詞： 高職院校 創新型人才 機械類專業 培養模式
　　
　　一、引言
　　近年來，我國高等職業教育取得了很大發展，為我國經濟社會的發展提供了強有力的人才和智力支撐。但是，目前機械類專業的教育，仍以傳統的灌輸式教育為主，以理論教育為主，大多數學生不能很好地將理論知識與實踐結合起來，不能靈活運用，動手能力不強。鑒于此，研究如何構建機械類專業創新型人才培養模式意義重大而深遠。
　　高職院校改革力度不夠，政府對于高職院校的行政化限制過多，導致高職院校辦學模式單一化，也放緩了創新型人才的培養模式的探索步伐。另外，我國大多企業不注重自身對于人才的培養和儲備，與高職院校的合作偏少，使機械類專業大學生在校期間失去了很多走進企業實踐，親身感受理論知識和實際生產結合的機會。
　　二、高職院校構建創新型人才培養模式的策略
　　針對高職院校的現狀和存在的問題，我們應從以下幾個方面構建機械類專業創新型人才培養模式。
　　1.高職院校在創新型人才的培養過程中承擔著舉足輕重的責任。因此，必須盡快通過改革和探索，改變目前我們高職院校創新人才缺乏的局面，構建創新型人才的培養模式。這不僅僅關系我國教育事業的長遠發展，更關系我國社會主義現代化建設的成敗。
　　（1）加快改革高職院校機械類專業課程設置模式的步伐。目前我國高職院校機械類專業的課程設置偏于老舊，不少高職院校依然采用多年前的舊教材，改革步伐緩慢。這不僅浪費了學生大量的時間，而且限制了學生的眼界，不能跟當前企業的生產實際掛鉤。因此，高職院校必須緊跟時代步伐，關注新技術新科技的革新和應用，緊密結合社會對于機械類專業人才知識能力的需求設置專業課程，不斷更新專業課教材內容，讓學生能從課本中學到最新最前沿的科技成果，了解目前企業實際生產中應用新科技的情況。減少陳舊老化的課程，擴大學生自主空間，為他們的自學研究留下足夠的空間、提供優厚的條件，充分發揮他們自身創新探索的積極性。
　　（2）不斷提升現有的師資力量，優化高職院校基礎設施。創新機械類專業課程教師選拔和培養方式，嚴把教師關口，將教師教學成績和獎金福利掛鉤，提高教師教學積極性，改變一些高職院校教師只關注項目研究，不注重教學的現狀。
　　（3）圍繞著創新實踐的主題，舉辦鼓勵創新實踐的活動，鼓勵學生積極進行探索和創新。比如可以每年或者每學期舉辦創新實踐大賽，讓學生展示自己的創新實踐成果，對優秀的創新成果可以適當加以獎勵。這樣不但可以發現具有創新精神的同學和他們的創新成果，而且可以激發大家進行創新實踐的興趣，形成人人參與創新的良好氛圍。
　　2.建立校企合作的長效機制。創新型人才培養的目的是用于企業生產，提高企業的生產效率，增強企業的核心競爭力，創造更多的社會價值。所以我們在人才的培養過程中，必須高度重視對他們實踐操作能力的培養。企業要將創新型人才的培養作為自身發展的，通過培養和儲備創新型人才，掌握核心關鍵技術，將技術的引進和自主開發結合起來，提升核心競爭力，為企業的長久發展打下良好的基礎。高職院校也要緊緊抓住并充分利用企業這個為學生提供實踐和應用平臺的機會。通過校企之間建立長效的合作機制，讓在校大學生有足夠的機會參與到企業的實際生產過程中，將理論知識和生產實踐結合起來，將高職院校和企業各自的優勢結合起來，將人才培養和市場需求結合起來，使各種資源得到最優化的整合。目前，由于地理位置、社會氛圍、人際關系等各種原因，高職院校和企業之間合作十分有限，需要高職院校和企業增加交流，政府積極牽引，改善目前的校企合作環境，讓更多的高職院校和企業建立合作機制，并不斷加以深化和增強。加強輿論宣傳，鼓勵知名高職院校和優秀企業跨區域合作，形成“雙贏”局面。
　　3.政府需要做好投入、統籌和服務工作。政府作為社會的管理者和服務者，在創新型人才的培養中的作用不容忽視。歸結起來，政府可從以下幾個方面發揮作用。
　　（1）減少對高職院校的行政化干預，增加高職院校教學改革自主權，鼓勵每一所高職院校都辦出自己的特色，形成自身的教育文化。
　　（2）增加財政對于教育科研的投入。教育科研需要先進的實驗場所和基礎設施，這是進行科學研究的基礎，政府要增加這方面的資金投入，為學校和學生提供更好的科研條件，提高他們的工作效率，充分發揮他們工作研究的積極性，引導他們建立長期的各方面的合作機制，提高合作層次。
　　（3）充分挖掘國際國內兩種優秀人才資源。既要積極改革，自主培養更多創新型人才，又要創造條件吸引世界各國尖端創新人才到中國發展，為高端技術型和創新型人才提供更多好的條件，提供良好的發展空間，充分發揮他們各自的才能，讓他們在我國經濟崛起制造業振興的過程中建功立業。
　　三、結語
　　如何提高我國企業的國際競爭力？如何從“中國制造”走向“中國創造”？如何培養出高端創新型人才？這些問題的回答不是一朝一夕可以完成的，但是我們卻不能停止思考探索和改革創新的步伐，而是要通過高職院校創新型人才培養模式的構建，培養出更多的創新性人才，讓中國企業走出困境。
　　
　　參考文獻：
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